【简介】感谢网友“无害樱桃”参与投稿，下面小编给大家整理的享受成功六年级作文（共23篇），希望大家喜欢!
篇1：六年级作文享受成功的乐趣
“祝贺你取得成功!”
评委老师郑重地将一张鲜红的获奖证书交到我手里，四周响起一片热烈的掌声，我心里充满欢喜，望着手中捧着的红彤彤的证书，思潮起伏，脑海中浮现出学习葫芦丝的往事„„
6岁那年，我开始学习葫芦丝。记得第一节课，大家都迫不及待地捧起葫芦丝来吹，瞬间，一片刺耳的磨刀声响起在教室里。在老师的指导下，我们开始正规训练。一遍又一遍，不一会儿，个个憋气憋得喘不过气来，胳膊像灌满铅一样抬不起来。我无精打采地趴在了桌子上，不想再学了。这时，老师走过来，语重心长地说：“万事开头难。这只是第一节课，孩子，记住，一定不能养成遇到困难就退缩，做事情有始无终的习惯，否则你将永远享受不到成功的乐趣。”我听懂了老师的教诲，古人说,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不努力，怎能成功。我又举起了葫芦丝，加倍努力地吹奏起来。手麻木了，手腕酸疼起来，汗珠一串一串地往下流，我咬紧牙关坚持。功夫不负有心人，终于，一个个优美的音符跳跃出来。太棒了!我成功了!顽强的意志使我外出了成功的第一步，我第一次品尝到了成功带给我的无限乐趣。
为了让我的葫芦丝技术更上一层楼，我每天准时练习，夏练三伏，冬练三九。夏天，我怕打扰邻居，关门闭窗，闷在蒸笼似的屋子里训练，经常大汗淋漓。冬天，小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗，我则独自坐在房间里吹奏。学习的过程是艰苦的，但成功带给我的甜更多：很快，我成为班上演奏葫芦丝的佼佼者。今年，我被老师推荐参加了本地区的民乐大赛„„
掌声再次响起，把我拉回了现实。这次比赛，我如愿以偿地获得了优异的成绩。深深地，我想台下鞠了一躬，这一躬，不仅是感谢培育我的老师，感谢观众，也是送给自己的。台上一分钟，台下十年功。5年来，我没有一天放弃练习，用辛勤的付出换来今天的成功，我为自己感到骄傲。我享受成功带来的乐趣!
篇2：享受成功的喜悦六年级作文
享受成功的喜悦六年级作文
“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够大声，就能把人唤醒”。我经受了多次的“失败”以后，也终于得到了成功的体验……
那天，我让妈妈带我去溜冰。来到溜冰场，只见场上人山人海，热闹非凡。于是我也迫不及待地穿上了溜冰鞋，拼命地向前滑行。谁知我刚一迈脚，就“咚”地一声摔倒在地。眼冒金星间，周围充斥着别人的哈哈大笑。我揉揉发疼的手臂，呆若木鸡，再也不敢做任何尝试……
场上，那么多看起来比我小得多的孩子，一个个从我眼前风驰电掣地滑过，动作娴熟而潇洒。我蓦然生出了一种不服输的劲头，于是我勇敢地甩开妈妈的手，倔强的再次走进滑冰场地。我紧紧地抓住围栏，小心地控制了自己的脚，不让它滑出太远……就这样，慢慢地，我终于找到了一点儿感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但足以支撑我缓慢前行了。接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，轻轻向前牵拉，我反复体会着滑行的动作，一次又一次地尝试：摔倒了，爬起来，再摔倒了，再一次爬起来……经过无数次的练习，我终于可以一个人向前自由自在地滑行了！我仿佛一个“一览众山小”的攀登者，不再惧怕那令人望而生畏的险峻，反而一种征服天险之后的快意，那感觉，真爽！
经历了这一番事情，我终于尝到了成功的喜悦！我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹！只有持之以恒的努力，你才有可能成功！
篇3：享受成功作文
这几天比较闲，我没事情干，就给自己安排了一个艰难的任务：研究出正二十面体的展开图。正二十面体是我在数学书上看到的，看它最难，就做它了。
这可不是一件容易事。我先找来了工具：铅笔、橡皮、圆规、尺子、剪刀、胶布、纸和草稿本。工具准备好了，现在开工！我拿着铅笔，看着数学书，在草稿本上使出我全部的空间想象力，一笔一画、认真地画了一张草图。我看着这张草图，总觉得有点不对，于是就画在纸上，剪下来用胶布粘好，发现有六个面画错了位置。我又展开来，在草稿本上把草图修改了几下，又在纸上画好，剪下来拼好后，还有三个面不对。我叹道:“果然不简单！”
哼，老虎不发威，当我是病猫啊！我找来一张草稿纸，画了二十个正三角形，剪了下来，又把正确的十七个按照第二次的草图粘在一起，一合，哈哈！那三个洞露出来了！我在那三个三角形洞的旁边的三角形上画上箭头，把它展开，在箭头那里粘上那三个三角形，一拼，果然正确！我高兴得一蹦三尺高，自豪地拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈都赞叹不已。
我成功了，我享受到了成功的快乐！
篇4：享受成功作文
天啊!我成功了!每当回忆起这件事，脑海中总是回荡起当天的情景！
我有一个小毛病----怯场。为了能帮我克服这个小毛病，妈妈决定让我上台表演锻炼一下自己的胆量。于是我每天放学坚持练习歌唱、练习舞蹈。可对我来说，这实在是太难了，想想站在台上，我的小腿就开始发抖。
终于盼到了表演的那一天，我去抽号，是第5个表演，只好在体息室等等，看前面表演的，一个个表现都不错。我开始怀疑我这个决定是错的，不想上台去丢人了，准备偷偷的溜走。但一想到妈妈对我的关心和自己平时辛苦的`练习，我决定硬着头皮上台!
五号选手准备，我走上台去，深呼一口气，告诉自己不要紧张，就当是平时自己的练习一样，大胆的唱出来，加油！音乐想起，伴随着美妙的音乐，我开始了自己的表演。此时此刻,我已经完全融入了舞台，心中早已把怯场给丢掉了脑后。一曲终了，那一刻，我知道自己成功了!
我不再怯场了，因为那一次，我克服了自己的胆怯，直到现在我还享受在那成功的那天。
篇5：享受成功作文
学校举办了“大山与民族”的社会实践活动，让我受益非浅。
我参加的是编花绳小组。一听到编花绳，我就觉得很没意思，那不是女孩子们玩的吗？我才不感兴趣呢。不过，既然报了名也只好去看看了。
我慢腾腾地来到编花绳小组，大家已经在集合了。教我们的是温老师。她胖胖的，穿着白色的衣服、蓝色的牛仔裤，正微笑地看着我们。
她给我们每人发了一条绳子，温和地说：“同学们，我们来做第一种编法‘降落伞’。”“降落伞”的做法其实很简单，不一会儿一个小巧而精致的降落伞就在老师的手中产生了。我不由得叫起来：“太神奇了！”没想到一根不起眼的绳子，竟能变成这么精美的东西，我可从来没见过，我一定要学！
我马上对编花绳产生了兴趣，于是我模仿老师的动作和技巧练了起来，可是试了很多遍都没成功。这时我想起了《邯郸学步》这个寓言故事，故事告诉我们不能盲目地模仿他人。想到这里，我一边模仿老师，一边自己琢磨，不多一会，那精美的降落伞也出现在我的手里了。
我高兴得笑了，大声嚷道：“哦，我成功了！”
温老师望着我那充满胜利喜悦的脸，对我说：“怎么样？很神奇吧！”
我说：“是啊，老师，你快教我其他本领吧！”
“好，这次我就教你复杂一点的吧，那就是‘渔网’。”渔网？一听到这个名字我就好奇，迫不及待叫老师教我。老师又教了我编渔网的方法，可是不知道怎么回事我总也学不会。
“铃……铃……”吃饭铃响了，老师让我们先去吃饭。吃饭时我一边吃一边还在回忆老师教我的方法，恨不得马上学会。
第二天下午，我马上又去编花绳小组学习了。没过一会儿，我就成功了。我欢呼起来：“我成功了！耶！”
通过这次学习，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
篇6：享受成功作文
上个星期天，妈妈给我买回来一个非常好看的毽子。妈妈说这是为了锻炼我的身体才买的，我也不想辜负妈妈一片好心，发誓要把身体练得结结实实的。
一开始我只能踢一个。每当准备踢第二个的时候，毽子就好像跟我躲猫猫，总是跑到别的地方去。踢了几次，我着急了，我气呼呼把毽子一扔，说：“我不玩了！”这时，妈妈走过来，拿起毽子，踢了起来。毽子在妈妈的脚上就好像一只美丽的蝴蝶，随着节拍上下飞舞，妈妈踢到哪儿，毽子就跟到哪儿，还不时地踢几个花键。我被吸引住了，下定决心要学会踢毽子，妈妈说：“要想踢好毽子，姿势是最重要的，必须抬头挺胸，收腹提臀，眼睛随着毽子走，左脚要跟着毽子跑，右脚踢时要掌握好力度，等毽子离脚半米高的时候，把脚弯成一个直角，平着，用内侧脚掌去踢。这样，就一定能踢好。”说完，妈妈示范了一个。
我照着妈妈说的方法，抬头挺胸，用力一踢，真的踢到了，虽然没有踢到第三个，但我心里也乐开了花。感觉到小鸟在为我歌唱，蝴蝶在为我舞蹈，风儿在为我欢呼，阳光为了我变得更加明媚，小区的所有邻居都为我欢呼，都为我鼓掌，都为我竖起大拇指。
我开始反反复复地练习那些格外乏味的动作，对自己要求也在不断地提高，胆怯的心理没有了，心里只有一个信念，那就是成功。最后，一遍一遍的练习使我成功了。慢慢地，我爱上了踢毽子。只要一有空闲，我就拿出来玩。现在毽子也像听我话的小鸟一样，在我的脚上忽高忽低，忽左忽右，来回舞动。小小的毽子，给我带来了多少快乐呀！也成了我健身的法宝。
篇7：享受成功作文
在假期快结束时，妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应了我买一副滑板的请求。
妈妈买来滑板当天，我就开始练习了。你知道为什么我要学滑板吗？因为我要全面发展，十八般武艺样样精通，连滑板也不放过。
我虽然是个初学者，但我的平衡能力很好，一上滑板就稳住了平衡，但就是滑不动滑板。我又扶着墙滑，就这样子慢慢练习。在扶着墙滑时，有个物体让我推着形成动力促使脚下的滑板滑动起来，但不扶就动不了了，怎么办呢？结果，在一次不经意的脚蹬地时，我得到了启发：若是脚一蹬地，那么滑板不就动了吗，我再趁势把右脚迈上滑板，接着就滑动起来了！想到这里，我决定试一试。我先用左脚踩住滑板，再右脚蹬地，然后把脚迈上滑板，、像同学那样双脚扭动。成功了！但现在我只敢把脚扭动很小的幅度，因此速度也慢。后来，我胆大了些，脚下的幅度也大了，速度就快了。风在我耳边“呼呼”地吹过。成功停下时，我的心中再次高呼：成功了！
在后来的日子里，我勤加练习，积累了不少经验，比如：在转弯时，身体把力用在转弯的方向，但同时停止扭动、滑板前板主动力，后板主方向，后板扭动，方向也会改变等。
现在，我正踩着滑板，熟练的控制速度与方向；快时，我仿佛是风的一部分，；慢时，我放稳重心，欣赏着路边的风景。人们见了如此熟练的我纷纷称赞。其中一位老大爷说：“看看，这个小孩子真厉害，方向和速度全在掌握之中，换了我可不行啊。”还有一位妈妈对自己的孩子说：：你看，大姐姐多厉害啊，以后你也买副滑板，像大姐姐这样滑，好不好啊？”我听了，心中沾沾自喜，享受着赞扬与敬佩的目光，驾驭着滑板，失礼了人群。
滑板也是一种体育运动，它又新颖有时尚。我运动，我快乐！
篇8：享受成功作文
在年少无忧的生活当中，有许多未掌握的技能本领值得我们去尝试，它有可能成功，亦有可能面临失败。但只有尝试过、经历过、享受过，你才能发现其中的乐趣。记得那一次，我享受到了成功的乐趣。
那是一个炎热难耐的下午，我呆在家里无聊的翻着书，心想：上次爸爸不是给我买了一双旱冰鞋吗？正好趁着这个时候去试试身手。于是我百般聊赖地缠着爸爸陪我去练习，经过了我的软磨硬泡，爸爸在无奈之下陪我来到了练习的场所。
来到旱冰场，眼前的景象真是让我看得眼花缭乱，他们一个个就像一只只轻快的小燕子在天空中自由翱翔。我迫不及待地穿上了渴望已久的旱冰鞋，开始我的“飞行”之旅。可刚开始便出师不利，摔了个“狗啃泥”，等我还没站稳脚跟，便又与地板来了一次亲密接触。我心灰意冷了，一脸沮丧地朝爸爸挥了挥手，打算离开。爸爸看出了我的心思，便语重心长地对我说：“孩子，这么点小小的挫折就把你打垮了吗？是不是也太可笑了呢！其实，困难就跟滑旱冰一样，摔一两次跟头才有机会到达成功的彼岸。人的一生不可能是一帆风顺的，难免有一些困难或者挫折，你必须要沉着面对它，克服它，并且战胜它，只有这样，你才能成功。要知道，阴霾过后总会出现阳光。”听了爸爸鼓劲暖心的话，先前消失的信心如烈火般蔓延到我的心头。我开始仔细观察他们的动作——弓着身子，八字步向前，重心向后，双手来回摆动。很快我掌握了要诀，便兴致勃勃地练了起来，可结果还是以失败告终。原来是我动作太僵硬，机械似的。就这样，我反复地看，反复地练，反复地摔。终于，我成功了，我就像只脱胎换骨的天鹅，动作优美、流畅。场上，我成了一道靓丽的风景线，再看看他们投来惊异的目光，我开心地笑了。
经过了这次尝试，我终于明白了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的深刻道理。这一次学滑旱冰的经历，让我真正享受到了成功带来的无穷乐趣。
篇9：享受成功作文
“现在好像是你的收获季节似的……”批作业时，语文老师轻声对我说道。是呀，最近我的好消息不断传来：两篇习作分别获得市级征文一、三等奖，两篇习作得了发表，多篇作文在校“XX”文学报上刊登，班级的作文角上已刊贴了六篇作文。想到这些，我不禁要为自己喝彩，但同时，也使我想起去年……
记得去年开学初，我刚去邮局投完稿，便尽情地享受着快乐，就连成功后的欢乐也一并享受了。接下来，我就耐心地等着习作能变成铅印字，出现在刊物上。可是一个月过去了，两个月过去了，一个学期过去了，还是没有等到习作发表的好消息。我不得不灰心了，丧气了。但是有一次，一篇《失败者的魅力》使我茅塞顿开。我明白了，即便是成功者，没有哪一个不是淌着泥水、沾着尘土从失败里走出来的。而即便是成功者，攀上顶峰后放眼四望，周围还有无数座山峰，远处还有无数个希望在召唤你。总有一日，翻山越岭、不知疲倦的勇士，也会跌倒在跋涉的路途中，了断在无望的风少里。哪怕是一生辉煌如始皇大帝那样的盖世英雄，一旦面对死亡，也还是无可奈何。失败者的一生，有时是最切实地反映出人生困境，甚至也最强烈地昭示着人类的美好追求，有如精卫填海、夸父追日。在失败的面前，我们不能自怨自艾，应该像蒲松龄、爱迪生、爱因斯坦一样，曾经历过失败，但通过努力，最终走向了成功。
明白其中的道理后，我又努力了，又付出了许多艰辛的劳动，终于等来了这个丰收的季节。我更坚信：天道酬勤。只有付出辛勤的劳动，才会收获丰硕的果实。我享受成功的快乐，但我更享受走向成功的过程。
篇10：享受成功作文
成功是每个人终生所追求的目标，学子希望学业有成，商人希望事业辉煌……然而成功并非遥不可及，只要用信心克服困难，以勇气战胜险阻，成功便与你形影相随。
小学毕业后，我怀着着喜悦的心情，携同爸爸妈妈来到了“丝绸之乡”——苏州。迷人的风景，热情的市民，这里的一切无不吸引着我，然而最吸引我的还是这里的“热门”——苏州乐园。俗话说得好：“上有天堂，下有苏杭。”苏州既然都有天堂般的景色，那这苏州乐园就无疑是这里的“掌上明珠”了。
次日上午，我和爸爸妈妈正式开始了“惊险奇异”的旅程。进入乐园内，各种各样的娱乐建筑不计其数。光是其建造工艺就足以领略到苏州乐园的磅礴气势。
时间悄悄的流逝，我也踏遍了整个乐园，唯独剩下令无数人恐惧到止步不前的“疯狂过山车”。如今，过山车正行驶在我的上方，但头顶上传来的不是一贯游客愉快的笑声，而是人们惊险刺激的尖叫，他们的脸上摆出一副听天由命的样子，好像都是“敢死队”的成员。这一切撼动着我挑战的决心。我突然觉得这的确不像想象中的简单。妈妈正要买票，却被我情不自禁地抓住了衣角。我突然意识到我在退缩。妈妈看穿了我的心思，只说了一句话：“有勇气，有信心。”我猛然醒悟，妈妈总是以这种要求来教育我。就是要让我在困难面前不低头，从容地面对一切。我鼓足了勇气，镇定地坐在座位上，扳下橡皮夹。预备铃响起，列车以“光速”冲了出去，强烈的气流抽打着我的脸，甚至让我感到窒息。列车行驶到中段，反复的弯道形成了列车剧烈的摇晃，我身上的每一块肌肉都在颤抖，一种危机感悄然袭来。犹如在漩涡里无力地挣扎，在洗衣机中反复地甩干，在地震时惊恐地逃亡……这节充满“生死时速”的列车终于到站了，我走下站台，以灿烂的笑容享受这来之不易的成功！
篇11：享受成功作文
记得那是我上五年级的时候，老师没布置作业，本乐得开花的我回到家里，缺料不到妈妈又给我买了几本新的练习册，让我感觉到好像从天堂一下子掉到了地狱，没办法，只能呆客厅里写作业，老妈呢，就回舒舒服服的房间去睡觉。
别人常说，小孩子的好奇心最大，没错，我也是个好奇的人，我爱把家里的任何一样东西拆了，然后就用自己的能力将他装好，我觉得那样很有成就感。
我踮起脚悄悄地走进房间，从妈妈的床上拿下她的手机后，又踮起脚回到了客厅。我常在想，妈妈的手机里有没住人，为什么却可以在里面发出甜美的声音呢?难道里面住着个精灵?这种好奇促使我产生了动手的做法。
我把手机放在沙发上，开始为它“剥皮拆骨”了。我把手机的保护罩“扒”开后，引入眼帘的是一块长方形的电池，我有拆开了很多地方，但始终不见我想要找的精灵。妈妈准备起床的声音闯到了我的耳朵里，我顿时手忙脚乱的想把手机弄好，可我又不会，怎么办啊?
妈妈走出来了，我紧张得直看着她。“怎么回事啊?”“妈妈，我。”。我向妈妈说出了我的想法，妈妈哈哈大笑，接着她又鼓励我靠自己把手机弄好。我按照妈妈说的步骤安装手机，先把话卡和电池放进去，然后把盖子放到合适的位置。
终于可以了，我靠自己的`双手把电话安装好了，我看着妈妈，妈妈看着我，我和妈妈不约而同的笑了。
每个人的成功都是靠自己的双手创造的，那种成功的喜悦是无法用言语表达出来的，不过那种喜悦，足够让你开心地生活，足够让你发自内心的笑更大声更甜美更努力!
篇12：享受成功作文
又是阳光明媚的一天。我和妈妈一起去姥娘家。到了姥娘家，闷闷不乐的我看见了姥娘和大姨在包饺子，这时我的兴奋头儿上来了，急忙上前问：“姥娘，我可以学包饺子吗？可以吗？”“可以，来试一试吧。”姥娘乐意地回答。终于可以学包饺子了，我高兴得一蹦三尺高。她们看我这么高兴，都哈哈大笑起来。我首先把面粉放到一个椭圆形的盆里，再拿来一些干净的纯净水，把水倒进盆里，结果水放多了。变成了一盆黏糊糊的酱。然后我赶快又倒了一些面粉，使劲儿的揉面，不过一会儿就揉成了一团面团。我把面团搓成一条长长的蚯蚓状面条儿，把它切成一小块儿一小块儿的，再揉成一个个小圆球，拿起擀面杖擀了起来。
刚开始擀的时候，擀成了一个长条，不是圆的，一边厚一边薄。我去请教姥娘，姥娘拿起擀面杖，边擀边教我：“你不能一直朝着一个方向擀，饺子皮儿不要擀的太大，太薄容易烂，稍微小些，要转着擀。”我在老娘的指导下，左手拿着不听话的皮儿，右手拿着长长的擀面杖。一边转，一边擀，不一会儿就擀出了许多白如雪圆如球的面片儿。我再接再厉，一个比一个更好，旁边的她们个个夸我“人小手还怪巧灵”。
终于到了最重要的时刻：包饺子。我开始试着包。先是小心地把面皮放在手心里，平放着，又用小勺挖些馅儿，可是面片儿就是不听话，一包就露馅儿，好像嘴裂着嘲笑我手笨。老娘教导我：“你放太多了，放那么多干嘛？少放一点。”这次我放了很少的馅儿，但是面皮还是破了，像一个无精打采的小鸟，就是站不起来。老娘又教训我：“我让你少放点儿，你少那么少，真是的。”老娘给我做示范，左一下右一下就把一个漂漂亮亮的花饺子做了出来。没想到包饺子这事儿也挺难做的，但我就不信了，于是我下定决心，一定要把它拿下，妈妈还告诉我，只要多练习，就一定能包好。我抱着必胜的决心，做了一个比一个更好的饺子，妈妈给我投来赞许的目光。
通过包饺子，我明白了一个道理：只要抱着坚定必胜的决心，坚持就一定能够成功。
篇13：享受成功作文
成功，这两个多么熟悉的字眼儿。成功是来源于努力，刻苦，认真而得来的，成功的滋味常常只会给那些确实有努力过，认真过，刻苦过的人享受。我们应该努力，试着去尝试做好每一件事，不要灰心，要在心里想着一定要享受成功的乐趣，别人能做到的事自己也一定能做到，终于有一天，一定会如偿所愿！
我从小就不喜欢体育锻炼，所以，学校召开的运动会总是没有我的份儿。记得三年纪时，一些同学故意来伤我的自尊心，这让我产生了一种自卑的心理。
我喜欢看人家跳绳，那一个个仟柔的动作，无时无刻不在我的脑袋中浮荡，我突然生非常想学跳绳的念头。
第一次拿绳，我不知如何摆弄。绳子像有心跟我作对似的，一点儿也不听我的话，面对绳子那难以屈服的身躯，我害怕，甚至不敢面对，就是那么一根小小的绳子把我困住了，心里不停地思忖着：我真的要这个地方败下去吗？不允许退却的自尊心告诉我，不行。
我继续拿起绳子，试起来。我将绳子抛到前面，轻轻地跃过去，我发现，学跳绳其实并不难。我继续做着慢动作，而且一个比一个连贯。渐渐地我发现自己的体育天赋也不比别人差。正在我自信满满的时候，却被绳子来了一个下马威吓了一跳，我在望望绳子，失望了，胆怯了。
坐在操场上，我想起了那些同学的白眼，我振作起来。我开始反反复复地练习那些对于别人来说格外乏味的动作，对自己要求，也在不断地提高，胆怯的心理没有了，心里只有一个信念，那就是成功。最后，一遍一遍的练习使我成功了。
一生中，最难战胜的就是自己，但是我们要通过与缺点来战胜自己，努力，刻苦，认真，因为，这是成功的必需。
篇14：享受成功作文
成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。成功是一种享受，也是一种快乐，但成功的背后却是一次又一次辛酸的努力。
上个星期五，秦老师说：“星期六，星期天的作业是把 一件后悔的事 和 我的好朋友 这两篇作文办成一份精美的小报，”我想：做小报可是我的难处啊。回家后，我打开电脑，把文挡打开后，把两篇作文复制，字缩小后，可小报的边框又不见了，我想：小报没有边框就不好看了，我想出了一个办法，把其中一篇作文栓一点不就好了吗？可是又一想这作文是我辛辛苦苦写出来的，我又怎能忍痛割爱呢？我想到了妈妈常说的一句名言：“世上无难事，只怕有心人。”我把小报的.边框缩小后，小报终于做了出来，正准备打印时，忽然，电脑死机了，我想：为甚么电脑老跟我作对，还要重新启动做作文报，真麻烦，不做了，我又想到一句名言“有志者，事竟成。”我就重新做电子作文报。我做完后，正准备打印时，发现彩墨没有了，我想：没彩墨就不好看了，我只好把彩墨改成黑白的。
星期一，我走进教室，看见同学正在炫耀自己的作文报，同学们的作文报都是五彩缤纷的，可我的呢？是黑白的。我把作文报交上去结果评为一等奖时，我心情激动。
从这件事上我懂得一个道理：只要坚不懈，你就能成功。
篇15：享受成功作文
人的一生有很多的第一次，或成功。或失败。或难过。或开心，犹如天上的明星数之不尽。然而，脑海里，我最记忆犹心的，还是那件事……
去年暑假的一天，我去婆婆家玩，吃完午饭后，我走出家门，看见表叔的头发被风吹得蓬了起来。他嘴里还不时发出：“噢，噢！”的声音，看见表叔骑自行车那么轻松自如，我也想尝试尝试，说来也惭愧，都十岁了，还骑不成自行车，总觉得会摔倒，克服不了困难。此时，表叔似乎看出了我的心事，推着自行车向我走来。“怎样，想试试吗？”表叔问道，我胆怯地说：“不。不，还是你自己试吧！”“呵呵，不玩算了。你可别眼红哟！”说完，表叔又骑上了自己的“小骏马”飞快地奔跑着。看着表叔开心的样子，我心里酸溜溜。终于，我按捺不住心中的激动向表叔跑过去，我对表叔说：“让我来玩会儿，好吗？”表叔笑而不语，把自行车让给了我。他把自行车的坐凳调低了一些，这样，我就能轻而易举的爬上去了。刚一坐好，我就急着踩自行车的脚板，谁知重心不稳，“咣当”一声，我就趴在了地上，吃了一个“嘴啃泥”。
万事开头难，一点都不假！经过这个教训，我便开始小心翼翼起来，让表叔扶着车，只要车一晃，表叔就把我的刹车踩住。这样，我就不容易摔倒了，刚刚还绷紧的脸一下子就放松了。
渐渐的，我就熟悉了骑车的技巧，车一斜，我就往相反的方向倒。现在，我骑车的速度越来越快，也十分顺利了。哈哈。还不是表叔扶着我的！
诶？不对，我一回头，看见我身后竟然没人！表叔在一旁看着我，哈哈大笑起来。原来，我学会骑自行车了！我也笑了。还有自行车铁链发出的咔咔声。
一回想起这件事，我就知道，成功的滋味原来是那么的甜蜜……
篇16：享受成功作文
我的最高原则是：不论对任何困难，都绝不屈服。”这是居里夫人的一句名言，它让我在困难面前不逃避．不放弃，让我勇敢的面对困难，让我度过了许许多多的困难。
有一次，老师叫我们制作一个小制作，因此，我决定作一个小漏斗，我先准备一个空塑料瓶和一把剪刀。
刚开始，我想：做小漏斗还不容易，直接在瓶口大约6厘米的地方剪开不就行了，多简单啊！可是，当我这样做时，我才发现有多难。原来，我每次想从中间剪开时，水瓶却从我的手中弹出去了，我试了好多次，都是这样。我气急败坏，用力压住水瓶，再用剪刀剪，没想到“偷鸡不成反蚀把米。”不仅没有剪开，反而还被弹起来的瓶子砸到了，我像泄了气的皮球，软绵绵的趴在桌子上。但我突然想起了居里夫人的另一句名言：人要有毅力，否则将一事无成。对啊，我不能放弃，否则我就会一事无成，但我怎么办呢？一直在旁边观看的妈妈立刻给我打“气”：“你可以从瓶底开始剪啊。”对呀，我怎么没想到呢？“气”打足了。我在底部剪开了一个小洞，再沿这小洞一直剪下去，剪到离瓶口大约6厘米的地方就停止了。为了防止漏斗边沿太尖，容易刮伤人，我把漏斗的边剪平。这样，一个小巧玲珑的小漏斗就诞生了。
制作小制作，不仅能让我们勤动手，勤动脑，还能丰富我们的课余生活。我还明白了一个道理：天下无难事，只怕有心人。
篇17：享受成功作文
我们生活在这纷繁的大千世界，每天都要面对各种不同的诱惑，是驻足享受路旁满足于那零星野花庸俗的美，还是不畏荆棘，奋勇拼搏直到路尽头那座花园享受真正的高贵？这并不是个很难的选择，我相信大多数人都会选择后者。
如果贪恋路旁的野花，那就永远到不了终点，等粮尽力竭困死中途时，再后悔也无济于事了。和坤出身满清贵族，才气逼人，他年轻之时何尝不想尽心尽力做一个好官，用自己的才华去造福百姓呢？然而在美色面前，他动摇了；在权力的蒙蔽下，他迷失了；在金钱的吸引下，他堕落了。他有才华，有头脑，有胆识，然而这一切都被他用在了讨好乾隆大帝上，用在了加官进爵上，用在了搜刮民脂民膏上。他为了享受一时的物欲满足，放弃了自己的抱负，丢掉了自己的人格，出卖了自己的灵魂，而最终一道圣旨结束了他的美梦，自缢南窗，几十年积蓄的万贯家财买不来性命，更买不来青史留芳，忙活一场到头来只是“肥了嘉庆帝”而已。有谁不喜欢美女、权力、金钱，然而只顾物质享受，放弃自己的追求，换来的只能是一时的痛快，一世的悔恨。我们的目标在远方，怎能因贪图一时的安逸葬送一生的幸福？
“如果选择了远方，那么留给世界的只能是背影。”既然我们要去远方的那座大花园，为何还要在那些低贱庸俗的野花间流连？我们志向远大，怎能就这样老死在市井之间？学会对那些诱惑说不，我们的梦就一定能实现。放弃一时的享受，用坚定信念作北极星指引我们走向远方。
篇18：享受什么作文六年级作文
享受什么作文六年级作文
在当今世界中，合作发挥了不可替代的作用。国与国之间、企业与企业之间、同学与同学之间……合作在人们的日常生活中，始终扮演着一个重要的角色。在我的生活中，也有着各种合作的机会，我十分学受每一次合作带给我的无限快乐。
我从7岁就开始学习羽毛球，至今已经有5年了。在这5年中，我因羽毛球认识了十多个学习伙伴，在大大小小的训练与比赛中，与他们合作，一起并肩作战。在与他们的多次合作中，我明白了，人无论什么时候，都需要对你的同伴或对手，心怀敬意，他们都有可能是你学习的榜样。
在与小伙伴长时间的.相处后，我的性格也发生了很大的改变。原先我是个害羞的男孩，在与大家相处的过程中，我一直被热情和欢乐包围，让我不由得成为他们当中的一员。现在的我开朗活泼了许多，父母也为我的转变而感到欣喜。我的学习生活也因此发生了惊喜的改变。在课堂上，我更加极和地发表自己，的见解；在各项活动中，我总是能发挥自己的作用；在学习成绩上我一下子进步了许多……我的生活正因为合作发生着翻天覆地的变化。
在这一学期我们班的义卖活动中，任我们组的“推销员”工作。我不仅需要站在炎炎烈日下高举着牌子大声吆喝，吸引顾客的注意力，还需要四处走动，向各班同学推销产品。我拼命扯着嗓子大声的叫喊：“瞧一瞧，看一看咯！卖冰镇可口的冰激凌了！路过了这村，就没这家店了！”我这一喊，让不少正在行走的同学回头望了望我们组。过了几秒钟，就有好几群人，从口袋里掏出钱，奔向我们组摆的小摊。这场面，好不热闹！我们组的其他成员各可其职。经过大家的不懈努力，我们组的营业额有了喜人的成绩。我和组员们欢呼雀跃，成功离不开每个人的付出，离不开团队合作。
在合作中，我们互相学习，更好能的融入集体。每次会合作完成后，我们要讨论分析需要下一步改进的地方，这样我相信会是事半功倍，更有助于我们自身的发展。所以享受合作吧！
篇19：尝试成功 享受成功
尝试成功 享受成功
《我是一条小河》是浙教版第四册第7课。课文用拟人的手法，通过小河一路上的所见所闻，给人们带来”春天来了”的消息。课文语言优美、节奏明快，充满了春天般的色彩和气息。特级教师王崧舟对二个片段做了精彩点评：片断一
师：多美的小河啊!请小朋友们带着这样的感受，美美地读读课文。然后四人小组合作学习生字和新词。
(学生自读，然后在小组长的带领下开展自主学习活动，教师巡视，最后组织全班交流。)
生：我们组学会了生字“净”。“净”是左右结构，两点水，“净”，明净。读“净”的时候，要注意是后鼻音，请大家一起跟我读：明净、干净(全班学生跟读)。“净”的好朋友很多，有“洗净、洁净、净化、干干净净、一干二净。
师：真能干。
生：我有补充。“净”还可以说“纯净水”。我能用“一干二净”说一句话，“早晨一到校，我就发现教室被同学们打扫得一干二净。”
师：只有专心听同学发言的小朋友，才能补充人家的发言。
生：我知道“鲜”为什么是“鱼”和“羊”组成的。因为以前，人们认为鱼和羊都是鲜美的食物，所以写“鲜”时，左边是“鱼”，右边是“羊”。
师：你的知识真丰富。你不说，连老师也不知道呢。
生：我想说，“洒”是平舌音，小朋友读的时候特别要注意。请跟我读：洒、洒水、洒出(全班学生跟读)。写“洒”的时候，要注意右边的是“西”，请大家跟我一起书写(全班学生跟写)。
生：老师，我不明白什么叫“杏子”?
师：谁来帮帮他?
生：我知道，“杏子”就是杏树上的果子。
生：我知道“换”为什么右边是提手旁。因为换衣、换一换都得用到手。我有好办法记住它：左边“手”右边“奂”，合起来就是“换”，换衣服的“换”。
生：我想提醒大家注意，“灿”的最后一笔是捺。
师：哦!是这样吗?大家写一写。
生：他说的不对。应该说“灿”字左边的“火”字旁的最后一笔是捺。
师；小朋友们的学习收获可真大!
点评：
课堂上，老师首先把自主学习、自主汇报的权利还给学生，使学生真正拥有尝试成功的时间和机会。因为成果是学生自己通过独立学习取得的，所以汇报就显得格外自信，每个同学的发言都那么胸有成竹；因为成果是学生自己通过主动尝试取得的，所以汇报就显得格外切实，看学生的发言，有示范、有提醒、有质疑、有分享；因
为成果是学生自己通过合作交流取得的.，所以汇报就显得格外珍惜，漏了马上有人补充、错了马上有人更正。
片断二
师：通过一遍又一遍的朗读，老师相信，每个小朋友的心中都已经有一条自己的小河。你能跟大家说说，这是一条怎样的小河。
生：我觉得这是一条明亮的小河。
师：这是你的感受，真好。谁有不同的感受?
生：我觉得这是一条快乐的小河。
师：哦，看来，你把小河当成快乐的小伙伴了。
生：我认为这是一条不停地向前奔跑的小河。
生：我的印象中，这是一条穿着花衣服的小河。
师：那小河在你的心中就是一个美丽的小姑娘喽。
生：我读课文的时候，好像闻到了花香。这是一条散发着花香的、美丽的小河。
师：这条明亮的、快乐的小河一路向前奔跑，会给我们带来哪些春天的消息呢?咱们下节课再细细地品味。
点评：
把多元感悟的空间还给学生，从而实现学生的多元成功。小河是明亮的，这是在关注她的纯净；小河是快乐的，这是在体验她的心情；小河是奔腾不息的，这是在感受她的精神；小河是散发着花香的，这是在想像她春的气息和味道。学生在品味着美的语言，也在品味着关的境界，更在品味着美的成功、美的精神生活。
(王崧舟/点评)◆
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篇20：享受成功作文600字
不经历风雨，怎么见彩虹？人生没有随随便便的成功！—题记
理解人生的含义，就是要追求人生所富裕的，我们拥有生命，就得让生命变得灿烂，让生命变得美好。不懂得追求的人，必将一事无成，火山的终点是天空，河流目标是海洋。人的彼岸，只追求幸福，让人生从此澎湃。不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里！
我喜欢踢足球，这是大家都知道的，足球社前进的方向，当足球队员是我美好的愿望，所以我一直朝着那个方向努力前进！
在小学的时候，我是我班的足球队员，当时由于我们班会踢球的人不多，所以我们班踢球时经常输。我们心里非常不是滋味非常的难受，非常的痛苦。而再过几天就是学校的足球比赛了，由抽签来决定来作为对方的对手，当时我心里非常紧张，害怕抽到一个非常强的对手，把我们第一轮比赛就给输给他们。所以在接下来的几天里，我们加强锻炼，掌握技巧，认真练习，终于在接下来的时间里，我们有了较为高的提升！
比赛的日子马上到了，我们抽到了五班，他们班算是中等的，还算可以，但是压力还是非常大的。
终于到了比赛的那一刻，我们班凭借的资金努力一鸣惊人，赢得了比赛的那一刻，我们感受到了幸福，感受到了惊喜若狂，感受到了兴奋！我们永远记住了这种感觉，因为这种感觉是美好的！在赢得比赛后，我们没有骄傲，而是更加的努力锻炼更加的努力掌握技巧让我们在接下来的比赛中走得更远，赢得更久！
参天大树是幼苗长成的、天空是云彩堆积的、海洋是涓涓细流汇聚的、火山爆发时，那一声惊天巨吼是在地底下沉静千百年的怒吼。人生没有理由，不拼搏，没有理由不成功，只有你努力，只有你认真，只有你拼搏，那么一定会成功。有一句话说得好：“努力可能得不到回报，但不努力一定得不到回报。”
篇21：享受成功作文800字
今天，是愉快的一天，也是收获满满的一天！我终于可以“脚踏实地”地换回我的鞋子，心满意足地离开了滑冰场。
因为疫情的缘故，我已经在家整整呆了3个月了。在这3个月时间里，没有同学的欢声笑语，只有老师们熟悉的声音从冰冷的屏幕里传来，日子别提有多难过了。
终于快要开学了，想到可以回到学校，重新开启我的校园生活，我的心情就像一壶刚烧开的水一样，沸腾得要快要溢出来。更让人沸腾的是，在复学复课的头一天，妈妈说送完行李回学校以后，带我去溜冰场溜冰，这可是我梦寐以求的事情！
我们来到了目的地，推开溜冰场的大门，一股冷气扑面而来。穿着短袖的我，不由地打了一个寒颤。进去后，在工作人员的指引下，我穿上了滑冰鞋，带上了手套和其它护具，步履维艰地向溜冰场地一步一步地挪动。突然，我的脚不听使唤了，脚底一滑，重心不稳，身子往后一仰，整个人跌了个八字朝天。我的心像被霜打的茄子——焉了。我还没到场地呢，就站不稳了，要是到冰上，将会遇到什么情况呀？我能像别人一样，在溜冰场上大展身手，行云流水，风驰电掣吗？
我好不容易蠕动到冰面上，看到一些比我年龄小的小朋友。他们一个个身轻如燕，在冰面上轻快地飞驰，仿佛一只只海燕在海面上飞翔。他们婀娜多姿，风姿绰约，仿佛一只只冰雪精灵在冰面上翩翩起舞。我情不自禁地把脚踏上了冰面，刚想来一个华丽的转身，一个踉跄，我又摔倒了。旁边的一些人看着我狼狈的模样，纷纷向投来关切的目光，我也只好龇着牙裂着嘴，强作欢笑。我忍着疼痛，扶着墙慢慢爬起来。
当我再次看见别人在冰面上自由穿梭时，我的心重新鼓足勇气，重燃斗志。我不相信自己学不会！于是，我开始扶着墙慢慢的滑动，身体微微颤颤地向前倾，努力保持着平衡。此刻，在冰冷的场地里，我的额头上去布满了汗水。妈妈在旁边说：“你先扶着墙，找到平衡点之后，再慢慢松开手。”我特意留心观察了周围人们的滑冰姿势，他们都是弯着腰，身体前倾，保持身体重心，目视前方。于是，我也模仿着他们的姿势，慢慢的松开双手，虽然我的动作不像燕子一样轻盈优美，但也总算稳住了重心，开始缓缓前进了。渐渐地，我越滑越顺畅，越滑越自信。尽管我的手早已被冻僵了，但我的心却兴奋不已。这一刻，我感受到了成功的喜悦。
时间过得飞快，转眼间2个小时过去了。我带着这份喜悦，恋恋不舍地离开了溜冰场。更让我喜悦的是，我懂得了：做一件事情，只要坚持下去，就会成功。即使不成功，能坚持，本身就是个人挑战自我的一种胜利。
篇22：享受成功乐趣作文
尝试就像人生之路上的一面面镜子，让我们从中发现新的自己，也让我们了解自己的优点以及不足之处。人生中有许多这样的“尝试之镜”但我最难忘的还是那次的挑战数学吉尼斯了。
新一届的吉尼斯活动海报又发到我的手中了，我一看见被上面的数学吉尼斯给吸引住了。
本期的数学奥斯卡的主题是简便运算比赛。规则是在规定的20分钟内完成一张简便运算测验卷，做完即可交卷，比赛是不准做弊否则取消参赛资格。
别看简便运算简单，可对于我这个“马大哈”来说也是不容易的，经过再三考虑之后我最后决定报名。既然我报了名就一定要专心复习。我每天回家后都会先熟记写简便运算的窍门然后又找来了一些我经常错的算式开始练习，就这样我每天练十道简便运算题限时十分钟，可是批改下来的结果却不太称心，第一次练习我只对了六道题，这让我感到有些沮丧，可是我不能遇到这么点小挫折就轻易放弃，所以我遇到错题时就会先改正，再找出我的易错点记下来保证下次不会犯，就这样我每天坚持练习，到最后一个晚上我竟然一道题也没有错，我对自己说：“姜慧，你明天就要比赛了，你一定要那时、出最好的状态，就像今天一样。加油！”
终于到了比赛的当天，中午我早早的来到了阶梯教室也就是比赛现场，就在这时我发现此时此刻坐在这里的选手都是各个班级里的精英，每次考试或者比赛时都做的.又快又准……想着想着我的心不禁颤抖起来，就在这时我又想起了比赛前我艰苦的复习都是为了能在比赛时一展身手，我对自己说：“姜慧难道你忘了比赛前的努力了吗？现在还没比赛呢你就想打退堂鼓了吗？这可不是你的作风啊！”于是我便鼓足了勇气去面对试卷。
一切准备就绪，“三、二、一，做！”随着裁判老师的一声令下我们开始了做题。这是我突然发现试卷上的有的题型和我练习的是一样的，我心里不禁暗暗自喜：“呵呵，这些题我都做过了，这次我一定会取得好成绩的。我一定会的！嗯！”就这样我写一道题检查一道题终于把试卷做完并交给老师了，虽然中间有一些事情干扰了我但是我还是用我最好的状态完成了试卷。最后老师还宣布我成为了年级组的擂主之一。
俗话说“世上无难事，只怕有心人。”我正是靠着比赛前的艰苦努力才获得了成功，在成功的同时更让我战胜了从小到大一直“伴随”我的坏毛病——粗心。尝试让我享受成功！
篇23：享受成功喜悦作文
“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够大声，就能把人唤醒”。我经受了多次的“失败”以后，也终于得到了成功的体验……
那天，我让妈妈带我去溜冰。来到溜冰场，只见场上人山人海，热闹非凡。于是我也迫不及待地穿上了溜冰鞋，拼命地向前滑行。谁知我刚一迈脚，就“咚”地一声摔倒在地。眼冒金星间，周围充斥着别人的哈哈大笑。我揉揉发疼的手臂，呆若木鸡，再也不敢做任何尝试……
场上，那么多看起来比我小得多的孩子，一个个从我眼前风驰电掣地滑过，动作娴熟而潇洒。我蓦然生出了一种不服输的劲头，于是我勇敢地甩开妈妈的手，倔强的再次走进滑冰场地。我紧紧地抓住围栏，小心地控制了自己的脚，不让它滑出太远……就这样，慢慢地，我终于找到了一点儿感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但足以支撑我缓慢前行了。接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，轻轻向前牵拉，我反复体会着滑行的动作，一次又一次地尝试：摔倒了，爬起来，再摔倒了，再一次爬起来……经过无数次的练习，我终于可以一个人向前自由自在地滑行了！我仿佛一个“一览众山小”的攀登者，不再惧怕那令人望而生畏的险峻，反而一种征服天险之后的快意，那感觉，真爽！
经历了这一番事情，我终于尝到了成功的喜悦！我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹！只有持之以恒的努力，你才有可能成功！
