【简介】感谢网友“风影”参与投稿，下面是小编精心整理的关于疫情时期班主任工作总结心得精选（共19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：2022疫情时期小学班主任工作总结
时间飞逝，转眼间一学期的班主任工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、以德服人，为人师表
班主任是一个班的“领头羊”，自己的品格、言行举止会给学生带来巨大的影响，孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要想管理好班级，教育好学生，班主任必须率先垂范，每天出操，当学生们顶着烈日出操时，我一定不可以站在阴凉的地方;每次大扫除，我更不能只在教室里指手画脚，而是应该和学生们一起干;看到废纸屑，我不应该叫学生捡起来，而是弯弯腰把它从地上捡起……要求学生做到的，老师必须先做到。
二、以情感人，以爱育人
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。一位没有感情的老师，不是一位称职的老师，一位没有感情的班主任，更不能是一位称职的班主任。班主任只有通过适当的情感交流，才能走进学生心中，班主任工作开展起来才能游刃有余，取得好的效果。我现在所担班主任的班级，刚开始时大部分同学班集体观念比较淡薄，对班级里的事情
漠不关心。针对这种情况，在一次班会课上，我给大家讲了《一根筷子与一把筷子》的故事，并对他们讲一个优秀的班集体，应当具有共同的奋斗目标，坚强的核心、良好的纪律以及团结友爱、勤奋好学的好风气，还讲了班集体团结的重要性，然后，我送给学生一副“对联”:50颗心心心相印，50个人人人争先，横批：50=1，听后，同学们个个都很受鼓舞，用充满自信的目光看着我，从他们的眼神里，我读出了理解与支持，于是，心与心的距离拉近了，同学间变得团结和睦了：打架、骂人现象变少了;看见地上有纸能够主动地捡起来了;饮水机上没水了大家抢着去搬;为了能够为班级赢得荣誉，同学们个个不甘示弱，踊跃地报名参加学校的冬季三项比赛……每个同学都把自己当成了集体中的一员，视集体的荣辱为自己的荣辱。
世上没有完全相同的树叶，由于先天素质、生活环境、经历不同、学习方法、态度不同，学生在德、智、体诸方面存在差异是客观存在的，所以我们对待班里暂时的后进生要一视同仁，要对他们倾注更多的爱心。通过爱心，可以唤醒迷途的学生;通过情感交流，能够让老师获得学生的充分信任，让渴望理解又害怕理解的学生敞开心扉，找回他们的自信。如我班有一位男生，学习态度不端正、目的不明确，作业经常少做或不做。通过观察及和其他学生聊天后我知道：他劳动很积极，`有爱心，经常参加各项体育活动。于是我多次
主动找他聊天、谈话，以朋友的身份，平等的心态与他沟通，表扬他劳动积极，和他聊体育比赛，问问他的家庭情况、兴趣爱好等等，努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛，逐渐让他感受到集体的温暖，感受到老师对他的关心，于是该同学不再敌视我、排斥我，而开始信任我。并主动跟我讲他在学习上的困难和问题，我听后首先充分肯定他身上的闪光点，发掘他身上的潜能，然后鼓励他不要气馁，要努力克服困难，要相信自己一定行!同时对他在学习上取得的每一点进步和成绩及时给予表扬和肯定。慢慢地，我发现他变了：上课能克制自己不做小动作了，还能经常举手发言;不做作业或少做的次数也少了很多，正确率也提高了，学习有了明显的进步。从这件事例中让我更深的体会到了师爱的无穷力量。
三、加强、督促学生学会自我管理
苏霍姆林斯基有一个著名的论断：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真正的管理是自我管理。在班级管理过程中，班主任要充当引路人和协调者的角色，教育和引导学生学会自我管理，使每个学生既是管理对象，又是管理主体。这样，才能更好地达到教育的目的。
1、强化学生自我管理的意识
一方面，利用晨会、班会活动宣传“自己的事情自己做”，并举行各类竞赛，强化意识;课外主动与家长联系，使学生获得更多培养独立性的机会，保证学校家庭、社会影响的一致性。另一方面，爱护学生自我管理积极性，经常进行鼓励。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。
2、重视课堂常规训练
本学期，我担任了五(4)班班主任，针对班上学生好动，课堂学习习惯不理想的实际情况，首先训练他们正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周一的国旗下讲话，我要求学生注意听讲了什么事?讲了几个方面?要求怎样做?回到教室后抽学生起来说出要点。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
3、建立轮值制度
为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。我试着让全班学生轮流值日。结果发现，采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着
自己当值的那天。在当班值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。
班主任工作是一门艺术，需要我们用爱心、耐心、恒心去对待，在今后的工作中，我会不断学习，不断努力，向称职班主任的标准靠近!
疫情时期小学班主任工作总结范文五篇
篇2：疫情防控时期工作总结
农村地区和农业领域是新型冠状病毒疫情防控工作的重点区域，也是防控难点。为打好疫情防控阻击战，连日来，多次组织召开疫情防控工作会议，安排部署春节期间联防控防工作，全面加强新型冠状病毒疫情防控。
一、强化组织领导，建立联动机制。
1月22日上午，区政府疫情防控工作召开后，传达区委区政府会议精神。1月24日春节假期第一天，领导班子成员提前结束休假，返岗工作。成立了由主要负责人任组长、相关领导任副组长、具体科室负责人为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组。领导小组下设畜禽防疫检疫检查小组、动物运输检查小组、农产品供应保障小组、农畜水产品专项整治行动领导小组、信息综合小组等5个小组，具体负责对应业务开展工作。下设办公室在农产品质量安全监管科，负责疫情防控工作协调联络。领导小组按照“应急与预防并重、常态与非常态相结合”的原则，进一步完善应急预案和应急机制，落实工作责任，各相关站科室对照工作职责，制定行之有效的防控工作方案，切实强化工作措施，压实责任，坚决做好疫情防控工作。
二、立足部门职责，开展专项行动。
1、细化防控措施。
制定了《关于开展专项整治严防新型冠状病毒疫情发生蔓延工作的实施方案》，成立了4个专班，开展全区农畜水产品质量安全专项整治行动，严厉打击农畜水产品质量安全领域违法违规行为。印发了《整治严防新型冠状病毒疫情发生蔓延工作的通知》，要求各镇街进一步加强农村垃圾死角、黑臭水体等清理，切实做好村庄环境卫生脏乱差问题集中整治工作，确保农村干净整洁。
2、紧盯重点环节。
加大养殖环节巡查监管力度。对动物饲养、免疫、用料用药、死淘、无害化处理等情况进行全面监管，认真填写监管记录，截至28日，共计出动排查工作人员和基层防管员xx余人次，累计排查畜禽养殖场xx家，累计排查畜禽xx万头(只)，发放消毒药xx瓶，累计消毒面积xx万平米，相关从业人员身体健康，无疑似状态。加大运输环节监督检查力度，落实道路检查站落实值班制度，每日带班领导到县区交界处、各高速公路出入口巡查，重点检查过往运输动物及动物产品的车辆，截至目前未发现异常;加大对私屠滥宰的查处打击力度。成立专门队伍，由分管领队干部带班带队进行检查，严厉打击违法违规行为，截至目前，未发现私屠滥宰行为和随意丢弃病死畜禽现象。
3、保障市场供应。
为保障疫情期间蔬菜供应，区蔬菜技术服务中心加强对蔬菜基地的检查与指导，确保本地蔬菜产量质量。积极协助蔬菜基地办理车辆通行证，确保蔬菜运输安全畅通。目前，我区本地处于蔬菜上市期的蔬菜面积xx亩，日供应量xx公斤，各蔬菜批发市场及超市蔬菜供货正常。
下一步，我局将实行每天一调度，每天一总结，切实做好农业农村领域疫情防控工作，积极配合有关部门落实疫情防控措施，确保群众农畜产品供应安全充足、运输通畅。
篇3：疫情时期关心爱护医务人员心得
关爱医务人员就是为打赢疫情防控阻击战提供有力保障。新冠肺炎疫情发生以来，全国各地医务人员纷纷增援武汉。医务人员是战胜疫情的中坚力量，一定要对他们保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障。武汉高铁职业技能训练段负责接待服务来自全国各地的656名援汉军队医务人员，承担着武汉市泰康同济医院确诊患者的医疗救治任务。为此，铁路部门把全力打赢疫情防控阻击战作为当前重要任务，不仅积极运送医务人员、抢运防疫物资，还主动为医务人员的后勤服务作保障。
疫情防控形势依然复杂严峻，“白衣战士”的安危冷暖牵动人心。为打赢这场战疫，有许多医务人员为此付出了生命。只有把敬意与感谢，化为对医务人员的理解与支持，用实实在在的举措为医务人员消除后顾之忧，比如：改善一线医务人员工作和休息条件，维护医务人员身心健康，加强对医务人员的人文关怀，创造更加安全的工作环境，才能让白衣战士能够心无旁骛、全力以赴地投入战“疫”。
关爱一线医务人员，就是关爱我们的健康。精心服务，让医务人员吃好住好，使他们始终保持强大战斗力，持续健康投入战胜疫情斗争。可以说，在广大医务工作者义无反顾冲上疫情防控第一线，同时间赛跑、与病魔较量的同时，关心爱护医务人员，助力他们持续健康投入战斗，也是我们能为打赢疫情防控阻击战贡献力量的最好方式。
疫情防控如战场，只把白衣作战袍。再苦再累，不忘初心;救死扶伤，不辞艰辛;穿上防护服的医务人员，所向披靡。 “白衣战士”用生命诠释了何为“医者仁心”。我们坚信，爱可以战胜一切，白衣天使守护病人，就让我们来守护你们，我要你平安归来。
关怀传递力量，守护交融彼此。在这场没有硝烟的战斗中，广大医务人员特别能吃苦、特别能战斗，为打赢疫情防控阻击战筑起了生命防线、提供了专业支撑。待战“疫”胜利时，愿所有医务人员都能够平安归来。
篇4：疫情时期关心爱护医务人员心得
新年伊始，突如其来的疫情改变了这个本该阖家团圆的日子，确诊病例的增加、扩散范围的增大让新年本该欢快的气氛变的紧张。人们响应号召不出门不聚集，在家战疫。然而有一群人，他们义无反顾挺身而出，他们无惧艰险选择逆行，他们用自己的身躯筑起一道疫情与人民的盾牌，用生命守护生命，他们就是白衣天使。
疫情就是命令，防控就是责任。面对突如其来的疫情，一封封请战书源源不断，白衣战士请战出征，立下了“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言。这是一场没有硝烟的战争，白衣战士成为抗击疫情的主力军。何为医者?医者就是悬壶济世、妙手回春，就是明代裴一中认为的才要近仙、心要近佛。何为医者仁心?就是钟南山院士的一句“把病情最重的病人送到我这来”和如今新冠肺炎疫情，在提醒大家“尽量不要去武汉”的同时自己却登上了去往武汉的高铁;是4天3晚骑车、搭车辗转300多公里，想尽办法也要回到一线;是刚刚踏上回家的列车，一声号召立即下车返回，没有丝毫的迟疑......
生命之托，重于泰山。抗击过非典，迎战过埃博拉，这次依然坚定的抗击新冠肺炎，一架架包机去往同一个方向。党员在医务工作者中同样发挥模范带头作用，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的第一线，我们又听到了张文宏医生那句熟悉的“共产党员，跟我上”,从疫情防控阻击战打响的一刻起，以白衣作战袍、用行动践初心。厚重的防护服让医务工作者很难辨认彼此，他们就在防护服上写上姓名，写下祝福。不分昼夜的工作，科学有效的诊治，无微不至的护理，不放弃一线希望的抢救，护目镜上集满的水汽，防护服内湿透的衣服，摘下口罩后深深的压痕。患者出院时那彼此的隔空拥抱。由于口罩遮住了面庞，患者到出院可能都不知道他们的面容，但是确认过眼神，他们是最值得信任的人。
医务人员深知心态对于战胜病魔至关重要，适量的运动也有助于病情的恢复和免疫力的提升。在方舱医院中，医务人员在做好治疗工作的同时还要让患者心情放松，教大家做护肺操、练八段锦、打太极拳，还有的教大家民族歌舞，甚至还有欢快的广场舞。方舱中的歌舞传递的是大家战胜病魔的乐观心态，同时也是必胜的信心。
在抗击疫情中，医务人员一句句平凡的话语总能触动人心：“我们不能退缩啊!也没有想过”“我希望能够给孩子做一个榜样，一个价值观的取向，希望他遇到困难不要退缩”“第一眼看感觉自己老了几十岁”“在缓冲区脱防护服和护目镜那一刻你就会感觉自己瞬间放松了”“下班走在路上我很想喝冰可乐”“汗都流光了，手术衣从头湿到脚了”“病人的理解给了我工作的动力，正因为如此，让我觉得这条路能走下去，这场仗必须要打赢”。他们也是父母儿女，他们也是普通人，但是一身白衣即化身为抗疫勇士。勇者是明知艰险仍要挺身而出，心知代价依然不计付出，身有压力依然乐观面对。没有生而英勇，只是选择无畏。
十余日内，火神山医院、雷神山医院拔地而起，一座座方舱医院陆续建成，这不仅创造了基建的中国速度，更创造了救治的中国速度。为贯彻落实习近平总书记为核心的党中央统筹解决湖北省疫情防治工作的重要批示精神和党中央国务院决策部署,按照“一省支援一地市”的原则,在前期支援基础上,再安排19个省区市对口支援除武汉以外地市新冠肺炎防治工作。这是我国坚持全国一盘棋，集中力量办大事的显著优势。
处在疫情防控一线，与疫魔短兵相接，他们冒着极高的被传染风险、承受巨大的心理压力，承担着超负荷的工作任务。除了奔赴湖北一线的医务工作者，各地区的医务工作者也在坚守和奉献，他们不分昼夜、不惧危险、不辞劳苦，筑牢了疫情防控的地区防线。
习近平总书记为核心的党中央就关心爱护参与疫情防控工作的医务人员专门作出重要指示，强调医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障。国务院办公厅转发三部门《关于改善一线医务人员工作条件切实关心医务人员身心健康若干措施的通知》，为前线医务人员送上一份坚实保障。
医务人员的逆行和坚守让我们有了打赢这场疫情防控阻击战的勇气和信心。“虽然看不到防护服里你们的模样，但我记住了你们悉心照顾我的样子”。他们是最可爱的人，也是最可敬的人。向所有医务人员致敬，为这医者仁心，为我中华大地。他们用医者仁心诠释生命之托重于泰山，没有一个冬天不能逾越
没有一个春天不会到来，那时山河无恙、国泰民安!
篇5：疫情时期关心爱护医务人员心得
有这样一群人，当新型冠状病毒感染的肺炎疫情来袭，他们第一时间投入战斗。疫情面前，他们不顾安危，身着厚厚的防护服，戴着护目镜直面患者，在重要场所及有可能污染的地方，他们不惧危险、夜以继日、连续奋战，他们就是守护生命的“最美逆行者”---白衣战士。在这场没有硝烟的战争中，有的医务人员不幸感染病毒，甚至献出了生命，体现了医者仁心的崇高精神。
白衣战士们的安危冷暖，牵动人心。
习近平总书记为核心的党中央近日就关心爱护参与疫情防控工作的医务人员专门作出重要指示，强调医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。
2月22日，中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》(以下简称《通知》),《通知》通过提高疫情防治人员薪酬待遇、做好工伤认定和待遇保障、实施职称评聘倾斜措施、落实一线医务人员生活保障、加强医务人员个人防护、要确保轮换休整到位、及时做好心理调适疏导、切实落实有困难家庭的照顾帮扶、创造更加安全的执业环境、开展烈士褒扬和先进表彰等十项暖心举措激发白衣战士更强斗志。
当前，新冠肺炎疫情防控进入攻坚关键阶段，疫情防控一线医务人员承担着艰巨的防控救治任务，面临着感染风险高、工作休息条件有限、心理压力增大等困难。《通知》贯彻落实了习近平总书记为核心的党中央务必高度重视对医务人员的保护关心爱护，确保医务人员持续健康投入战胜疫情斗争的指示精神，为白衣战士提供各个方面支持保障，激励他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。
地方各级党委和政府要深刻认识做好一线医务人员关心爱护工作的重大意义，坚决落实好党中央、国务院决策部署，以高度负责的态度、务实到位的举措，切实关心关爱和激励新冠肺炎疫情防控一线医务人员，全力保障医务人员权益，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供有力保障。
篇6：疫情时期关心爱护医务人员心得
近日，从中央到地方纷纷出台了一系列措施，对坚守在抗击新型肺炎一线的医务人员提供保障和激励。措施包含工作补助、工伤认定、职称评审、家庭照顾等方面。但其中的某些措施，比如子女参加中考的加分政策，引起热议，有些人认为损害了教育公平。
教育公平的真正含义不应该是平均分配，这是绝对公平，是不可能实现的，真正的公平应该是充分考虑不同群体的实际需求，而又不损害其他群体的合理利益。
严峻的疫情的防控形势之下，各地学习均延迟了开学日期，有父母陪伴的学生学业辅导、精神陪伴、营养照料等都不必细说，但一线医护人员的子女既在学业上缺乏辅导、生活上缺乏陪伴照料，还要担心父母安危，这恰恰是教育不公的一种体现，也成了医务人员的最大担忧。
“医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、爱心、爱护，从各方面提供支持保障，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。”
他们作为这场疫情防控阻击战的中坚力量，为他们解决一切后顾之忧，使他们心无旁骛投身战斗，这不仅不是损害教育公平，反而恰恰弥补了因为父母缺失陪伴带来的教育不公。当然，更重要的是，这些措施的出台，其保障的利益远远超过了医护群体本身，通过对社会稀缺资源的重新分配，保障的是这个社会每一个人的生命安全与身体健康。
医护人员不计报酬、不计安危冲上前线，忠于职守、舍生忘死，理应得到我们更多的理解与尊重。他们不计报酬，但应得的报酬决不能缺席;英雄流血流汗，但不能因为不理解而让他们再寒心流泪。
篇7：疫情时期关心爱护医务人员心得
有这样一群人，当新型冠状病毒感染的肺炎疫情来袭，他们第一时间投入战斗。疫情面前，他们不顾安危，身着厚厚的防护服，戴着护目镜直面患者，在重要场所及有可能污染的地方，他们不惧危险、夜以继日、连续奋战，他们就是守护生命的“最美逆行者”---白衣战士。在这场没有硝烟的战争中，有的医务人员不幸感染病毒，甚至献出了生命，体现了医者仁心的崇高精神。
白衣战士们的安危冷暖，牵动人心。
强调医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。
2月22日，中央应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》(以下简称《通知》),《通知》通过提高疫情防治人员薪酬待遇、做好工伤认定和待遇保障、实施职称评聘倾斜措施、落实一线医务人员生活保障、加强医务人员个人防护、要确保轮换休整到位、及时做好心理调适疏导、切实落实有困难家庭的照顾帮扶、创造更加安全的执业环境、开展烈士褒扬和先进表彰等十项暖心举措激发白衣战士更强斗志。
当前，新冠疫情防控进入攻坚关键阶段，疫情防控一线医务人员承担着艰巨的防控救治任务，面临着感染风险高、工作休息条件有限、心理压力增大等困难。确保医务人员持续健康投入战胜疫情斗争的指示精神，为白衣战士提供各个方面支持保障，激励他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。
地方各级党委和政府要深刻认识做好一线医务人员关心爱护工作的重大意义，坚决落实好党中央、国务院决策部署，以高度负责的态度、务实到位的举措，切实关心关爱和激励新冠疫情防控一线医务人员，全力保障医务人员权益，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供有力保障。
篇8：疫情时期关心爱护医务人员心得
新年伊始，突如其来的疫情改变了这个本该阖家团圆的日子，确诊病例的增加、扩散范围的增大让新年本该欢快的气氛变的紧张。人们响应号召不出门不聚集，在家战疫。然而有一群人，他们义无反顾挺身而出，他们无惧艰险选择逆行，他们用自己的身躯筑起一道疫情与人民的盾牌，用生命守护生命，他们就是白衣天使。
疫情就是命令，防控就是责任。面对突如其来的疫情，一封封请战书源源不断，白衣战士请战出征，立下了“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言。这是一场没有硝烟的战争，白衣战士成为抗击疫情的主力军。何为医者?医者就是悬壶济世、妙手回春，就是明代裴一中认为的才要近仙、心要近佛。何为医者仁心?就是钟南山院士的一句“把病情最重的病人送到我这来”和如今新冠疫情，在提醒大家“尽量不要去武汉”的同时自己却登上了去往武汉的高铁;是4天3晚骑车、搭车辗转300多公里，想尽办法也要回到一线;是刚刚踏上回家的列车，一声号召立即下车返回，没有丝毫的迟疑......
生命之托，重于泰山。抗击过非典，迎战过埃博拉，这次依然坚定的抗击新冠疫情，一架架包机去往同一个方向。党员在医务工作者中同样发挥模范带头作用，在抗击新型冠状病毒感染疫情的第一线，我们又听到了张文宏医生那句熟悉的“共产党员，跟我上”,从疫情防控阻击战打响的一刻起，以白衣作战袍、用行动践初心。厚重的防护服让医务工作者很难辨认彼此，他们就在防护服上写上姓名，写下祝福。不分昼夜的工作，科学有效的诊治，无微不至的护理，不放弃一线希望的抢救，护目镜上集满的水汽，防护服内湿透的衣服，摘下口罩后深深的压痕。患者出院时那彼此的隔空拥抱。由于口罩遮住了面庞，患者到出院可能都不知道他们的面容，但是确认过眼神，他们是最值得信任的人。
医务人员深知心态对于战胜病魔至关重要，适量的运动也有助于病情的恢复和免疫力的提升。在方舱医院中，医务人员在做好治疗工作的同时还要让患者心情放松，教大家做护肺操、练八段锦、打太极拳，还有的教大家民族歌舞，甚至还有欢快的广场舞。方舱中的歌舞传递的是大家战胜病魔的乐观心态，同时也是必胜的信心。
在抗击疫情中，医务人员一句句平凡的话语总能触动人心：“我们不能退缩啊!也没有想过”“我希望能够给孩子做一个榜样，一个价值观的取向，希望他遇到困难不要退缩”“第一眼看感觉自己老了几十岁”“在缓冲区脱防护服和护目镜那一刻你就会感觉自己瞬间放松了”“下班走在路上我很想喝冰可乐”“汗都流光了，手术衣从头湿到脚了”“病人的理解给了我工作的动力，正因为如此，让我觉得这条路能走下去，这场仗必须要打赢”。他们也是父母儿女，他们也是普通人，但是一身白衣即化身为抗疫勇士。勇者是明知艰险仍要挺身而出，心知代价依然不计付出，身有压力依然乐观面对。没有生而英勇，只是选择无畏。
十余日内，火神山医院、雷神山医院拔地而起，一座座方舱医院陆续建成，这不仅创造了基建的中国速度，更创造了救治的中国速度。这是我国坚持全国一盘棋，集中力量办大事的显著优势。
处在疫情防控一线，与疫魔短兵相接，他们冒着极高的被传染风险、承受巨大的心理压力，承担着超负荷的工作任务。除了奔赴湖北一线的医务工作者，各地区的医务工作者也在坚守和奉献，他们不分昼夜、不惧危险、不辞劳苦，筑牢了疫情防控的地区防线。
务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障。国务院办公厅转发三部门《关于改善一线医务人员工作条件切实关心医务人员身心健康若干措施的通知》，为前线医务人员送上一份坚实保障。
医务人员的逆行和坚守让我们有了打赢这场疫情防控阻击战的勇气和信心。“虽然看不到防护服里你们的模样，但我记住了你们悉心照顾我的样子”。他们是最可爱的人，也是最可敬的人。向所有医务人员致敬，为这医者仁心，为我中华大地。他们用医者仁心诠释生命之托重于泰山，没有一个冬天不能逾越
没有一个春天不会到来，那时山河无恙、国泰民安!
篇9： 疫情期间班主任工作总结
为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高
以前我备新课时，一般是都是和本校的老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在我校领导的组织下，打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!
2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
我相信这种情况马上就会过去，这是一场危机，但是我们也总结下了宝贵的经验。
篇10：疫情期间班主任工作总结
一、思想是人生航线上的指南针
一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想，而学生们的思想品德靠教师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。
其次，每天跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采用集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位科任教师的课堂反馈，尽可能地批评和鼓励学生。
第三，通过各种民主方式，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的班级环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。
第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围。一个班集体，只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈进。
二、班级的正能量----班委会
统一了班级思想，师生同心之后，还需要一股正能量，那就是班委会。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科教师的意见和想法结合自己的听课活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，给予他们班干部的权力，又根据实际对他们加强指导，利用每天学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内容，对新的一天的目标进行部署，做到每天一总结，每天一部署。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校牌、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、我在班集体中教育学生学好功课，也加强思想教育
我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间有的经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特别叛逆叫吴杭，对于这个孩子一开始他被分到四班时，我就对这个学生进行了特殊教育和关心，甚至我利用课余时间，积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求时，都是特别提到吴杭同学的学习情况和课堂表现，与所有的任课教师共同研究解决的办法，甚至到这个孩子每一次犯错误后我这个班主任该怎样处理这件事情，我都要向王涛助理请教后，再针对该生的特点来处理发生在他身上的每一件事情，可是这个孩子因为父母的原因最后离开了学校，所以，我认为对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。
在完成这项任务时，我仍然有许多的方式方法要去学习。在教育要求上，我不求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。在这条道路上我还是会一如既往的探索下去，教育是一件很有趣的事情，值得我们去研究，去实践，去探索。
四、班级管理的奖惩措施
四班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：
一、心理反思，做深刻反省;
二、罚为班里做件好事;
三、期末学习成绩提高。
知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、培养学生良好的学习态度和习惯
1、变努力学习为乐意学习
引导学生自觉确定学习目标，每次月考结束后，我都会在班级开一次考试总结大会，会上首先我会为考试单科成绩第一名的同学，总分成绩第一名的同学和全校排名进步最多的同学颁发奖状，并为他们照相留念，经照片传到QQ空间，这样全班级的孩子和家长都会看到，让所有人见证他们的进步和努力，从而更加有效地加大了学生们的成就感和荣誉感，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、通过竞争，优胜劣汰。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达比赛。并且在班级成立了乐学小组，平时学习进步的同学，每日小考满分的同学都会为自己的小组加上相应的分数，同样，如果学习退步和不学习的同学会被扣掉相应的分数，每月乐学小组的成员会开集体会议，共同商讨将本组扣分多的同学换掉，这样通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生邋遢的作风。
3、防止偏科，全面发展。
我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”，让学生的各学科均衡发展。
六，班主任自身有待提高的方面
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表，希望大学期间就身为重点积极分子的我能早日加入到中国共产党的队伍中，虽然我还未入党，但是我早就以一名中华人民共和国党员的要求严格要求自己。
2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，以八荣八耻为要求带领学生共创班级新风
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。】
篇11：疫情期间班主任工作总结
20xx年的到来，对我们这群学生而言是一个新的开始，也是一个新的挑战。我本就已经做好寒假过去就回到学校好好上课，将自己上一学期没有考好的英语给补回来，为此我还专门制定了一个学习计划的，可是现在这一切都被打破了，我们暂时还只能待在家。我是一个自制力没有那么强的人，如果没有人在一旁监督我的我，我不能够沉下心去学习，在家经常睡到十点多钟才起床。然后下午自己在家学习的话，因为没有老师的讲课，所以自己的理解能力跟不上学习进度，所以学习的效率比较低，再加上在家自学没有学校里面的那种互相竞争的氛围，所以有点学不进去。家里的妹妹又一直在课题看电视或者玩手机，特别容易让我的注意力集中到别的事情上去，所以在书房学习几个小时，进度却特别的差，经常写着写着题目就玩手机去了。
后面，终于引来了改变，班主任在班级群里面通知，这段时间所有科目的老师要在网络上上网课，我们都要去听课。听到这个消息我立刻就激动起来了，虽然网络上面我早就看到过这种消息，有很多的评论都是不看好的，但是我还是挺羡慕的，我觉得这样可以让我更加用功地学习，终于我们学校也成为了别人话里的“别人家学校”了。
虽然又很多人对网课有许多不好的看法，但是经过我自己这几天的体验，我觉得还是挺不错的。我们班级的老师上课的地方就是最近网络争议比较大的平台，我们每一天上课的时间安排是跟我们之间学校上课是差不多的，不过上学时间推后了而已，一节课还是一样的四十五分钟。每一天早上，我们就要起床打卡签到，这样的.制度就督促我每一天都必须要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中饭了才起床的。上网课的话，我们可以减少自己上学赶公交的时间，所以我们睡觉时间是延长了的，所以这一点我觉得还是挺不错的。不想以前上学睡眠有点不够。然后我们上课的时候，老师直播自己的讲课画面，那里有不对的地方直接用电脑返回就行了，不像之前还要用黑板擦擦半天。
上网课抛弃了我们上课的空间和时间的局限，只要有网络有多媒体都可以学习，减少了我们的外出，为我们也为老师们的安全比较好，方便了我们的学习地点。不过这样我觉得也是有一些不方便的，就是我们在自己家学习的，所以少了那种可以讨论的学习氛围，自己的学习热情有点受损。再就是在网络的另一端，老师监督不到我们，我们有些自制力比较差的，特别容易在手机拍不到的地方做跟学习无关的事情。所以总的来说，学习的效果肯定是没有在学校里面好。
当然了，这种情况下，能够在网络上学习也还是挺好的，至少可以帮助我们学习，比不上网课一直在家玩要好很多!
篇12：疫情期间班主任工作总结
一、以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情怀。黄河路小学的德育教育始终把爱国主义教育放在首位，之前学生在校时，每周一的升旗仪式都庄重且隆重，现在因为疫情原因全体同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周一不可或缺的升旗仪式搬到线上，德育处组织人员下载了北京首都天安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每一个学生，每周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频，当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄重地行少先队队礼的时刻，相信他们的心中油然升起的爱国主义情怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们一生。
二、组织开展《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。在疫情不断上升，防护物资最为紧缺的那些天，全校师生的心跟武汉人民始终在一起，大家急武汉之所急，想武汉之所想，都纷纷在学校的号召下开展了《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题德育活动，学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘画等形式为武汉加油。二年级(1)班的付芳芳老师更是在班级群里发出来向武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热烈响应，在短短1个小时里共捐款6740元，此时，无需过多的说教，孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了，“一方有难，八方支援”的大国情怀也已在孩子们的心底生根发芽，孩子们也明白了如何使用压岁钱会更有意义。为了将孩子们的爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员，付老师跟班级家长委员会的家长几经商议，以最快的速度将爱心捐款捐给了最需要帮助的武汉同济医院。
三、精心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们的英勇抗疫故事，学校统一组织了全校学生参与的《画配话》手抄报评比活动鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的英雄。阳光舞台——“讲抗议英雄故事”擂台赛活动中，孩子们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后动情讲述，发自内心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午，学校还通过“云直播”举行了隆重的表彰仪式，对获得奖项的班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到知识，体验到快乐的同时，深深地被英雄触动，向英雄学习，做一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，润物细无声，活动受到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分肯定。
四、家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心。为了实时掌握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动情况，学校指导各班认真组织每周一节的主题班队会课，制订了《家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心》线上家访活动方案，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子，为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也快乐，时时都成长的信心。活动既关注学生的知识学习，也促进了学生的心理健康、身体健康和生活能力的培养。
篇13：疫情期间班主任老师年终工作总结
何曾想，我们在初被囿于家中，困顿而无力;何曾想，我们在20初竟改变工作方式，被动而无奈。但好在网络一线牵，让我们将知识源源不断地输送到学生面前，让阴霾的日子有了几多亮色。
不想说初涉网络教学的羞涩、不熟练地操作电脑，也不想说课后作业的跟进、讲评时的褒贬有度，单就备课录课的艰辛就让人至今难忘……
犹记得第一次录课的经历，以前熟悉的录课软件CamtasiaStudio怎么就不好使了，录课时总是半个屏幕，无奈夜深人静，无法讨教高手。因此临时换作EV录屏软件，又钻研了半天使用方法，才着手录课。正式录课时，总对自己某个字的读音和某处磕绊不满意，反复多次，玉汝乃成。开头和结尾总有一些开关点键动作，不够完美，又研究了快剪辑软件，直到剪辑完美，才大功告成。这短短的一课时竟录了四个小时，虽累但心却甜。那天，当用微课给学生上课的时候，仿佛学生就在身边，我们仿佛顺着这虚拟的网线联结在了一起，坐在了窗明几净的教室……
师生心手牵，教育谱新篇。网络沟通你我他，相信光缆那端的孩子能感受到知识的无穷力量和老师的良苦用心。网络教学已过三周，我们在屏幕前更加沉稳，技术也更加熟练，教学方式在不断的改进与调适。我们全体语文人，正以一种全新的方式推进着教育教学的改革，保证着教育教学的稳步开展。这是我们的使命，也是责任!
篇14：疫情期间班主任老师年终工作总结
随着COVID-19防疫战的打响，为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。教育管理部门、学校、老师、学生、家长纷纷抖擞精神，投身线上教学浪潮，蓬勃了在线教育平台，贡献了数个“热搜”，营造了新时代教学革命的风口。作为参与此次活动的一线老师，我从自身感知出发，谈一谈体会。
一、线上教学是信息时代教育未来发展的大势所趋，也是全民“抗疫”特殊情况下的必然选择。
随着互联网和全球化的普及，信息革命被视为第四次工业革命，必将引起一场新的技术变革并带来社会经济结构质的飞跃，自然也会倒逼传统行业变革，而这当中，教育行业首当其冲。目前，西方的“TED”“可汗学院”以及“哈佛耶鲁名校公开课”等繁多的线上教学随着网线改变了千万人的思考方式。我国的在线教育品牌如“新东方”“学而思”“猿辅导”股价高涨，受众如云，更多的在线教育如“学习帮”“有道精品课”也如雨后春笋，等待收割更多对教育有期待的用户。在此形式下，传统教育必然也必须自我变革，才不被时代抛弃。年末的新冠病毒肆虐，恰恰是传统教育自我革命的契机：2020年春季开学被迫延期，师生“禁足”在家中，中国互联网企业的领先水准，都为在线教育尝试提供了充分且必要的硬件条件。在此情况下，组织开展“线上教育”是合理且水到渠成的选择。既舒缓了中国家长视教育为头等大事的神经，也缓解了防疫一线的战士们的后顾之忧，更笼住了离开校园藩篱让父母们头疼的“神兽”们的身心。
二、线上教学尝试阶段的反思。
先贤教育我们“凡事预则立，不预则废”，俗话也提醒我们说“不打无准备之仗”。但贸然出现的新冠病毒没有给在线教育准备充足的调研、试点、推广时间，而是直接上马。这当中自然有成功的经验，但相对而言，暴露出来的问题才更有价值，更值得我们重视和反思。只有梳理了这些问题，进一步改进，传统教育才能贴合时代，迈步向前。
1.在线教学硬件设备跟不上人们的学习渴望。
首先，虽然中国的网络已经迈进了5G时代，阿里、腾讯等互联网企业也在极短时间迭代了自己的在线沟通软件，及时为在线教学创造了平台，然而我国毕竟有庞大的受教育人口以及对教育饱含期待的家长。所以，在线教学一开始，“钉钉崩了”就上了热搜，“老师的声音卡成电音”也为枯燥的隔离生活提供了笑料。在我的实际教学中，互动区出现频率最高的词就是“卡”，还有部分学生家里没有互联网，手机流量观看，想想都心疼家长的通讯费支出。其次，此次官方选定的授课平台无论是“腾讯会议”还是“阿里钉钉”其本身是企业沟通、交流软件，而非专门做在线教学的，很多课堂必备的程序无法提供，如PPT播放无法做批注，登陆学习、在线互动缺少激励措施，提交作业不方便批阅……另外，作为授课的老师和上课的学生，硬件也并没有得到保证。老师们的电脑和手机非但业余，甚至部分都无法达到播出条件，如我的电脑一旦授课，立即慢如蜗牛，且自带摄像头像素低，照出来形如厉鬼，麦克音质渣，声音时有时无，更不要提那些假期只有手机傍身的老师了。学生的收看设备也是参差不齐，我所授课的孩子全部用手机学习，遑论手机的运行内存，小小的屏幕长时间聚精会神的盯着，对孩子的视力也是极大的伤害。故而我认为，提供优质的带宽和适合的硬件以及开发专业的平台是我们后期优化在线教学的当务之急。
2.粗糙的平台使用培训应付不了层出不穷的直播状况。
在即将进行在线课堂时，虽然平台方的工作人员也就APP使用做了一个多小时的直播培训，显然这种培训并不能让老师瞬间集导演、主播、摄像，灯光，录音师于一身，圆满地解决开播后面临的层出不穷的各种问题。线上教学伊始，一位上课将美颜开到满级的中年男老师火了，诸如“老师对着空气聚精会神讲了40分钟”时有流传，就是我自己也曾禁言之后要求学生连麦……乍看来，是教师无法在老师和主播两个身份之间切换，细究下去，这恰恰反映了传统教育的思维禁锢。截止现在，在教育者眼中，思想靠纸张承载，知识依据文字传承，用尼尔·波兹曼的话说，印刷术树立了个体的现代意识，印刷术是我们认识理解世界的媒介和本身。然而，时代的车轮滚滚向前，无视波兹曼轻薄的娱乐至死的电视时代，走向了信息更加饱和，传播手段更加丰富多元的互联网时代。而老师作为知识分子，必然仍信奉着阅读才是认识、理解，深化思考的最佳途径，对图形和声音传递信息的方式不屑一顾，更无法认同强调互动、浸入式体验感的互联网式媒介传播。(我们一直强调的“阅读”，不提倡多看电视，禁止杜绝孩子玩儿游戏就是这种思想的直接体现。)思想上的不接受，才真正阻碍了教师迅速上手直播这一方式的速度。故而，彻底在思想上革新，让传统教育从业人员冲破思维的禁锢，认清时代的发展，与时俱进，才能促使老师们适应新时代，积极熟稔新媒体工具。继而，进行系统的，螺旋上升的系统培训才会更有效。
3.兼容并蓄、整合资源，创设适应当下形势的课堂才是在线课堂的正确开启方式。
COVID-19狙击战中，这条段子朋友圈病毒式传播“一场疫情，全民成了厨子，医护成了战士，机关干部成了门卫，老师成了主播，家长成了班主任，只有孩子们，依然是神兽!”勾勒出了疫情中的百态，也再次印证了教育学中提到的教育是学校、家长，社会合力的过程，而非老师的单一作战。疫情中，孩子还原成了一个个独立、自主的人，维持常态的课堂秩序消失了，教育的固有生态被打破，维度也更多元，圈层在延展。如果我们的课堂不跳出“语文、数学、英语”的形式，课程始终延续“教师一张嘴，从头讲到尾”的固有模式，还紧守“书山题海”的金科玉律，非但不能保证教学效果，反而会将更多的家长推向成熟的教育平台和更多的辅导机构。互联网时代，数据大爆炸，我们不缺少信息，只要放下“一心一意搞教育”的圣贤姿态，扯掉自我束缚的光环，依据固有的教学智慧充分利用网络资源，吸纳在线教育平台的成熟经验，团结家长加入我们的阵营，编制接地气的课程内容，制定紧跟时事背景、内容丰富、形式多样的课堂，才能留住学生对课堂的向往，对书本知识的热爱。
COVID-19的戕害，势必改变整个国家的思维方式，教育也绝不会独善其身。“停课不停学”，在线教学的开展，让我们充分认识到了成熟商业在线教育平台的虎视眈眈、不断做大，更不会忽略纷杂培训机构对学校教育的侵蚀，还要做好更多资本涌入教育领域的思想准备。通过抗疫这段时间的在线教学摸索，我更认识到自己和时代的脱节，和专业在线教育平台的差距，我想只要沉下身子，吸纳、整合、改变、创新，我们的传统课堂才能更贴附时代，才能更健康地前进。
篇15：2020关于疫情期间班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
2020关于疫情期间班主任工作总结范文5篇
篇16：疫情期间线上班主任工作总结
20xx年春季开学之际，突来疫情，根据大学及学院相关要求，大学开展了线上教学活动。
一、制定计划，保证线上教学有序进行。
为了达到更优的线上教学效果，大部分教师早在开学前就已经做好预案，准备好授课内容，确保线上教学顺利开展。
二、精心准备教学内容。
教师根据教学大纲从各种渠道搜集教学资源，优中选优。主要依托超星、智慧树、钉钉等网络教育平台向学生开展同步教学活动，同时预留相应的练习和作业，同时还为学生准备了大量的学习资料和学习视频，以便学生们更好的掌握学习内容。
三、线上答疑交流互动。
通过微信、qq、直播平台的交流群等讲解学生不理解的知识内容，及时为学生答疑解惑。
四、主要缺点和不足。
1.网络偶尔会出现卡、顿等现象。
2.和学生互动不方便。
3.不方便管理学生。
篇17：班主任工作总结心得
这一学期，是初一学生关键的一学期。根据学生的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作计划展开工作，做了多方面的工作，取得了一些成绩。为此，特总结如下：
一、加强思想品德教育，开展经常性教育。
在上一学期的工作基础上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。
1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出语文课和班会课的教育功能。积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育、融入语文课教学，通过《雪地贺卡》和《生命》培养学生热爱童年永保童心的情趣；通过秋日的诗词，培养学生热爱祖国的思想感情；通过《背影》《慈母情深》来培养学生的尊敬师长，孝顺父母的美好品德；通过《猫的故事》《天鹅的故事》培养学生敬畏生命的美德；另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极寻找“切入点”
2．以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。通过《诚信的力量》等班会，使学生受到诚信教育；通过《安全第一、预防为主》等班会，使学生懂得了安全的重要性；通过《问候是送给他人最好的礼物》，让学生待人热情，彬彬有礼；通过《社会公德大讨论》《我眼中的校园公德》等班会，让学生具有公德意识；通过《感恩的心》，使学生眼中有老师，眼中有父母。对老师、父母以及一切有恩于自己的人心存感激；通过看电视节目，让学生了解我国科学技术的巨大进步，从而激发他们的爱国热情；通过国学教育，培养学生从小热爱学习的`良好品德，激发学习经典文化的热情；通过交流法律知识，交通规则，使学生从小遵纪守法，自觉遵守交通规则。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。
3．以养成教育为基础发动全班同学，让学生人人动手、积极参与。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成教育系列化。抓好课堂教学纪律、严格出勤管理。抓好仪容仪表等五项评比。常做班级管理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展“争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。倡导 “做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了学生素质的提高。期中考试600分以上的学生我班占6位。十月份，我班被评为“文明示范班”。学校进行的年级拔河比赛，我班获得第一名。我班的李婉铢同学成为酒泉市“宋庆龄奖学金”的受益人。陈则宇同学被评为新闻报道的积极分子。
二、全面提交学生的学习成绩
1. 在上学期新课程实验的基础上，更新语文教学观念，建立开放而有活力的语文教学课堂，给学生充分发表自己见解的机会，尽可能的给学生提供思维和想象的空间。让他们积极主动的参加语文教学全过程。尽可能地采用新的教学理念：让学生自己预习，教学时，注重学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践能力和综合素质。
三、重视学校“两操”活动，注意学生的体质
对学生的体育锻炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特别注重学生的疾病预防工作，配合校医定期的去教室喷药水，时刻提醒学生注意衣服的厚度，很好的预防了疾病的发生。从而使学生有一个健康的体魄。
四、不足之处：
由于工作忙，作业批改量大，和学生交流的时间少。
在班干部的培养上，一直成效不大。
后进生的转化效果不太明显。
五、努力方向
下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。
篇18：疫情时期民生六稳六保心得感悟
目前，我国新冠肺炎疫情基本得到控制，各地许多中小学校也陆续开学，学生又回到久别的课堂上课。为了避免病毒聚集性传播，除了戴口罩、勤洗手，其中“错峰吃饭”也是重要防控措施之一。然而，视频里小学生们“错峰吃饭”的方式，却显得十分滑稽，一半孩子吃饭一半孩子看，如此做法岂能起到防疫作用。笔者认为，错峰吃饭“一半吃一半看”等防疫形式主义要不得，对此现象的任何解释都显得苍白无力，必须及时整改，扎扎实实做好校园疫情防控工作。
何为“错峰吃饭”?一般而言，指在食堂就餐时进行错时吃饭，用餐并保持一定距离，以避免人员大量聚集，减少病毒聚集性传播和感染的风险。在部分中小学校，学校食堂的饭厅面积较小，如果按要求“错峰吃饭”则耗时过长，或因其他原因不具备在食堂集中用餐的条件，可以安排学生在教室 “错峰吃饭”，但不是让学生在教室“一半吃一半看”。试想，一群小学生坐在课桌前，一个摘下口罩吃饭，另一个戴着口罩在一旁看着谗言欲滴，这样的画面滑稽可笑，没有人情味，也令人心痛。如此“错峰吃饭”何以防疫?既不符合校园防疫的就餐安全距离标准，又增加了病毒传播和感染的风险，一旦其中有学生携带新冠肺炎等病毒，后果将不堪设想。
针对小学生错峰吃饭“一半吃一半看”画面，有媒体报道称背景是，本来是安排一半的学生户外活动，一半在教室里吃饭，但因为降温，那一半临时取消了户外活动，回教室等待。这样的解释，显然是当事学校推卸责任的借口。如果确实是因为降温原因，一半学生临时取消了户外活动，还可以安排到其他室内场所开展一些室内活动，避免“一半吃一半看”，而不是让学生直接回自己的教室，让“错峰吃饭”成了走过场、做样子的形式主义。因而，出现这样的不和谐画面，任何的解释都显得苍白无力，此事件从一个层面也反映出，当事学校对防疫工作没有考虑周全，针对突发情况或许没有任何应急预案，也许其校园防控措施就是为了应付检查，做做样子而已。
校园疫情防控工作，是当前疫情防控的重中之重，直接关系到广大师生的生命健康安全，不能有丝毫松懈，千万不能做一些毫无防疫作用的表面文章，让校园疫情防控工作留下可怕的安全隐患。小学生错峰吃饭“一半吃一半看”的画面，不应该再次出现。各地学校在复学后，按照校园疫情防控要求制定的教室消毒、错峰吃饭等防控措施，一定要严格认真落实，做细、做实任何不留死角，从而给广大师生营造一个安全、卫生的学习和生活环境。
篇19：疫情时期民生六稳六保心得感悟
日前，有网友发帖反映，湖南怀化要求从教师工资中扣取促进消费款，并规定在5月5日前消费完毕。有媒体记者采访当地财政局，工作人员回应称“是怀化市财政局和总工会联合发文”“不光教师要扣，我们也要扣”“但因该文件下发后引发争议，又发了一个文件，说是厅级干部直接扣，处级和科级干部自愿扣，不做强制要求了。(新华网客户端4月9日)
当下社会，随着疫情形势的好转，“烟火经济”开始复苏，过去久违的大排档、夜间店、夜间超市、文艺演出等开始粉墨登场。为了刺激消费，拉动内需，一些地方相继推出发放消费券的举措，旨在让疫后经济活跃起来，但是以扣工资的形式来发放消费券的做法不足取。
我们知道，工资是劳动者付出一定的劳动之后应得的报酬，它属于公民的个人私有财产，以发放消费券的名义直接从工资中扣除，是对公民私有权的一种侵犯。说到私权，在西方有句名言：风能进雨能进，皇帝不能进。由此可见私权的神圣。我们并不否认，发放消费券的确能刺激消费，拉动内需，但是消费券的发放应该是政府的免费发放，而不是通过“薅羊毛”的形式进行。不管人家同意不同意先扣下再说，教师权益置于何地?
就当下消费市场而言，人们并没有过多的消费欲望，原因是多方面的，一来疫情并没有完全消除，谈“疫”色变还在左右着人们的消费思维，人们对区公共场所消费还是讳莫如深;二来疫情对经济消费产生了影响。作为教师还好些，毕竟都是吃财政饭的，而作为一些企业员工则没有这么幸运。受疫情影响，有些企业刚刚复工复产，企业裁员和减薪趋势明显，有的只发生活费。在这种情况下，人们没有过多的“报复性消费”欲望在所难免。
从另一方面讲，工薪族们的压力山大限制了消费也是一个不争的事实，还房贷，孩子上学等都是一笔笔不小的开支，在开源不成的现实语境下只能通过节流来安排家庭经济生活。
刺激消费，拉动内需需要的是政府的“让利于民”，而不是打劳动者的主意。教师作为清水衙门，他们没有更多的油水，如果以这种“薅羊毛”的形式来刺激消费，十之八九不会有好的效果，于情于理于法都有点说不过去。人们常说要依法行政，政府部门的任何行为都要在法律允许的框架内进行，不能任性，否则就构成侵权，这一点必须洞悉到。
后疫时代要让经济尽快复苏起来，需要多项措施跟进，不能总是围绕着消费券转，比如减免税款，公共事业减费让利，对特困企业进行财政补贴等都是一些有效手段，而不能围着公民私权做文章。希望湖南怀化市有关部门依法行政，少做侵害百姓利益的事情，教师不是唐僧肉，随随便便吃一口，必须把这种乱摊派行为关进法律的笼子里。
