【简介】感谢网友“zongyan”参与投稿，下面是小编帮大家整理的一个人的幸福初中说明文（共3篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：一个人的幸福初中说明文
一个人的幸福初中说明文750字
幸福就像一缕清香，在空气中弥漫；而它又如同棉花糖一般，在我嘴里不停地浮动。
是啊，幸福是弥漫在空气中的，不已让人察觉。有时，就是别人随意中的一句话，都会是幸福的。
一个人的快乐是快乐，而几个人的快乐加起来就是幸福。
幸福的真正含义是什么？你认为幸福是互相帮助，而他却说幸福是能填饱肚子。但幸福在我眼中，是无形的，但却是有色的。我所尝试的幸福，是回味无穷的，那时天底下所有的美食都所不能带来的全新味觉，即使每天不停地享受，也不会感到厌烦。相反的，每次品尝过后，都禁不住要舔一下舌头。
妈妈再也平凡不过的一声嘘寒问暖，就能让我在幸福中游荡，沉浸在幸福中，一个人贪婪地享受着幸福。
但幸福并不都是甜言蜜语，充满幸福的幸福。大多数的幸福都充满着火药味儿，这难免会使人厌烦。
就拿父母教训孩子作为例子吧：“为什么你总是屡教不改？让你不要那么贪玩，你就是不听……”
每次听到父母这种唠叨，你会不会想逃跑？答案是肯定的`，每个孩子都一样，可你也许不知道，那是一种最棒的幸福。不是谁都能享有的。如果你能明白这种幸福，你将永远处于幸福的海洋中。但如果你硬要把它当成是父母对你的教训，那你永远都不会感到父母对你的爱。
父母这种令人厌烦的唠叨里灌注了全部的爱，虽说幸福，但却如同药一样，苦涩到了极点。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”怎么说，父母的日夜操劳都是为了孩子。甜言蜜语听多了，对人也没什么好处；相反，中用的话一般都很难听，但如果伱能虚心接受，就会变成一件无价之宝。
当父母不再理会你时，你是否会感到心中有小小的落寞和些许期待。落寞时因为再也无法听到那些充满幸福的唠叨，而期待是由于想再次听到那些幸福的呼唤。只有真正地把握幸福，才有权利拥有幸福。
我们要先从起点出发。
篇2：初中写一个人说明文800字
他侧着脸，两只手握在一起，眼睛向后瞥了瞥，和泳镜一般厚的镜片抖了抖：“还不说的是你!”这一句话，气得我腮帮子憋得通红，鼓成了肉团子，正想一拳挥去，定睛一看——他早已无影无踪。
谁叫他是这样一个人!
同学们想对付他，那可不是一天两天的事儿了，简直是“绞尽脑汁”。可如今，同学们却对他刮目相看。
“要排演了，别班都是跳一套操，咱班要标新立异，与众不同!”黄老师举目四望，“谁有什么好节目，来报名一下!”同学们面面相觑，议论纷纷，可是激烈的讨论下，却没有一个人愿意举手，好像要上战场搏杀似的。忽然，角落里的一只手抓住了全班的目光——那是他的手!我不禁暗暗发笑：就他!我和他交往那么久，他有什么特长呀!
我仔细回想……
“来呀!我要把你的子儿都杀光!”陈雨澴哈哈大笑，而我却眉头紧锁，汗流满面，恨不得马上扳回局面。“我走……”我刚要落子，“别!”他不知从哪儿窜了出来，“也让我下下。”他轻悠悠地扫视一下局面，缓缓地落下棋子，嘴角还轻轻向上一扬，双手叉着腰。“瞧你那得瑟样!”陈雨澴漫不经心地说着。而他却神情自若，全然没有一点畏惧。三步、四步……他每下一步，陈雨澴的眉头就紧锁了一分，直到十步下完，陈雨澴早已大汗淋漓，两手麻木地握着棋子，“输了，真输了，想不到你还留了这一手，哪儿学的?”不管陈雨澴怎么问，他都死命不承认，“不过是运气好罢了!”
不对，去排演，总不能带棋盘上台吧!怎么，也得拿个乐器……
“哟，你们在干什么!”我凑近了，才勉强挤进人群。“学校办了个吉他组，大家都来试着弹弹这吉他吧!”老师像打广告似的喊着。“能让我弹弹吗?”忽然，他说出了这句话。在场的同班同学都哈哈一笑——就要看到这个讨人厌的家伙出丑了!出乎意料地，他双手接过吉他，两脚随着节奏一跺一跺，双手灵巧地拨弄着琴弦，两眼目视前方，随即，场内传出了《两只老虎》那悠扬童趣的声音。
“那只不过是试试罢了。”他依然矢口否认，“我对这吉他一窍不通!”
“我报吉他!”他说着。同学们半信半疑，都怀着好奇的态度看着他……
可汇演时，他，用那美妙、婉转、自如的琴声，撼动全场……
他——就是这么一个人，有人说他吊儿郎当，有人夸他谦虚勇敢，但是我想，那动人的琴声就是——他。
篇3：初中写一个人说明文800字
如果你问我最讨厌谁，我一定会不假思索地说：“班长——贺兰乾龙!”的确，一提起他，我就会立刻火冒三丈!!!一股恨意由然而生。
“咦?!怎么又不念书了?站后边去!”身为班长的贺兰乾龙冲着我大吼。立刻，全班同学的目光“唰”的一声向我投来。那鄙夷的目光全部化作一把把锐利的剑，毫不留情地扎向我薄薄的心叶。从心底渗透出来的鲜血，把我的脸染得像猪肝一样红。我抱着书向教室后边走去。一边走一边想：哟，还说是好哥们呢，连这点情面都不顾。不就是讲了一句话吗?你……真讨厌!
\"怎么又来得这么晚?有没有责任心啊!你看……再过几天就要“六一”了。黑板报还没办一半呢!又想被记违纪了吧!我前脚刚一迈进教室，就让班长的一番连珠炮打得晕头转向。哼!不就是个黑板报总编吗?神气个啥。“左边一点!偏了，偏了。哎，你怎么这么烦人呢?下来下来，我来画，你画泡泡去……”。我像没安软件的机器，被他操控着。我常常擦了又画画了又擦，一幅图非得画个三五遍才能收工，这不是鸡蛋里挑骨头吗?最可气的是，当同学们面对着精美的黑板报时，都异口同声的啧啧称赞，完全忽略了我的功劳。
贺兰乾龙在学习上也是处处为难我。那一次，用“各抒己见”造句，我心想这太简单了，挥笔疾书“同学们各抒己见。”“喂!你的造句太简单了，你还是一年级的小学生吗?——重做!”瞧，班长又在扔“炸弹”了!一瞬间，把我炸得体无完肤，我默默的一边修改作业一边愤愤的想：哼，简单点不行吗?你呀你……真讨厌!
这样的事例太多太多了，一天两天是讲不完的。不过，可喜的是，因为班长无时无刻都在关注着我，我上课丝毫不敢分神，学习成绩像芝麻开花——节节高。你看我们办的每一期黑板报也都得到老师和同学的认可。
“你知道他最喜欢什么花吗?不是浓郁的玫瑰，也不是孤洁的百合，甚至连清瘦的秋菊都不是，原来他喜欢开在深山里的小野花。”当老师在课堂上将我的造句当做典范读时，班长回过头望着我笑了，笑得那样开心。此时此刻，我觉得班长并不讨厌……
