【简介】感谢网友“快乐着呀”参与投稿，下面小编给大家整理了西楼诗歌欣赏及阅读训练（共11篇），供大家阅读参考。
篇1：《西楼记》阅读训练及参考答案
《西楼记》阅读训练及参考答案
袁韫玉①《西楼记》初成，往就正于冯犹龙②。冯览毕置案头不致可否。袁惘然不测所以而别。时冯方绝粮，室人以告。冯曰：“无忧，袁大③今夕馈我百金矣。”乃诫阍人④：“勿闭门，袁相公馈银来必在更余，可径引至书室也。”家人皆以为诞。袁归，踌躇⑤至夜，忽呼灯持金就⑥冯。乃至，见门尚洞开。问其故，曰：“主人秉烛在书室相待，惊趋而入。冯曰：“吾
固料子必至也。词曲俱佳，尚少一出⑦，今已为增入矣。”乃《错梦》也。袁不胜折服。是《记》大行，《错梦》尤脍炙人口。
(选自清·褚人获《坚瓠集》)
[注释]
①袁韫(yùn)玉：明朝文学家，字于令。
②冯犹龙：即冯梦龙。明朝著名文学家。
③袁大：对袁韫玉的尊称。
④阍(hūn)人：守门人。
⑤踌躇：徘徊。
⑥就：前往。
⑦出：戏曲名词、剧本结构的一个段落，同“折”。
[思考与练习]
1．解释：
①方 ②绝 ③馈
④径 ⑤引 ⑥诞
⑦固 ⑧料
2．翻译：
①袁惘然不测所以而别
②主人秉烛在书室相待
3．理解：冯梦龙为什么“览毕”后“置案头不致可否”?
参考答案：
1．①正②断③赠送④直接⑤带领⑥荒唐⑦本来⑧预料到、断定
2．①袁韫玉既迷惑又失望，不知所以然地走了；②主人点燃蜡烛在书房里等待你（相，你）。我3．卖关子，等待袁韫主送礼金。
附：说“更”。
古代夜间以“更”作为计算时间的'单位。一夜分“五更”。一更(初更)约在今19：00～21：00，上文所说的“更余”，是指一更后。二更在21：00～23：00；三更在23：00～1：00；四更在1：00～3：00；五更在3：00～5：00。
篇2：阅读-诗歌欣赏
阅读-诗歌欣赏
●阅读
你安静的如月光，如庭院上的夜空
如我三十年不离口的诗句，如我瘦若西风的心
我捧着你一遍遍地阅读，感受田野的风带远黄鹂的叫声
感受石板路上古朴的木屐声，感受最纯真的爱慢慢发芽、开花
我看到浓荫匝地的槐树、桑树、苦楝树
看到我们的孩子追逐着一群白鹅，看到雪白的菊花开满小小的庭院
你的眼里有一弯明月，照着我奔跑在碧绿的田野上
奔跑在你我交汇的爱河里，奔跑在我今生为你谱写的诗章里
●我在为你写诗
我在为你写诗。让心滴出绿油油的汁来
浇灌出葱绿的菜畦，诱活一水的蛙声，滋润漂浮的月光
我的心里装有偌大的'湖
我带着你去飞翔，天鹅般地。我们去亲吻，鸳鸯般地
我全身都长出诗句，如一缕缕的风
飞过高山、河流。在平原的一个村落里停歇
你笑着去捡拾，把鸡啼、犬吠装满小小的口袋
你说你收获了今生今世的爱
我给予你我所有的爱
给予你我心灵深处的家园。我的诗歌
都为你葱郁
●童话
石头在开花。五颜六色的花童话般地安然
我和你安静的如家园的明月。我说，我们开花
我们比石头有灵性
我们相依着抚摩着石头，把爱点缀在花瓣上
让诗句长成石头的叶片，长成葱郁的森林，散发鲜绿的养分
我捧着你晶莹的目光，捧着你的心跳
听石头的歌声，听童话里的歌声
听前世我为你谱写的曲子
我们与石头一起开花
我们的花朵一定比石头的花朵更美丽
篇3：经典诗歌诗词阅读欣赏
九月，我们又走进了熟悉的校园。熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意??坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”
老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
内容：
今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——
热闹的教室里/每个书包都在快活地扭动/书包扭来扭去/玩得快活极了/有一个书包沉默不语/他静静地坐在那里/在这样的环境里/成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书/他睡在温暖的床上/文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香/我梦见/自己变成了一本书
赏析：
多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》
导语：
老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
内容：
今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》
秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉??
赏析：
走过了炎热的夏季，我们迎来凉爽的秋天，秋天是色彩斑斓的，是硕果累累的。同学们，循着秋姑娘的足迹，让我们走进秋的童话城堡，去找寻这里的诗情画意吧！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》
导语：
老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
内容：
今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。
我学会了写信，/用笔和纸，/用手和心。/我多么想写啊，/写许多许多的信??/替雏鸟给妈妈写，/让妈妈快回巢，/天已近黄昏。/替花朵给蜜蜂··写，/请快来采蜜，/花已姹紫嫣红。/替大海给小船写，/快去航海吧，/海上风平浪静。/替云给云写，/愿变成绵绵春雨；/替树给树写，/愿连成无边的森林。/给自己，/我也要写一封封信：/让自己的心，/和别人的心，/贴得紧紧、紧紧??
赏析：
多么温馨美妙的一首小诗，多么纯真善良的一颗童心，小朋友，等你也学会了写信，你最想写给谁呢？静静地想一想，把最美最美的心愿谢晋文字里，装准过进信封里，送给你最关心的'亲朋好友，好吗？
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《小树》
导语：
老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
内容：
萧瑟的秋风染黄了小树的叶子，随着冬天的到来，满树的黄叶开始飘零。今天，我们就来赏读一首小诗，名字叫《小树》。
院子里/新种的小树/叶子一片片地掉落/也许他是想家吧/才忍不住地哭啦/我天天请小树喝水/蝴蝶为他飞舞/麻雀为他歌唱/微风也轻轻地安抚他/有这么多朋友关心他/小树渐渐喜欢这新家/悄悄地伸出嫩绿的小芽/笑了/在暖暖的阳光下。
赏析：
同学们，叶枯叶落，花开花谢，这是自然的轮回，生命的更替，请不要感伤。让我们在冬天蕴藏丰富的力量，等到新鲜温暖的春天，再散发出浑身解数，和小树一起装点万紫千红的满园春色！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《花园里上课》
导语：
老师们，同学们，美好的一天从经典晨诵开始！让我们沐浴着晨光，感恩着生命，一起来放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！
内容：
如果说，大自然是一本神奇的绿色的课本，那么，假如缤纷的花园成为我们的课堂，那将会是怎样的一堂课呢？一起来跟老师赏读一首幸福的诗歌，相信你一定会对此无比的心驰神往！让我们一起来诵读儿童诗《花园里上课》
老师带我们到花园里上课/我们不会被叫上黑板做题/整堂课从头到尾都有微风/轻轻儿吹着我们的脸/春天/春天/春天来了/我们在花园里上课多开心/老师给我们讲怎样整地/讲怎样开沟和播种/我们的花园/你快快开花吧/快快开，开得又多又美丽/不用带课本/不用带笔/课上得好极了/大家都欢喜。
赏析：
喔，在花园里上课，多么奇妙的一堂课，整地、开沟、播种，我们播洒辛勤的汗水，我们期待美丽的鲜花，这样的课充满了欢声笑语，充满了生活的气息，真是别致而诗意啊！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《好了吗？》
导语：
同学们，仿佛一眨眼的工夫，夏姐姐就穿着碎花长裙，翩翩然来到了人间，你知道吗，她也是个淘气的小姐姐，正和春姑娘在捉迷藏呢!不信，你听——《好了吗？》
内容：
金子美玲/——好了吗？/——还没呢！/枇杷树下，/牡丹花丛里。/孩子们在捉迷藏。/——好了吗？/——还没呢！/枇杷的枝头上。/青涩的果实里/小鸟和枇杷在捉迷藏。/——好了吗？——还没呢！/天空的尽头/黑色泥土的中央/夏天和春天在捉迷藏！
让我们一起加入这有趣的捉迷藏游戏吧，请跟我来读吧！
结束语：
好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！
经典晨诵之儿童诗《如果我是一片雪花》
导语：
同学们，冬爷爷把最美的小天使伴着呼呼的北风送到人间，这些小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，我们带来了无穷的快乐。
内容：
今天，我们就来欣赏一首关于雪花的小诗《如果我是一片雪花》，诗人是：金波。
如果我是一片雪花/我飘落到什么地方去呢?/飘到小河里，/变成一滴水，/和小鱼小虾游戏？/飘到广场上，/去堆胖雪人，/望着你笑眯眯？/我飘落在妈妈的脸上，/亲亲她，/然后就快乐地融化。
结束语：
啊，好美的诗哦，好快乐的小雪花，同学们，也想当一片雪花吗？你最希望自己飘到什么地方去呢？你也可以把你想去的地方编进小诗里哦!
经典晨诵之儿童诗《你别问这是为什么》
导语：
现在是我们的“经典晨诵”时间，让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：
今天我们一起赏读的是儿童诗《你别问这是为什么》。
妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。你别问，这是为了什么？爸爸给我穿上新衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么?哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为了什么?晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么?我要把蛋糕送她吃，把棉衣给她去挡风雪。一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗?请问问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。
赏析：
孩子们，你们读过安徒生爷爷笔下的《卖火柴的小女孩》吗？这个凄美的童
篇4：经典诗歌诗词阅读欣赏
1．敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
——北朝民歌《敕勒歌》（写草原特有的自然风光）
2．青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
——乐府歌辞《长歌行》（托物比兴，勉励年轻人珍惜青春）
3．东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
——三国〃曹操《观沧海》（写观沧海之所见，抒发自己的豪情壮
志）
4．结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
——晋〃陶渊明《饮酒》（写田园生活的恬静闲适，表达自己对田
园生活的热爱）
5．城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
——王勃《送杜少府之任蜀州》（表达对友人的惜别和勉励之情）
6．前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——-陈子昂《登幽州台歌》（写诗人怀才不遇，寂寞无聊的情绪）
7．（其一）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（其二）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
——唐?贺知章《回乡偶书》（写晚年回乡的所见所闻所感）
8．男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
——李贺《南园》（抒写作者愿意弃文从武，为国效力的抱负。若
个：哪个）
9．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》（九月九日，即重阳节。抒写怀
乡思亲的深情）
10．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
——王维《山居秋暝》（描写秋日山居悠闲恬静的生活）
11．人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》（描写山中春夜的恬静和清幽秀丽的景色）
12．红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
——王维《相思》（借红豆表达眷念朋友，珍重友谊的思想感情）
13．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》（表达对朋友殷勤的款待之心和依依惜
别之情）
14．风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
——王维《观猎》（写观猎的经过和所见）
15．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
——李白《春夜洛城闻笛》（写春夜闻笛所引发的思乡之情）
16．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》（写作者流放途中意外遇赦时的喜悦畅快
的心情）
17．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》（描绘庐山瀑布的雄奇瑰丽）
18．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（写依依惜别的深情）
19．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》（抒写诗人与朋友之间的深情厚谊）
20．兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。
——李白《客中作》（写客中之乐，从侧面表达对友人待客热情的
感激）
21．白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
——李白《秋浦歌》（反映作者因怀才不遇，壮志难伸而发出的愁
思）
22．江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
——李白《秋登宣城谢朓北楼》（写登楼的所见所想）
23．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》（写自己仕途的失意和对未来的坚定信念）
24．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》（写愉快而浓郁的思乡之情）
25．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》（写春光烂漫的美景，表现诗人幽径寻
芳的喜悦）
26．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
——杜甫《江南逢李龟年》（在昔盛今衰的对比描写中，寄寓作者
凄楚惆帐之情）
27．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》（叙写登高所见和自己的艰难处境）
28．丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——杜甫《蜀相》（通过对诸葛亮一生功绩的追述，表达自己壮志
未酬的情怀）
29．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》（写登楼所想所见）
30．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳鹊楼》（诗人道出了只有站得高才能看得远的哲
理）
31．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》（写征人久戍思家的哀怨，表现作者对戍卒
的同情）
32．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
——王翰《凉州词》（写将军正要纵情痛饮却被催上战场的沉郁复
杂心情）
33．秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》（写远征战士久戍边地的苦痛和渴望和平生活
的愿望）
34．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》（写出征将士誓扫边尘，以身许国的壮志）
35．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》（一二句写送别环境，三四句是勉励友人）
36．故园东望路漫漫。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
——岑参《逢入京使》（抒写作者怀乡思亲的感情）
37．月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——卢纶《塞下曲》（一二句写敌军溃退，三四句写我军准备追击
的情形）
38．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》（颂伟大的母爱。谁说小草那点心意，能报答春天温暖的阳
光）
39．昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》（写作者进士及第之后的得意之情）
40．去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》（前二句写寻春遇艳的场面，后二句写重
寻不遇的情景）
41．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——王建《十五夜望月》（写中秋望月之景，抒思念之情）
42．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——韩愈《早春》（写早春微雨中的美景）
43．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——白居易《暮江吟》（抒写作者对秋夜江景的喜爱之情）
44．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
——白居易《大林寺桃花》（作者用桃花代替抽象春光，把春光写
得可感动人）
45．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得古原草送别》（借写春草来表达对友人的依依惜
别之情）
46．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》（借写景叙事，感叹物是人非和世事的沧桑
变化）
47．莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡《浪淘沙》（用比喻的手法写自己的高贵品质和坚定信
念）
48．日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
——刘禹锡《浪淘沙》（写淘金女的劳动生活，反映劳者不获，获
者不劳的现实）
49．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》（借大雪中孤舟独钓之景，抒发诗人孤独超脱
之情）
50．海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
——柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》（抒写自己的思乡之
情）
51．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
篇5：经典诗歌诗词阅读欣赏
《将进酒》《蜀道难》《短歌行》《长征》《念奴娇。赤壁怀古》岳飞的《满江红》《沁园春.雪》《春江花月夜》《论语十则》《少年中国说》《虞美人》《沁园春.长沙》《满江红（秋瑾）》
《自嘲》《人间四月天》《乡愁（余光中）》《再别康桥》《热爱生命（汪国真）》《天上的街市》《光明（朱自清）》《仰望星空》《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》、天净沙秋思、
外国经典
假如生活欺骗了你、清泉与大海、白云、时间（雪莱）
古诗
《春望》、七步诗、静夜思、独坐敬亭山、劝学、闻官军收河南河北、暮江吟、石灰吟、山行、题西林壁、赠汪伦、塞下曲、江雪、游园不值、江畔独步寻花、咏柳、悯农、黄鹤楼送孟浩然之广陵、晓出净慈寺送林子方、赋得古原草送别、鹿柴、枫桥夜泊、寻隐者不遇、凉州词、江南春、示儿、泊船瓜州、春夜喜雨、
歌曲
国歌、少年先锋队队歌、大美余庆等9首、爱我中华、我们走在大路上、谁不说俺家乡好、我的祖国、春天的故事、让我们荡起双桨、在
希望的田野上、我的中国心、红旗飘飘、余庆教育之歌、感恩的心、众人划桨开大船、阳光总在风雨后、明天会更好、童年、团结就是力量
中国历史朝代歌
夏商与西周
东周分两段
春秋和战国
一统秦两汉
三分魏蜀吴
二晋前后沿
南北朝并立
隋唐五代传
宋元明清后
皇朝至此完
二十四节气
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。
每月两节日期定，最多相差一两天，
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
二十四节气七言诗
地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。
一年分成十二月，二十四节紧相连。
按照公历来推算，每月两气不改变。
上半年是六廿一，下半年逢八廿三。
这些就是交节日，有差不过一两天。
二十四节有先后，下列口诀记心间：
一月小寒接大寒，二月立春雨水连；
惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；
五月立夏和小满，六月芒种夏至连；
七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；
九月白露接秋分，寒露霜降十月全；
立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。
天干地支
古人以天为干以地为支。
天干为十个，计有：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸。地支为十二个，计有：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戊、亥。
天干地支用以记日，十天干和十二地支依次组合成六十个单位，以天干的单数配地支的单数，天干的双数配地支的双数，从甲子开始到癸亥终止共计云十，称为云十甲子。古人用这一方法记载年、月、日，因而复始循环不断。
十二生肖
十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在多个国家和民族被广泛使用。
篇6：古诗歌欣赏阅读
古诗歌欣赏阅读
《江南》(汉乐府)
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
《忆江南》（唐 白居易）
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
《游子吟》（唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
《小池》 （宋 杨万里）
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》（宋 杨万里）
毕竟西湖六月中，
风光不与四季同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
《敕勒歌》
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫。
风吹草低见牛羊
篇7：古代诗歌欣赏阅读
《幸蜀西至剑门》
作者：李隆基
剑阁横云峻，銮舆出狩回。
翠屏千仞合，丹嶂五丁开。
灌木萦旗转，仙云拂马来。
乘时方在德，嗟尔勒铭才。
《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《将进酒》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
《金陵酒肆留别》
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?
《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[古代诗歌欣赏阅读]
篇8：优美诗歌欣赏阅读
优美诗歌欣赏阅读
《往日重现——冬日朝阳1974》
天空撒满了薄薄的霜片
多美丽的北冰洋
我心晴朗的日子
值得艰难地勇敢地生活下去吗
仅仅为了这短暂的一瞬？——
你用呼吸把我的脸颊永远烫伤
说它们像冰点般僵硬的灵魂——
唉，世界上总有不冻港
花开四季的草木
和冬天里也阳光妩媚的土地
《寓通州》
路入京郊外，
纷纷车暮时；
九载飘京晚，
绪乱读书迟。
《香烟的来历》
意志快要垮下来的时候
碰到一个坚硬的支撑点
人类祖先古老的`黑色拐杖
发出报警的烽烟——
一股镇静的暗河流过
河面漂浮着：安宁
危险和焦虑
像懦弱的狼
在夜的深处把眼亮了一亮
《新星》
不管是不是当真
那一刹那
确曾有过激烈的自燃
和升腾的感觉
如今——经历了白雪被践踏过的
那么多的失败和屈辱
（渐渐能看清晰自己）
才感慨深深
落下来
化为灰烬
但幼稚和勇敢因此长存
《当我们渐渐离去》
走向远方，渐渐离去
无论是在春天、夏天、或秋天里
不要唱雁队悲壮的歌
不要像落叶那样感伤戚戚
当我们远得彼此看不见了
像岁月那样拉开距离
（那时候，谁也不要对年轮惊讶
像一只不更事的小鹿
寻找它昔年的陈迹）
春天已经消逝
几缕洁白的云飘走了
整个大地没有一树空虚的枝叶
过了寒露
候鸟成群结队向南迁移
——当彼此远得看不见了，才发现
这些物体曾经存在过
是那样新鲜且富有生机
辽远，使一切显得微茫渺小
同时，却又高大得不可思议
《信》
下乡当知青的时候
邮寄一封信四分钱
我们总是认真地写信
一封封邮回城里，家中
邮递员十天半月来一次
那时从不丢信(根本不会)
信封里除了从家里寄来的殷殷叮嘱
有时还会夹带粮票、布票、钱款
所以我们爱信
多年后我到首都一个报刊工作
每天收到很多信件
但这些年我们谁收到几封认真的信
又写过几封认真的信
今天我忽然想写一封信
茫茫然不知邮给谁
又不知写些什么
和一封信今天的邮资多少
(,10)
《乡愁》
暮色
降临
谁 ，还在为我深深祝福
我残酷地细数寥寥
上帝、大地、几个亲人
不，乡愁在远方大喊——
还有我！
《乡愁，二》
北漂十年
老尽东北心
乡愁在一根电话线里
而今，我工作在北京
睡觉在河北省
其余时间在路上
午夜梦回
梦里已知——身是客
《乡愁三：怅东北》
依安还在
父亲却不在了
农安还在
童年村中的家却没有了
长春还在
而我和两个姐姐却快要衰老了
城中的那座花园还在吧？
而我和她热爱过的那群黄蝴蝶已飞兮远兮……
（）
《青青色》
列车这个停靠站叫饮马河
站外河水清冽稻田葱绿
像我们的年龄，18岁
跑去站台给军用水壶灌水
感觉像早晨9点钟的露珠
一颗颗年轻憧憬远方的心
多少年忘了饮马河
忘了它还活着会发脾气
人们以为河流死了
随便拦腰给河流建水坝
如同给健康的生命做手术——
镇上有条小街
街上有所医院
不知为什么一想起饮马河
就想起那几栋安静的黄色平房
后来是否也全部消失得无影无踪？——
无边稻田连绵着远山
连绵那种久远的青青色
《公司记事：1993》
揩抹掉桌上的灰尘
铺展上崭新西装一样的思考
玻璃很亮
窗口含着深远的北方天空
城市似乎矗立得很远，很远
我们从郊外眺望
城市或废墟的风景
为了一把不大的椅子啊
还有一张平常的桌子
多少年从人群冷漠地穿越
风风雨雨， 再做一次大地漂流吧
让我们重新学习热爱
在早晨 ， 有一种急匆匆伟大节奏
叫作：工作
它严峻得像战场， 每一分秒
都含有必须穿透的钢铁的坚硬
困难，经常很多，把白天炸得遍体鳞伤
又把午夜的好梦缠醒……
明天 ——也许一切都是徒劳的
但我们必须工作 ，确切说
别无择选
望东方， 城市的钢铁和物欲在流动
但还是让我们珍惜 ，自己做一盘早餐的
简单权力 。上帝在上 ，这好比一个农夫的
田野躬耕 ， 汗珠滚滚
除了泥土谁也不懂的心事
篇9：杜甫诗歌阅读训练及答案
杜甫诗歌二首阅读训练及答案
【古诗阅读】
7．阅读杜甫的二首诗歌，回答问题。（4分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的'感情截然不同，请简要解说。（2分）
《望岳》的“望”： ▲ ；《春望》的“望”： ▲ 。
（2）请结合加点字赏析下面诗句。（任选一句）（2分）
（A）阴阳割昏晓。（B）城春草木深。
选（ ▲ ） 赏析： ▲ 。
参考答案：
7．（4分）
（1）（2分）《望岳》的“望”： 热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志（ 1分，答出任意一点即可）；《春望》的“望”：伤时、忧国、念家、悲己。（ 1分，答出任意一点即可）
（2）（2分）选（A）赏析：“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大的形象。选（B）赏析：“深”字写出了国都草木丛生，一片荒凉，让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。
篇10：《蜀道难》阅读训练及诗歌鉴赏
《蜀道难》阅读训练及诗歌鉴赏
《蜀道难》阅读训练题
1.给下面加点字注音。
噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 石栈( ) 猿猱( )
巉岩( ) 喧豗( ) 扪参( ) 飞湍( )
砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( )
2.解释下面加点词。
(1) 尔来四万八千岁： (2)上有六龙回日之高标：
(3)百步九折萦岩峦： (4) 扪参历井仰胁息：
(5)连峰去天不盈尺： (6)所守或匪亲：
(7)侧身西望长咨嗟： (8)以手抚膺坐长叹：
(9)使人听此凋朱颜： (10)砯崖转石万壑雷
3.反复地充满感情地朗诵，是诗歌鉴赏的重要途径。但是，朗读要注意方法。下面对这首诗的朗读，你认为处理不当的有：
(1)“噫吁嚱……难于上青天。”
这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。 “噫吁嚱”是惊异之辞。“危”、“高”，一义重出，重读。“乎”、“哉”，皆可有延长音。“蜀道之难”，可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。
(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层当用抒情调读。应当读得急促高亢。最后两句为正意所在，应着意加以渲染。
(3)“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
这一层当用咏叹调诵读。“上有”二句要读得慢些，重音要落在“六龙回日”、“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句，有徒唤奈何之情，读后可稍作停顿，为下文蓄势。最后四句近似特写，读时须有身历其境的设想，“百步九折”、“扪参历井”二语可重读，速度不宜快，至“仰胁息”作一顿，再读末句并作较长停顿。
(4)“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。”
“问君”句当用质问的语气读，读得严肃，重音落在“不可攀”三字上。以下四句要抬高声调，然后用声色俱厉的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。
(5)“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉!”
须使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。末句是愤怒的质问，当用升调。
(6)“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。其余应读得顿挫有力。
(7)“朝避猛虎……不如早还家。”
开头四字句，节奏短而有力，读时一句一顿。稍作停顿后，改用命令的语气读最后两句。
(8)“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”
这是全诗的结束语。主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思。
4.第一段中,诗人运用了各种各样的夸张手法来表现蜀道的雄奇险峻,例如“蜀道之难，难于上青天”，是用 方法进行夸张;“尔来四万八千岁，不与秦通人烟”、“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”是用 进行夸张;引用神话、传说进行夸张的诗句有① 、② 、③ ; 用反衬手法进行夸张的诗句有① 、② ;“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”则是用虚拟的手法进行夸张。
5.诗第三段写剑阁，包含了哪些内容?联系当时的背景说说诗人这样写的意图。
6.比较下面李白和杜甫写的两段诗，回答后面的问题：
(一)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
(二)朝行青泥上，暮在青泥中。泥泞非一时，版筑劳人功。不畏道途永，乃将汩没同。白马为铁骊，小儿成老翁。哀猿透却坠，死鹿力所穷。
(1)两段诗都以青泥岭为描写对象，都突出其共同之点是 ，但选择的角度却不同，李诗是描写它的 ，杜诗是描写它的 。
(2)两段诗都运用了夸张描写的手法，但具体写法又有哪些不同?
(3)两段诗都在写景中怎样融入了作者的感情?
7.下面是李白写的《剑阁赋》，请你读后按照要求写赏析性文字。
咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人(指友人)兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极(尽)，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡(通“向”)对酒而相忆。
注释：这是作者在长安送友人王炎入蜀时作。
篇11：诗歌《春天快乐》阅读欣赏
新春伊始，天空中又出现了久违的太阳，又是一个好年头！
也许一切还是一如既往的严寒，也许窗上还贴着霜的年画。那么，请你到楼下的花园看看，那寒的土壤里是否吐露出几分生机？那高高的树上是否有鸟的踪迹？
也许冬夜降临太早，也许北风依然凛冽。那么请你去大街上看看，那灯光是否添上了几分神采？那人行道是否熙熙攘攘？
也许这是冬天，那么请你对家人，朋友，陌生人祝福：“春天快乐1
春天快乐！大年三十绚烂的烟火在空中舞出祝福的颜色。
春天快乐！门上那大大的红纸上的福字 正向我们诉说。
春天快乐！欢乐的.歌声传遍大街小巷，跳跃着，奔跑着，飞翔着走进千家万户。
春天快乐！团年饭上欢声笑语正祈祷着。
春天快乐！一条条祝福的短信从四面八方涌来。
春天快乐！山顶的白雪正悄悄融化成溪水流下。
春天快乐！久久阴霾的天空也展开蓝色的笑颜。
春天快乐！冬眠的旅程也快接近终点站了。
春天快乐！红色的鞭炮爆发出十足的活力。
春天快乐！金色的太阳温柔地叫醒了沉寂的我们。
春天快乐！那天降的神牛满载着幸福与丰收归来！
新年的钟声已敲响，感受吧！金光铺天盖地席卷而来！09，我们浩浩荡荡地向春天进军，09，又是一个好年头！冬天来了，春天还会远吗？抬头仰望上空,看吧！他们多么激动！多么豪迈！
春天来了！春天来了！
