【简介】感谢网友“蓝天不哭”参与投稿，以下是小编帮大家整理的小学四年级语文下册第六单元作文范文（共29篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小学四年级语文下册第六单元作文400字
我虽然生活在热闹繁华的城市，但却对奶奶家——乡下，情有独钟。我喜欢乡村清新的空气，清澈的小溪，清爽的微风。暑假里，我亲身体验到了浓郁的乡村气息，让我流连忘返。
清晨，公鸡的打鸣声把我从睡梦中唤醒。鸭子“嘎嘎嘎”地歌唱着，大摇大摆地下河去觅食。我伸着懒腰来到门口，那泥土的芬芳扑鼻而来，清凉的空气沁人心脾。迎着朝霞，人们带着锄头、镰刀，早早地就下地干农活了。
中午，村庄的天气异常闷热。干农活的人们不是用毛巾把头顶盖着，就是用毛巾不停地擦拭着脸上豆大的汗珠。但孩子们却很开心，他们一个个光着臂膀下河去打水仗。有的在比赛游泳，争得不分先后;有的在做“恶作剧”，突然用手拍打水面，让水花溅到别人身上;有的在用河水相互嬉戏……村庄里回荡着孩子们的欢声笑语，给寂静的中午增添了几分生趣。
黄昏，乡亲们都在准备晚饭，家家户户屋顶上冒着袅袅的炊烟。不少孩子走出家门来到草地上看日落。太阳公公笑得脸红扑扑的。它躲在远处的平房后面，吐出了最后一抹瑰丽的光芒。顿时，它身边的云彩变成深红色、粉红色，远远看去，美丽极了。不过一会儿，从各个屋子里传出了呼唤孩子回家吃饭的声音，孩子们便一个个结伴而归了。
夜晚，太阳下了班，轮到月亮上岗了。月光洒在河面上，倒映出了一个美丽的圆盘。美丽的星空好似一个大棋盘，星星像一颗颗棋子。小星星一闪一闪的，仿佛在眨巴着眼睛对我笑呢!
啊!乡村的美景是无法用文字来表述的，它需要你用心去体会，去品位!
篇2：小学四年级语文下册第六单元作文400字
我去过许许多多的旅游景点，不过我还是喜欢乡村美景。
早晨，公鸡“喔喔”地叫着，唤醒了沉睡得大地，熟睡得天空。小鸟清了清嗓子， 唱起了婉转的歌声。小草伸了伸懒腰，从地里探出了绿色的小脑袋。小花被小草惊动了，变醒了过来。风一吹，小花、小草便随风摇摆，好像在做广播体操。露珠眨 了眨眼睛，在荷花上滚来滚去，好像在玩耍滑梯。月亮姐姐回家睡觉去了，太阳公公打起精神，来上班。
中午到来，太阳把花儿照得非常耀眼，美丽极了!好像在对我们微笑。太阳照到油菜花身上，金光闪闪。远远望去，像一片金色的海洋。太阳照到池塘里，顿时变成了一面清澈见底的大镜子。
到了夜晚，太阳公公收工回家了，月亮姐姐来加晚班。农民伯伯也收工回家，路上有说有笑的。家家户户的房屋上冒出浓浓的炊烟。宁静的夜晚，繁星眨着眼睛，数也数不清，好像在举行联欢晚会。
乡村太美了!我爱你!
指导老师 倪老师
评语：作者按时间顺序来描写，在文中用了大量的比喻句和拟人句，文章让人看了就觉得生动、有趣，把乡村田园美景展现在了我们面前。棒!
篇3：小学四年级语文下册第六单元作文400字
暑假到了，我就迫不及待地和爸爸、妈妈一起来到了乡下，体验农家小院的乡村生活和感受那里的田园气息，并寻找一下“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉”的场景。
田园风光 看，辽阔无垠的田野，绿油油的像一个硕大无比的翡翠圆盘。辽阔的草地上，有几只牛羊正低头吃草呢。瞧，乡下的天空是那么的蔚蓝，空气是那么的清新，使我不由地大大吸了口气，体味着田园特有的香气。
在村旁有一条小河，还有一座小石桥横贯河面，在绿树阴下有一群鸭子正在小河里游戏水中，只见它们时而扑扇翅膀，啄啄羽毛，;时而又把头扎到水下觅食，好一幅悠然自得，悠哉游哉的画面。
这里家家户户几乎都养了鸡和鸭，我们的农家小院也不例外。瞧，一只母鸡正率领着一群小鸡在房前屋后，不停地走来走去。这时一只耸着大大的漂亮的大尾巴公鸡出现在我们眼前，它正大踏步地追赶着小鸡们以防它们掉队。小院里有一棵大枣树，大伯说等枣子成熟了，我就可以爬到树上摘枣吃。
傍晚，大伯把桌椅饭菜搬到小院的空地上，于是我们就一边欣赏着天边红霞，向晚微风，一边品尝着乡下的美味佳肴。
感受着这样乡下人家的田园生活让你向往了吗?
小学四年级下册第六单元作文9
在一个天气晴朗，阳光明媚的假日，我们到乡下的外婆家去玩。
来到这里，感到少了汽车的喧闹，多了宁静的气息;少了汽车的废气，多了新鲜的空气;少了如潮的汽车，多了美丽的田野。非常惬意，一切都那么轻松自在!
一起去乡间小路上走走吧!稻田里，金灿灿的稻子熟了，一颗颗稻粒就像一个个跳动的音符。露珠挂在稻粒上，在阳光的照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠。整片稻田就像一大块金子，镶嵌在田野里，好不耀眼!农民们正忙碌地收割稻子。无垠的田野，忙碌的农民，天边飞过的鸟儿，
远处此起彼伏的群山，构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
到山上去，一会儿就能摘到满满一篮甜津津的野草莓，大家都很喜欢吃这种又美味又健康的天然水果。一路上，开满了黄澄澄的不知名的小花。走着走着，我看到了一块盛开着色彩鲜艳的芍药的田地，有的含苞欲放，像一个个羞答答的小姑娘;有的绽开了笑脸，好像在比美呢;有的躲在绿叶下面，怎么也不肯露面……
向晚的微风温柔地拂着我的脸颊，舒服极了。天色渐渐地暗了，农民伯伯牵着牛踏上了回家的路……
外婆烧好了晚饭，我们把桌椅饭菜都搬到门前，坐在院子里天高地阔地吃起来，真是太享受了!
夜，静了，整个村庄进入了甜蜜的梦乡。
小学四年级下册第六单元作文10
落日像醉酒的红脸，跌倒在乡村的小河里，把水和天映得一半通红，一半金灿灿。
黄昏的乡村是秀丽、恬静的。
路边的花呀，草呀，都在徐徐晚风的抚摸下安静地睡了。半枝莲们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，擦红了娇媚的脸蛋;用金黄的斜阳做长裙，套上柔软的腰肢;向小河要一朵浪花，做一支小小的双股发叉，插在自己柔软的秀发上……河边的垂柳撒开高高的发髻，低下身去，让长发垂进潺潺的流水中，静静地梳洗着。顽皮的河流不再跳跃，安分地淌着;河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠呢!
黄昏的乡村又是忙碌、热闹的。
“日落西山鸟归林”，形形色色的鸟儿急急忙忙地往窝里赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈急着让鸟宝宝安静点，可是鸟宝宝还是回着头和别的小鸟叽叽喳喳地讨论着什么，翅膀扑腾个不停。
河边的洗衣妇提着水桶三三两两回来了，边走边谈论着村里的新鲜事;放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸甜可口的野果;到地里耕作的男人们也都回来了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱里都冒出了缕缕炊烟，厨房响起了锅碗瓢盆的交响曲。瞧，一个白胡子老爷爷蹲在门槛上，给孩子们讲起了《三国演义》：“话说关云长将董卓斩于马下……”
黄昏的乡村真美啊!
篇4：四年级下册语文第六单元作文
我外婆家在一个小村子里，在延吉，她的家有很多好玩的。
这里的春天，人们种黄黄的玉米，粽色的土豆，火红的辣椒，肥肥的蒜头，细细的豆角，大大的南瓜，和嫩黄的黄豆，它们各各都像士兵一样挺立在那里。玉米长的高高的站在前面像保安一样，下一个是“南瓜炮弹”专门打小偷，又下一个是辣椒，像箭一样要射出去……
这真是壮观呀！别看种地无聊，其实非常有趣，种的时候还可以跟邻居说话，种完地浇水的时候像泼水节一样洒来洒去好玩极了。
上山的路程中，道路两旁有高大的大树，美丽的花朵，有些花朵贴的很密，好像在说悄悄话，路上你还会看到一群老山羊带着小羊回家，路上小羊会停下来，不知道干什么。
哦！原来小羊在拉便便，上了山，你会看到一群牛在宽阔的草原上低头吃草，有些牛低头吃完一点就抬起头来看，然后又低头吃，像怕别人抢它的草似的。
喔！喔！喔！一听到这些声音就知道一定是公鸡在叫它们把脖子立的很直，尾巴很美丽，像孔雀的羽毛缤纷灿烂，在那昂首挺立，啄食时，嘴巴张开，然后一瞬间就夹起了地上的食物，真是太快了，一群母鸡还带着小鸡散步，揺头摆尾的可爱极了！
这就是我看到的农村景色。
篇5：四年级下册语文第六单元作文
理想有很多种，有的.人的理想是打击不法犯罪行为，有的人的理想是写出好的文章，还有人的理想是救死扶伤，而我的理想是画出美丽的风景。
我的理想最开始并不是画画，之所以产生这个理想是因为抖音的一个用户。那天我正在刷抖音，刷着刷着，一个叫赵小黎的用户出现在屏幕上。只见她拿了几瓶蓝色和白色的颜料，把它们倒进了一个白色的塑料方箱子里面，拿了一根棍子把它们搅和在一起，直接用手把颜料抹在画板上。就这样看着像随意涂抹，但最后神奇的事情发生了，一幅惟妙惟肖的画展现在了我的面前。这件事太神奇了，令我惊叹！于是我也想拥有这样的才能，可以画出我看到的美丽风景，将来有一天我也能像他一样信手拈来，就让人震撼。
世间还有如此奇妙的才艺，能把美丽的风景用双手记录下来是件幸福的事。但是我明白实现一个理想不是想想就能实现的，实现理想是需要从最基础做起，一点一点的学习。只有经过不断地练习，不懈的努力才可能实现。所以我要好好学习画画的技巧，把基本功练扎实，争取每天提高学习效率，抽出时间来练习画画。当然不能因为理想是画画，就觉得别的科目不重要，我要做一个全科目都优秀的好孩子，这样我才有机会考上更好的大学，学习到更专业更高超的美术专业知识。
成为画家后我要画出许多美丽的风景，将世界各地美丽的事物全部画下来，让更多的人欣赏到世间的美好。我相信我可以实现这个理想。
篇6：四年级下册语文第六单元作文
乡村趣事作文400字
双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。
这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！
这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
乡村秋景作文600字
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。
乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合---舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头--快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出的.稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
美丽的农村作文400字
一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。
出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。
五年级上册第六单元优秀作文600字
写作文是很多同学感到头疼的事情，特别精选单元作文：五年级上册第六单元优秀作文:《伟大的亲情》供同学们参考学习！
伟大的亲情
记得我四五岁的时候，奶奶在喂我吃饭。“来，DD，嘴巴张开，我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢!你看她这么小，喂她是一件很正常的事。”课堂作文网www.kt250.com
当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。
母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧!
在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。
在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。
父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了!农家小院作文400字
我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。
夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。
秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。
这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。
乡村夜晚作文1500字
昨晚春风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
乡村的夜晚总是美的，少了城市的喧哗，却无意中多了几分的恬静。和众多的农村孩子一样，我从小也是生长在这远离了城市的地方。而最大的乐趣就是在晚上的时候邀几个好的伙伴，提着自己制造的小灯笼到山坡上数星星，看月亮。即使会受到大人们的责怪也本性难改。
村里是有间小庙的，那里是我们几个精灵怪的“游乐场”。要是碰上个什么隆重的节日，里面的香火都多得能熏死人。这时候，我们总会偷偷的溜进去，拔了几根供祖的香，然后就跑到了一边玩去。其实那是很不敬的行为，不过大人们也不太去理会。因此，我们总能玩得很尽兴。
到了上小学的年纪。开学的头一天，背上个崭新的小书包，等到天蒙蒙亮的时候，带着父母的嘱咐，陪着伙伴就上学去了。路上，即使会碰上平时常常见到的事物，也会被我们说得天昏地暗的。而有时也会迟到，虽然会挨老师和父母的责骂，但是那对于我们这群小孩子来说那却是最快乐的时光。
假期来临的时候，我们几个村里的死党又都会邀着一起去疯。最有趣的就是去村边的小河里泡上那么一段时间。即使不太会游泳，却也能玩得尽兴。
小学的时光一闪即过。终于到了毕业的那天。心情并没有像预定的那样轻松愉快，反到是多了几分的沉重。开结束会的时候，校长在上面大肆作总结。不过并没有什么人在听着，也许他们也在酝酿着离别的情绪。后来的具体情形我已记不太清楚了，反正有很多人都哭红了眼睛．
回家的时候，也碰见了班里的几个同学。但即使是这样我们也没聊多少句话，只是相互的轻轻对对方抱以一笑。
到了要开学的时候，听说大家都陆陆续续收到了通知书。我找来那本曾经布满友情的痕迹的同学录，乱的就拨了几个电话。但也只都是随便聊了几句就收了线。突然，心酸酸的。
后来，因为我转学到了离家比较远的地方，所以和以前的同学就一直很少见面，靠的就只是那一封封的书信。即使见了面，也不知言甚。自然的，原来那深厚的友情也就慢慢的退化了。
直到现在，我已是很少见到以前认识的人。也许是因为爷爷奶奶都走了的原因，我也就很少回到村里。和儿时伙伴见面的机会少了，感情也就不言而喻了。
近来的几天，我不知怎的，总是心事重重。但由于学习压力和任务太重的缘故，也就没多去理会。提笔的时候，才猛的知道为甚。我想，是该聚聚了。
日子还是继续着。我莫名的喜欢上了孤寂的夜晚。自修课后，也总喜欢一个人呆立在走廊里，傻傻的望着天空。风一吹，任由思绪翻飞……
我问自己：一起都还可以重来吗？
乡村风光作文500字
乡村，是一道优美的风景线，也是一个果蔬生态园。
夏天，田野里绿树掩映。那一片片刚种不久的稻田显得像是无数个亭亭玉立的少女耸立在一起。夏天的田野给人一种清凉的感觉。
秋天，那少女换上了黄色的秋衣，不让冷风吹过。不过她们也老了，农民伯伯掂着镰刀去“看望”他们半年的“成绩”。秋天的田野，仿佛是一个小孩子，活泼，可爱。这就是真正的田野。
小河，是一个美丽乡村必备的，每逢秋季，你都会听见：“叮咚，叮咚”的声音，好像是一位钢琴家在演奏一曲“水上音乐”。
竹林
篇7：小学四年级下册语文第六单元测试卷
小学四年级下册语文第六单元测试卷
一、在正确的读音上打√ 。
曙(sh^ zh&) 匣(xi1 ji1) 蘸(ji`o zh3n)
狱(y# y&) 敞(ch2ng b#) 穆(li3o m&)
乃(n2i r9ng) 棠(t1ng sh2ng) 铸(sh7u zh&)
二、读字组词。
裙( ) 篇( ) 繁( ) 珑( )
群( ) 遍( ) 聚( ) 拢( )
酸( ) 概( ) 浇( ) 缓( )
俊( ) 溉( ) 烧( ) 援( )
三、写出下列词语的反义词。
慈祥( ) 温馨( ) 恬静( ) 辽阔( )
陨落( ) 凝重( ) 肃穆( ) 溶化( )
四、读一读，想一想，回答问题。
只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。(选自第28课)
上面这段话表面上写的是什么?实质上写的`是什么?你从中可以看出了什么?
五、联系课文(第28课)内容说说你对下面诗句的理解，然后把你的想法写下来。
儿童不解春何在，只拣游人多处行。
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
六、你读过冰心奶奶哪些作品?请把作品的名称写出来。
七、读了冰心奶奶这么多作品，你对冰心奶奶也有了一定的了解，你心目中的冰心奶奶是怎样的?
八、读了冰心奶奶美好而有趣的童年故事，你一定在想：我也有很多童年趣事
篇8：小学四年级语文下册第六单元试卷
小学四年级语文下册第六单元试卷
一、看拼音，写词语（8分）
guī cháo
mì shí
hé xié
zhào lì
tiān gāo
dì kuò
cuī mián
zhuāng shì
二、选择正确的读音（4分）
1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sè）了。
2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。
3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。
4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括号里填上合适的词语（6分）
悠闲地( )
( )的光芒
( )的神情
紧张地( )
( )的原野
( )的晚霞
四、补充下列诗句（8分）
1、人闲桂花落，_________ 。（王维）
2、_________ ，青草池塘处处蛙（赵师秀）
3、鹅湖山下稻粱肥，_________ 。（王驾）
4、独出前门望野田，_________ 。（白居易）
五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（10分）
拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问
1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ）
2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ）
4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ）
5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ）
六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（7分）
渔歌子
这首词是_________ 代诗人_________ 所作。词中描写的景物有_________
七、按要求改写句子。（6分）
1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、改为比喻句：湖面很平静。
八、请选择正确的关联词语填空。（6分）
无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。
3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。
第二部分：阅读理解与运用（30分）
九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那
里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、这里描写了乡下人家的`哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）
2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分）
3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的
特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！
（4分）
4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）
探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出
1）、成群的笋从土里探出头来。（ ）
2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ）
3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）
4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）
5、这个片段表达了作者 的感情。（2分）
（二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的
我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……
1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）
2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3 分）
3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）
4、给第四段加上标点符号。(4分)
5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔住了，难道 ？”
你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？（4分）
（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）
第三部分：习作（30分）
十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。
篇9：小学四年级下册第六单元作文
“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。
我起来一看，乡村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。
这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去。一看，原来是河水里面的荷花开了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口呀！
荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷花在这些大圆盘里冒出来荷花的颜色有粉红的，也有乳白的它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也在用微笑来向它们问好而且到了夜晚的时候，你还会听到青蛙在歌唱。
乡村好玩好看的景色实在是太多了，有山丘上的果园，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些，我就已经看的眼花缭乱了。
篇10：语文四年级下册第六单元优秀作文
这乡村里的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。
篇11：语文四年级下册第六单元优秀作文
母爱是温暖的，她伴着我走过一生；母爱是绵绵细雨，滋润着我那幼小的心田。
记得又一年冬天，我在写作业，想去看一下妈妈在干什么，于是我猜她在阳台上，见妈妈在洗衣服，她看见我说：“陈碧！明天就要考试啦！赶快去复习呀！”“我已经复习完了，我帮您洗吧！”我说。“那赶快去练字、看书呀！”妈妈一边洗着衣服，一边对我说。我没有回答，反而看着妈妈那通红通红的手，真叫人看在眼里痛在心里呀！唉！妈妈您为什么总是这么疲劳呢？我只好灰溜溜地跑去看书了。不久，妈妈要晾床单了，我看那床单很重，就跑过去说：“妈妈，我们俩人一起晾吧！”“不行时间是宝贵的，你可不能浪费呀！”妈妈皱着眉毛说。妈妈您不能总是不让我干事情呀！也得让我帮您分担点家务事嘛！
\"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，母爱是伟大的，母亲为了我们什么都可以付出，甚至生命，我以后一定要孝顺妈妈，不让她再劳累了。
篇12：语文四年级下册第六单元优秀作文
在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。
这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。
车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！”
那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都
篇13：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
体验农村生活秋季是庄稼成熟的季节，也是收获的季节，我奶奶家在农村，十一期间，爸爸开着车，带着我们一家到了奶奶家，正好我也能感受一下农村的生活。一到奶奶家我就急不可耐地让爸爸带我到农田里看一看。通往奶奶家田地的路，又窄又长，坑坑洼洼，汽车通不过，爸爸便骑着三轮车载着我，坐在三轮车上可颠了，左摇右晃，感觉就要被甩出来，在我爸开的车上，平平稳稳，跟三轮车真是有天壤之别。在路上我还看见好多农民在忙着收庄稼，有的在摘苹果，有的在拔花生，还有的在收玉米……“哦！”到田地了！我指着一片像绿油油的油菜问：“这是什么？”爸爸说：“这是红薯叶，底下就是红薯。”“我要拔红薯！”我说道。
爸爸答应了我说：“红薯长在地底下，所以要先找地面有裂缝的底下都有红薯，那都是红薯顶的。”我蹲下身来，发现绿油油的红薯藤特别长。找呀找，“找到了！”我把爸爸拽过来，指着我找的有裂缝的地面，说：“爸爸，我觉得这里面有红薯！”“好，璐璐，你使劲向下挖，肯定会挖到大红薯。”在爸爸的指导下，我使劲向下挖，看见红薯的一点了，我又沿着红薯的边缘向下挖，并且还不能把别的红薯根弄断，要不，根下的红薯就长不了了，所以我非常仔细，非常认真，也非常小心地去挖，挖到差不多看见根的时候，最后我使劲一拔，红薯就被我拔出来了，我兴高采烈地蹦了起来，后来我又拔了几个红薯，才知道红薯不只是长的，也有圆的。原来红薯是长在地底下的呀！原来我见到的红薯都是土黄色的，现在才知道红薯也有红的呀！后来我又在田地里拔了几把花生，知道花生也长在地底下，当我准备回家的时候，才发现烈日下的我已经满头大汗了，衣服也被湿透了。通过这次体验，生在城市的我，感受到农村的生活，感受到农民的艰辛，感受到粮食的来之不易。
篇14：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
农家的生活丰富多彩，在农家，我们可以做的事情很多，而且不会听到大人的唠叨。任你怎样玩，只要注意安全就行。
正在中午，我拿着一根长长的木棍，和妹妹一起前行，我们来到了一座桥旁边，这座桥下面有水，而且杂草丛生。我们拿着木棍往里面一戳，并且抽上来，上面满是污泥，我又再次插进去，咦？好像有什么硬硬的东西，不会是砖头把！我再用力一戳，“啪”的一声，木棍随着这吓人的声音便成了两段，我和妹妹去拾起来，没想到木棍已经离我们很远了，我们只好放弃了这次的拾木棍行动。但是，来到桥的另一面，啊！这里是一片已经干掉的河，我叫上爱探险的姐姐一起来，我们三个人从这座桥的边缘向前走，这里根本看不到头，于是我们走啊走，没想到前面是一堵墙，挡住了我们的去路，但是又怕是我们看错了，把这里看似没有水，还好我带有木棍，我往下一戳，直接穿到树叶之间，直到陆地上，我把棍子抽了出来，上面没有一点水，哈！我们纷纷跳下来，并且又顺着左边的边缘绕过了这面墙。我们实在走不下去了，于是就从一个有门的墙壁中穿了过去，我们顺着房屋旁边的小路，来到了人家的大院，我们蹑手蹑脚地走出大院。以闪电似的速度飞奔回家。这一路，弄得我们裤腿上全部是灰，妈妈用毛巾用力地拍打着我们的裤腿，把上面的灰全部打下来。
到了傍晚，因为农村里面不经常用电，里面特别昏暗，于是我们就把桌子抬到外面，把饭菜端上，天高地阔地吃了起来，这里没有什么规矩，只要能吃饱喝足就行了。大家一边吃一边聊天，有时候所有人只听一个人来讲，有时候大家一起来，七嘴八舌，说什么的都有。我最喜欢外婆做的小饼、油饼、菜角……我吃了百吃不厌。外婆听了，眉开眼笑地笑了起来。
外婆的菜地有好几块，在家里的院子里就有一块小菜地，然而在其它很远的地方，种着外婆的许许多多的粮食。每到秋天，都会看到外婆的院子里堆满了玉米。
农家的生活真美丽！我怎么能不向往这样的生活呢？
篇15：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
在我们农村，家家户户造完新房有个传统习俗──扔上梁馒头！
这不一大早传来的一阵噼噼啪啪的鞭炮声，把我从周公那里拉了回来。为什么一大早放鞭炮扰人美梦呢？呵呵，不用说，肯定又有好玩的事情了。
“叮铃铃……”来喽！不会错，肯定是奶奶来通知我去凑热闹！“喂……”没等我开口说一句，电话那头心急地奶奶听见我的声音就说开了：“浩哲啊，今天奶奶家后面的大伯家上梁了，你早点起床来奶奶家啊，今天他们扔得东西可多了……”拿着话筒我就偷着乐开了，这“上梁”可是我最喜欢的一件事，每逢“上梁”主人家就会备好面包、粽子、妙脆角、篮球等，到了一定的时间祭拜完后就会爬到楼上向站在楼下的人群扔这些东西。而此时我们这些凑热闹的人群必定一哄而上，“哄抢”这些东西。大人说这是吉利品，抢着沾沾喜气，于是不管白发苍苍的爷爷奶奶，还是工作繁忙的叔叔阿姨都会聚集于此；咱们小孩说面包，妙脆角……这是美食不能错过，篮球、铃铛……这是玩具不能错过，于是不管一天到晚东奔西跑的野小子，还是整天躲在家抱洋娃娃的小淑女都会聚集于此……
起床了！早已没有睡意的我匆匆穿好衣服，来不及吃口早饭就奔向奶奶家。到了八点左右鞭炮声又响了，那大伯家新楼房的门前已经聚集了一大群人。大伯一家人等放完鞭炮就陆陆续续地向下扔果冻，已经聚集在那里的人群边笑边随着果冻落地方向跑着，“迟到”的人们匆匆而来，也加入了我们这个队伍。队伍越来越庞大，扔下来的东西越来越多，我手中的战利品也越来越多。不知足的我拎着塑料袋东奔西跑，抢得不亦乐乎。
这抢中也会碰到些不高兴地事情，有一次我和一个大人同时把手伸向了同一个馒头，当然做为大人的他只能爱护弱小把馒头让给我，但如果碰到的也是小孩那就要看谁的“力气”大了。随着鞭炮声的再次响起，搂着满满一手战利品的人群心满意足地离开了，边走边讨论着“他们家真是大方，扔了这么多。”“是啊，这些东西都不错，现在扔得越来越好了”……
是啊，真好！抱着一大堆战利品的我边走边傻笑着。期待，期待明天……
篇16：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
如今的农村家家户户都有了网络，在家就能自由上网，看电视。但是，今天我们去的“蚊子坪”是无网络无电视的地方，可见这农村实属落后呀！现在的孩子都宅家里在了，不愿意出门，就怕错过了游戏和手机，哎，现代化带来的负面影响还是挺大的。不过，我还是喜欢和家人一起出去玩，既能锻炼身体又能调节心情，何乐而不为呢？
出发咯！山是那样的青翠，路是那样的颠簸，小鸟自由自在地在路旁吃食，忽听车声，忙让路，扑腾着翅膀飞到树上欢迎我们的到来了。小车带着我们翻了二座山，弯弯转转，耳朵有点嗡鸣了，这是路途远的问题，还是海拔高的原因呢？从一路的欢笑到渐渐地安静，其中滋味只能慢慢体会了。虽然一路辛苦，路小道又弯，而且时间长，但还是非常值得的。快到目的地了，再经不起一点的被甩，迫不及待地下车了，走路定定神吧！听说那地方叫蚊子坪吧，不知为何会取这怪名字？不理会了，静心观赏吧！此处空气清新，水清见底，几座成片的桉树山，神奇美妙。深山之处隐藏着几户人家，幽静的环境立增生机，公路刚刚建成，直通村庄，难以想像以前人们生活的画面，如此的陡坡，泥泞不堪的道路，路小而无任何防护措施，他们是如何穿梭在山林中。如今政府工程做的如此到位，我们当代人坐享其成，真感幸福。
最开心的`莫过于吃吃玩玩啦，我们如小蜜蜂般，到了一会就去摘柑橘，吃够了又去摘柚子，这种柚子特难摘，是带着长刺的，果肉是酸的，要不是看上了这无公害的丑柚子皮，这难活可得放弃了。我们摘完柚子摘木瓜，摘完木瓜挖野葛，好忙好忙哦，只是有点可惜，有白蚁蛀了不少肥肥壮壮的野葛。忙完这会，又来一出，橄榄摇摇最有意思啦，脚一踢，一串串高高挂起的橄榄如下冰雹般叭叭落在草丛中，树下捡的小伙伴们呱呱乱叫着，真好笑呢！橄榄已非常成熟了，又大又黄，香润甘甜，不一会就装了满满的一袋。这一切，都在房前屋后活动，一点也不累人，好玩极了！回到屋里，大锅咸菜饭出锅，鸡汤、一桌好菜，饱餐一顿，个个赞不绝口，摸着肚皮，只等消化消化……
回归大自然的生活美妙而有趣，我们真应该多到农村体验生活，开拓视野！
篇17：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
今年过年，我和爸爸妈妈去爸爸老家大竹村过年。路上我远远地就看到成片农田、茂密的青松翠竹和成群老式瓦房，迎着阵阵微风，闻着沁人心肺的伴有泥土香味的空气，远离了城市里的PM2.5，我心情格外舒畅，开始有趣的农村生活。
清晨，天还蒙蒙亮，公鸡就“喔喔喔、喔喔喔”地把我们从睡梦中叫醒。不过没有关系，反正我也不喜欢睡懒觉，便早早地起床，吃了这里特产——油杞和土鸡蛋当早餐，便迫不及待地要爸爸带我去奶奶菜地里收集今天食材。我们走在田埂上，看到一块块琳琅满目的菜地，我急猴猴地想摘，一到奶奶菜地，我就先去拨胡萝卜。有的胡萝卜弯弯曲曲像人参；有的2个连在一起像连体婴儿；还有很多奇形怪状的胡萝卜。接着，我们转移阵地要去挖山药，来到一陇陇小土丘，上面插着竹竿搭着三脚架，爬满藤叶。爸爸告诉我山药就长在这些小土丘里面，那些看过去像“野草”的就是山药的叶子。刚开始我们以为挖山药很简单的，拿着小锄头把土挖开就可以了，结果把山药给砍断了。于是我们改变策略，先把四周的泥土挖掉，隐约看到山药了，然后再小心翼翼用手把泥土掰开，整颗山药就可以出土了。
下午，我们吃过午饭后，又马不停蹄地去叔叔动物农场，那里主要有猪、鸡、狗和鱼，今年还增加了新成员——鹅。我问为什么要养鹅，要杀了吃吗。叔叔说，这里经常有黄鼠狼和老鼠，他们会吃鸡，但他们听到鹅的叫声就不敢来，原来鹅是鸡的“守护神”啊。我们下午主要任务是捕鱼。爸爸换上专业的衣服 ，带上渔网，走到鱼塘里面。叔叔在岸上拿着杆子把鱼赶到一个角落，爸爸往那里一撒网，捞上来了十几条鱼，我们在岸上欢呼雀跃。不过我们就挑了一条最大的鱼，其他的继续放养。
晚上，我们吃着没有农药和激素的绿色食品，健康又美味。饱餐后我们到外面看星星。哇，满天繁星，个个闪闪发光，多得我都分不清北斗七星了。农村的夜晚是如此静谧和美丽，让我久久不能忘怀。
篇18：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
节假日，我喜欢到农村，因为农村有着城里寻览不到的大自然风光;有许多有趣的家禽，家畜，有勤劳善良的农民。来到这里，让人心旷神怡，喂养小动物，其乐无穷。那还是得从我第一次到农村谈起。
一个星期天，爸爸带我到澄海表姨家玩。路上，我望风了一片片绿油油的庄稼，感到很新鲜，这是我第一次看到农村广阔的田野，心情格外舒畅。爸爸告诉我：“这里就是澄海。”
我们下了车，看见远处烟囱林立，老式瓦房成群，迎着阵阵微风，闻着沁人心肺的伴有泥土香味的空气，偶尔还能听到一两声鸡犬之声，对于无这个从未踏上农村的小孩来说，真是有一种妙不可言的感觉。走过一段乡间小路，我们来到了表姨家，表姨一家盛情款待了我们。
吃完午饭，我迫不及待地拉着表姐一起去游玩。刚出村口，突然看见一群“狮头鹅”摇摇摆摆地从我身边列队走过，它们全身灰白，鹅冠黑红黑红的，样子憨厚。我立刻端来了盘子，学着当地人的模样，将一些剩饭和糠饮料倒进盘子里，加点残菜烂叶，均匀地搅拌，然后倒进鹅食槽里。一群鹅纷纷扑过来，争先恐后地跑到鹅食槽里。一群鹅纷纷扑过来，争先恐后地跑到鹅食槽边吃食。不到一分钟就吃了个底朝天。咦?有一只小个子还没吃到呢，我又特意加了一些给它吃，看它那伸直着脖子大口地吃食的样子，我满意地笑了。
随后，表姐带我到她家的蔬菜地，好大一片翠绿的芥兰菜呀，一个个西红柿害羞地藏在浓密的叶子后面。田地里，有几个农民挽着裤子，挑着粪桶正在施肥。这里的一草一木，真有它独特的魅力。
这时，表姐指着远处连绵起伏的山，对我说：“看，那就是有名的澄海塔山!”我一看，山上树木郁郁葱葱，形态各异，山峰显而不裸。这可是城里见不到的自然风光啊!
不知不觉太阳快落山了，我和爸爸与表姨一家人依依惜别，踏上了回家的路，恋恋不舍地离开了这可爱的农村。
从此，我便与农村结下了不解之缘，寒暑假，双休日，我就到农村过着有趣的生活，农村的空气是清新的，农村的人们是热情好客的，农村的生活是朴素的，它陶冶了我的情操，强壮了我的身体，使我懂得了许多道理。
篇19：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
我爸爸的一个朋友邀请我们去泰宁玩，我非常兴奋。太好了，我终于可以出去玩了，可以吃美食，可以住宾馆了。这个好消息让我好几天都吃不好饭，睡不好觉。
我盼星星盼月亮终于盼到了这一天，接近中午的时候我们已经上了火车，坐了三四个小时才到那里。爸爸的朋友来接我们了，车载着我们在弯弯曲曲的小路上前行，不一会便到了半山腰。我刚把行李放下，便去院子里探险了。我首先发现了一个大大的亭子，有两层楼那么高。第二层楼有座椅和茶几，第一层是车子的家，不过只能停一辆车。我四处环绕了一圈，发现亭子上有一个大大的瓜，我猜测可能是丝瓜，后来叔叔告诉我说，这只不过是用来装点农家小院的。
我又发现了一个大玩具，那就是我最喜欢的秋千。我跟着我的小伙伴，你推我挤争先恐后都想先玩，最后我的小伙伴如愿以偿先登上了宝座。最后我们愉快地轮流玩了起来，我们非常开心，连饭都顾不上吃了。
第二天一大早，我走出房门，蹭蹭蹭地跑上大亭子，放眼望去，远处的青山有雾气缭绕，仿佛仙境一般。近处有一片稻田，让人看了就像闻到了白米饭的香味一样。耳边不时传来几声鸟叫，好像是鸟妈妈在叫醒鸟宝宝一样。
吃完简单且令人满足的早饭之后，叔叔带着带我们走进了菜园子里。哇！一群群的鸭子摇摇摆摆地向我们走来，看到我们就对我们嘎嘎大叫，好像在说快来吃我们吧，我仿佛看到了中午桌子上的红烧鸭子肉在向我们招手。
穿过一栋小木屋，就来到了一片绿油油的菜地里。叔叔说我们要掰玉米吃，记得要挑那种叶子深绿的，还要挑那种个头大的。我和我的小伙伴一直在问这个可以吗，叔叔说可以，我们就大胆的掰起玉米来。很快我们就掰了满满一篮子玉米。中午吃着自己的劳动成果，觉得格外的香。
这三天不知不觉的就过去了。哎，美好的时光总是那么短暂的！哎，好想再去一次。
篇20：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
五一劳动节终于到了，我和爸爸来到了大庄，来做什么呢？一嘛，当然是看望爷爷奶奶；二啊，就是我盼星星，盼月亮好不容易才盼来的事了——亲自找樱桃。当然，也免不了吃樱桃了。
在我的脑海中，我一直认为摘樱桃的地方一定是一片树的海洋，树上则挂满了一个个羞红了脸的小樱桃。地上也许是菜，也许是草。我真想马上出发，看看那儿和我想的一不一样。
晌午我们才出发，队伍一点也不庞大，只有我、盈婷姐姐和肖像哥哥。哦，对了！还有一只狗。
我们边走边玩，一会儿便到了一座简陋的土房前，我跟着走进了这座房子，迅速地打量着四周：里面有一个不大的院子，可狼狗却有两只。屋子里全是以前的旧家具，一个老奶奶正在上香，可能在祭奠谁吧。屋里还有几个人沉默地坐着，即使说话也是很小声的。
姐姐说明了来意，接着又拿了一个小篮子。一个老爷爷把狗拉开，我们便从旁边的一个小道到了后院。我惊呆了——环境出乎我的意料。
一棵高大挺秀的樱桃树立在不大的菜园里，它的下面种了许多菜，旁边还有一棵低矮的树，我不认得它。
姐姐把篮子挂在了树枝上，篮子上有个小钩，而这种篮子也是采摘果实时用的。长在低处的樱桃还挺多的，高处的因为晒着太阳的时间长，自然就格外红，所以也就所剩无几了。
我像一个熟练的农民，把枝头上的红彤彤的樱桃迅速地摘了下来，放在篮子里。哥哥爬上了树，但是树上能摘到的樱桃已经没有了，他只好又小心翼翼地跳了下来。而姐姐呢，只摘了几颗就到一旁吃去了。而且把我摘的孪生四姐妹都吃了呢。
他们不摘我来摘，尽管我的速度很快，但做的不如吃的快，篮里的樱桃不仅不见长，反而少了。哥哥在一旁摆弄着一个木梯，姐姐悠闲地吃着樱桃，就见我最忙。
过了十几分钟，篮里的樱桃也没有多少，我就打退堂鼓了。吃樱桃去喽。
我和姐姐一人抓了一把樱桃，到水龙头下面给可爱的小樱桃们洗了一个舒舒服服的澡，便让它们下了肚。
真甜啊，比买来的还甜。看来，自己做的就是不一样啊，我不仅嘴里甜，而且心里像喝了蜜一样甜。怪不得人们都说：只要流下了汗水，就会赢得甜蜜；只要付出了劳动，就会取得成功。猛然间，我想起了今天是劳动节。
篇21：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
在我的意识中，我总觉得城市的生活不如农村充满乐趣，城市的孩子没有农村的孩子有那么丰富的童年。
农村生活中，总能有很多变化多彩的趣事，虽然没有玩具，却有一串串真诚的笑容；虽然没有电脑，却有辛勤劳动的人民。
在我还很小的时候，我的乐趣就是跟着姑姑叠千纸鹤，躲猫猫玩，可是叠的多了，玩的久了，也就觉得很无聊。有时候被家里人说一下，就很稚气的哭了。
我现在长大了，才觉得这种单纯的快乐并不是真正的快乐，于是我在劳动中学会了寻找一些充实的东西。
每个暑假的时候，我都要回老家和爷爷奶奶生活一段时间，七八月份的时候，天气很热，农村却还是忙着为玉米的成长施肥除草。每次回去，我都会跟着爷爷奶奶学习种地，除草，撒化肥的技巧。
伴着丰收的希望，物品和他们一起参加辛勤的劳作，身体上流着汗，心里却充满了喜悦和兴奋。
我最喜欢的事情就是帮着爷爷奶奶给玉米施肥。因为我掌握了施肥的技巧。首先，看风向，确定完风向之后，把化肥就抛洒到空中，往下一直弄下去，就方便又快捷。
其实我还很喜欢忙收季节，也就是收麦子的时候，每到这个时候，我就会很开心，因为麦子是很“可恶”的，害的我“半死不活”。天气太热了，我看见麦子就像看见敌人一样，把镰刀一挥，两只手上带着手套，，因为麦子上有很多小小的“针”。扎到皮肤里会非常的疼。因此就会出现六月天带手套的奇怪现象。
农民忙了一天之后，下午五点钟左右，天就变得昏黄，把农民们的身影拉得长长的，就像一条长长的龙。而很多农民又欢聚在一起，这一条巨龙就无边际的变长了。
有时候，和家人一直要劳动到晚上八点多才能吃晚饭，家家户户都开了灯，大家都在吃完饭后为第二天的干活准备馒头，水之类的东西，这样就会有充足的体力来丰收粮食啦！
其实，和大多数孩子一样，我也是很好懂的，经历也很旺盛，在帮助家人农收农忙的间隙，我还会骑着自行车给家人送饭送水，看着他们开心的样子，我很有成就感。
这就是我的乐趣，还好吧，那天你有机会了，也可以和我一起走进大自然，走进农村，去品味一下城里孩子很难体会的乐趣。
篇22：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
田野间铺绿啦。
太阳的光明像洪水一样漫上广阔的田野，抽出绿色的闪着剑刃光芒的麦子。我不由得舒展了一下身子，毫不吝啬地接受太阳温暖的馈赠。天不动，云不动，我不动。只剩下金色阳光在流动。
我想我喜欢这个地方。
像往常一样，一到寒假我便来到了乡村，这里依旧是老样子：宽敞的小院、几亩小绿田、数不尽的飞禽走兽。浓烈的乡村味扑面而来，我吸了吸百花香，走了走石子路，探了探乡亲们。啊！我终于回来了！
早晨，鸡鸣声一叫惊天，春天揉揉惺忪的睡眼，翻了个身继续睡去了。鸡探了探脑袋，见春天没有要起来的意思，又连叫了几声。我离开被窝，洗漱完后，奶奶已经将香喷喷的早饭做好了，我撒欢似的奔向厨房，开始享用我的早餐。一走出门外，就见王大爷坐在小院儿里晒太阳。大爷气色不错，听到声响，眼睛一转就看见了我。他也不起身，把头略微抬了抬，好像在确定是不是我，然后开玩笑似的打招呼：“早啊，吃早饭了没有？”去小卖部，看见路边一株腊梅，腊梅旁就是鸡圈。李大妈抱着一个许久不用的脸盆，脸盆里装着稻米，她“喽喽喽喽”地唤着鸡，手里捞起一把稻米撒出去。一抬头，“哎哎哎娃子你是那个谁家的……哦对老高家的！”顿了顿，又问：“是老高家的娃子吧！”见我点头，她似乎为自己猜出我的身份而骄傲起来，边喂鸡边对我说：“哟！长这么高了，时间过得真快呀，来来来！到我家吃糖……”
心情大好。
很快到了中午，太阳悬挂在天空中，袅袅炊烟直上青天，老百姓们都忙于灶台之中，家家户户都回味着无穷的饭香，桌子上的小菜让人垂涎欲滴。饭菜上桌，各自搬了方凳，一家人围着一张桌，开了平时舍不得喝的酒，允许小孩喝平时不允许喝的饮料。饭后，小孩们疯疯癫癫的去游戏，大人们或是爬上床补觉，或是三三两两去搓麻将。老人们更是闲不下来，喂猪的喂猪，种田的种田，没事儿干了就围在一起拉家常。我搬个小凳凑过去，饶有兴致地听。金色的阳光在停云上流淌，倾泻在金色菜花的花瓣上，连路过的飞鸟都沾染上了金粉，变成了一只金色的蝶，在空中洒下一串清脆的鸣叫。
谁与同坐？
天地、乡亲、我。
篇23：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
你体验过农家生活吗？种菜、喂猪、养鸡……虽然累，但是我很喜欢。星期天的下午，妈妈爸爸带我去了妈妈幼儿园时老师的家。园长外婆有一小半个山头，里面是他们的农庄。
那是我第2次去农庄了，空气清新，阳光明媚。吃完中饭我便迫不及待的跟着园长外婆去干农活了。园长外婆先带我去了鹅舍。鹅舍的左边有一个小池塘，水不深，鹅有些时候可以下水游泳，并且鹅舍有一股说不出来的丑味，但这就是大自然的味道。园长外婆告诉我在地上随时都有可能看见鹅蛋，它们都是随处生蛋的。才走了没几步地上就有了一个鹅蛋。园长外婆叫我去拿，我一伸手抚摸到鹅蛋的时候发现鹅蛋上还有一点温温的。鹅蛋有我一个拳头般大小，乳白色的表面很光滑，有些地方蹭到了点泥土。忽然身后“哗啦啦”一声响，我转头一看发现一群鹅往水里扑腾过去。我想那一定是被我们吓到了。
接着我们去了鸡舍。和鹅舍不一样的是鸡舍比较小，上面有个棚。鸡舍里面有一层一层的像架子一样的东西。架子底下就是一群老母鸡啦，它们有些坐在蛋上孵鸡蛋，有些在和亲朋好友聊天，还有一些自娱自乐。有些蛋被孤零零的扔在一边，有些蛋则被一群母鸡包围。我走进鸡舍，一股鸡粪味扑面而已。但是这对我来说并不算什么，我迈进鸡舍，伸手去掏鸡蛋。和鹅蛋一样，他们都还有些温温的，握在手里很舒服，像暖手宝一样。
最后一项，那当然就是拔野草了。园长外婆带我去农庄后院的一块地。地里种着土豆，一排一排的土豆，抽出绿绿的嫩芽。园长外婆对我说：“你呀，去把旁边的野草拔起来，不要让他们抢走土豆的营养，这样差不多下个月就能吃土豆了。”一听到“吃土豆”三个字，我立刻兴奋起来，冲进土豆地里。野菜和土豆苗长得可真像，但是他们躲不过我的“火眼金睛”。我一伸手薅起一把野草来，随手扔进了旁边的草堆。这条道目测有10米长。天气又炎热，拔到最后几米的时候我不想拔了，但是既然干了就不能放弃，于是我咬咬牙拔完了所有的野草。
城市的生活很好，车水马龙、灯火通明，但是我更喜欢乡村鸡犬相闻、炊烟袅袅、依山傍水的生活。
篇24：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
茅檐下，一条清澈见底的小溪潺潺流动，溪面上布满了大大小小的荷叶，有翠绿的、墨绿的等等。它们挨挨挤挤，放眼望去一片绿色，一阵微风拂过，团团荷叶下露出了个小脑袋，摇来摆去，嘴里时不时发出“吧唧吧唧”的声音，细一看，原来是小儿正卧在地上摘莲蓬，双脚往左蹬蹬，又往右蹬蹬，但还是不忘吃，那一粒粒洁白的莲子被小儿吃着正欢呢！奇怪的是，一个筐子里也都装满了莲子，只听小儿唱到“一粒一莲子，采到竹筐里，父母兄长吃，全家团圆乐！”怪不得小儿最招人疼爱。
“老头子，屋檐上的大南瓜再不摘就烂啦！”
“再等几日，会更甜”。
这是谁家老翁、老妇？诗人抬头一看，一位老翁手举着杯正和老妇聊天呢，这对夫妇呀，脸上微微泛红，定是醉了，可不是嘛，你听：“老妇啊，这酒味儿好呀，你再去邻居家换一瓶，就用那大南瓜换。”
“好的哟！老头子啊，我可先提醒你，喝多了，明儿就起不了床了。”
老头笑了笑，“对呀，你看我这记性……”迷迷糊糊中透过小窗年里看到二儿正用竹子织鸡笼，两只手飞快地编织着，左手绕到右手，右手又穿过左手，不一会儿，鸡笼就快织好了。
“也不知是否刚好。”二儿小声说道。三个儿子中，就属他手巧细心，你看一个个漂亮精致的鸡笼编出来，谁看了都会点点头。溪水不断地流淌着，流到了各个角落，大儿正扛起锄头耕种，自从溪水流通，就不用去搬水桶运水了，减轻了许多负担，豆苗、大米、小豆……不会象往年一样缺水而收成不好，而是长得很茂盛。眼前这一切可乐坏了大儿。“今年又有好收成啦，溪水流向世界啦！”大儿子时不时唱起歌来，让人变得轻松愉快。
太阳落下山头，小儿盛着莲子，次儿拿着鸡笼，大儿背着粮食走进家门，一家人共聚晚餐，分享着自己一天的感想，其乐融融。诗人辛弃疾看见，十分向往与热爱，于是提笔写道：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
篇25：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
说起农村生活，对农村的孩子来说并不稀奇，而对我这个在城市里长大的孩子来说真是太稀奇了。
那里有清新的空气，有一条条清澈的河流，有一座座奇秀的山峰，有高大茂密的树木，有美丽的小野花，孩子们在河边、田野上尽情地玩乐，大人们在田野里干活，在河边洗衣、休息，小小的街道里坐着悠闲的老人，这一切在我眼里都是那么有趣，我真是很喜欢农村生活。
每年一次的回农村，是我暑假生活中最快乐的一件事。
我每年都要回太姥姥家去看望她老人家，最让我开心的是老家有两个好伙伴，我们年龄相仿，我每天和他们在一起玩。
我们玩的游戏都是我现学现卖，告诉你吧，有一次我们捉蜻蜓玩，我还捉了两只呢！怎么样，不错吧？我们三个人一共捉了十几只，我当然不如他俩，谁让他们是我“师父”呢！
我最喜欢的还是我们三个在一起玩泥巴，你可能会说泥巴多脏呀！虽然我也知道泥巴很脏，不过这样无拘无束的游戏在城市里很少有家长让孩子玩一会儿，但在这儿可就不同了，我们可以长时间地创作自己的“大作”。
别说还真行，我用泥巴做了一个“大乌龟”，哥哥做了一个“大公鸡”，妹妹做了一个“肉丸子”。但是我们的这些杰作都结束在了一个同村小弟弟的脚下！
还有更有意思的呢，每次吃晚饭，舅老爷就会把桌子抬到院子里来，大家坐在桌旁吃香喷喷的饭菜。跟这里的饭菜相比，城市的菜简直就没味道，因为我们在农村吃的菜都是从自家园子里摘的。
我还跟着舅老爷下地挖过红薯，从园子里摘过豆角，在豆角秧下看着那水灵灵的豆角，简直不忍心摘，红红的西红柿不用洗就可以吃，绝对是绿色食品。
吃完晚饭，我们就爬上房顶看星星，农村的夜晚美极了，是那样宁静，远处的山朦朦胧胧的，星星格外亮，一阵阵微风吹过，感觉好极了！
农村的一切我都很喜欢，喜欢山岭，喜欢小河，喜欢农田，喜欢小伙伴，喜欢这里的一切一切……
篇26：四年级下册语文第六单元作文:农村生活
我最喜欢去外婆家了!外婆家在金华，那儿是个是个风景怡人的小村庄。
记得去年暑假，我上外婆家家。爸爸的车子刚在院子里停下，我就闻到了一股沁人心脾的香味，那清香中还夹杂着一股淡淡的花香。我使劲吸了一下鼻子，恨不得把所有的花香全吸入鼻中。
我来到外婆家的院子里。哇!太棒了，外婆家种了一棵胡柚树，这胡柚树长得老高了，比外婆家的复式楼还高。这棵柚子树旁边还有一个大鸡窝，鸡窝里铺着旧稻草。此刻，一只母鸡正蹲在稻草上憋红了脸“咕咕咕”的下着蛋。站在楼上，放眼望去，四周一片绿色，好似给田野铺上了一层绿毯。
吃完午饭，我提着一个小篮子，里面放一块布，再带上帽子，瞬间变成了一个小村姑。然后提着篮子跟外婆去菜园，外婆的菜园子里的菜可真丰富啊：有水灵灵的青菜、外婆对我说：“这青菜一点儿农药也没打，很绿色的。又大又红的西红柿，像一个个小灯笼，小黄瓜粗的跟我的小胳膊似的。菜园子里还有一大片蒲公英，我轻轻地采一朵下来，再轻轻一吹，可爱的蒲公英宝贝就离开了母亲，飞向了远方。
我吹了一朵有一朵，天边飞起一大片白花。等我玩够了，我这个小村姑就开始干活了。我先去摘玉米，这玉米长在玉米杆上，我掰啊掰啊，我使出平生最大的力气往后拉，可我还没把玉米拉下来。我只好先剥玉米叶，再用力一 掰，终于掰了下来。我把沉甸甸的玉米放在篮子里，我感到好有成就感。随后，我又摘了好多…… 摘完菜，我和外婆提着沉甸甸的篮子回家了。
晚上，我们吃了自己下午摘的玉米和青菜，平时觉得味道一般的菜，这次却觉得特别好吃，格外的香甜，外婆还杀了一只鸡，那香喷喷的鸡肉让我怎么吃都吃不够。
乡村生活真好啊!想着国庆就要到来，我的心又飞到了外婆家!
篇27：小学六年级语文下册第六单元作文
小学六年级语文下册第六单元作文4篇
№1、难忘的小学生活
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
№2.难忘的小学生活
小学只有六年。有时候我会想，六年，一眨眼就过去了，却又好似很长，因为在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。
陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀！老师常会说，我们是她教过的最难教的学生。曾经，我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人而我们又能报以什么呢？记得有一次，我没有完成作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了我灵机一动，说：“老师，我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松，反而觉得自己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老师没有生气，她语重心长的对我说：“孩子，做错了事要勇于承认，不要逃避，一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲，心里豁然开朗。老师，永远是我们最好的园丁，她把我们这些小树的坏树枝，不好看的枝叶剪掉，让我们慢慢长大。
我的小学生活中还有很多必不可少的同学，他们总是给我很多帮助，很多关心。还记得吗？我们在一起打打闹闹，做着各种有趣的游戏，还有那次，我们在一起滑旱冰的时候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出来，是你们扶着我去了医院，并且安慰我，使我忘记了疼痛总之，同学们是我最宝贵的财富。
小学生活就要结束了，回忆着曾经美好的每一天，我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。
№3.令我最快乐的一件事
时间长河在不断流逝，转眼间，五年的小学生活过去了，但在我成长中有一件事一直令我记忆犹新，提起高兴的事真是数不胜数。
那是今年六月，学校举行了一次隆重而又别开生面的篮球比赛。预赛那天，我来到操场，只见平时冷冷清清的操场变得人山人海，篮球场被围得水泄不通，拉拉队的助威声震耳欲聋。
比赛即将开始，双方运动员正在做准备运动，虎视眈眈，神情十分严肃，正在商量对策，比赛开始了，裁判员把球高高地一抛，双方争球队员纵身一跃，把球一挑，球到了小帅手里，他像闪电一般绕过一名防守队员，双手高高举起向上一跃，把球准确无误地投入篮框，全场一片欢呼。小刚抢到了球，他翻飞猛进，令人眼花缭乱地运球，出其不意恰倒好处地传球，立刻组织了好几次有威胁的进攻.余德橹也不甘示弱，他快速的'运球，左冲右突来到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷--“一个干净利落的空心球。
小明也来耍耍酷，他脸涨地通红双手拿着球，两只胳膊摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，两个箭步，一个腾空，投进一个两分球。董杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个“高抛球“，“嗖‘的一声球应声入网。对方呆若木鸡，被打的束手无策，只能望球兴叹。
最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜而告终。 通过这件事，我明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成功。
№4.感受师爱
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。
——题记
她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，
真是一种享受，很惬意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。
其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！
认真、踏实，美丽、真诚得像个小孩子，这就是我的班主任——***
篇28：小学语文S版第六单元教案(四年级下册)
小学语文S版第六单元教案(四年级下册)
小学语文S版第六单元教案(四年级下册) 作 单元教材解读单元由四篇课文和语文百花园六组成。四篇课文分别是精读课文《爬山》《语言的魅力》《寓言两则》和略读课文《米芾学书》。《爬山》讲的是父子一同爬山，在爬山的过程中，父亲教育儿子要克服畏难情绪，征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。《语言的魅力》讲的是一位法国诗人在一位行乞老人的木牌上加了几个字，结果给钱的人多极了。课文说明了使用恰当的语言，会产生很强的感染力。《寓言两则》中的《滥竽充数》讲的是南郭先生本来不会吹竽，但他混到乐队里，最终还是露出了马脚，只好偷偷逃走的事。讽刺了那些没有真本领，混进行家里充数的人。《邯郸学步》讲的是燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没有学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。讽刺了那些机械地模仿别人，最后连自己原来会的东西也忘记了的人。《米芾学书》写一位秀才苦心孤诣教米芾学写字的事。说明学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的道理。这四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体事例之中。通过本单元课文的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启迪学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶感染，从中学习做人的道理。根据课文的主要情节，每篇课文中均配有一至两幅插图。插图生动形象，有利于激发学生学习的积极性，引发学生的想像，帮助学生体会语言，理解事理。语文百花园六编排有语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道、笔下生辉五个栏目。安排有区分音形相近的字、体会一词多义、读背格言、阅读短文、口语交际和习作等语文学习活动。目的在于巩固识字，准确理解词语意思，丰富学生的语言积累，培养学生的阅读能力、口语交际能力和写作能力。本单元在课文前编排有导语和情景图。导语言简意赅，语言简朴，通俗易懂，揭示了做人的道理。导语还提示了学习这个单元课文的方法，即认真体会文章包含的深刻寓意。导语下面的情景图围绕本单元的主要内容，画的是三位小朋友一同爬山欣赏风景情景。他们对话的内容与本单元课文内容密切相关。这部分内容图文并茂，有利于调动学生学习的积极性，把学生引入本单元内容的学习。本单元的教学，要让学生认识13个生字，会写22个字，掌握常用词语。要重视对词语和重点句子的理解，体会文章包含的深刻道理，让学生受到启发和教育。21爬山教材简析：这是一篇精读课文，讲的是一对父子一同爬山的事。课文先讲了二十六年前一个夏日的清晨，父亲带我去“爬山”，然后讲了在爬山过程中，父亲教育“我”、启发“我”。最后讲了在晚上，父子二人下山回家。父亲通过爬山这边件事，教育儿子要努力征服自己，尽力做好每件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。学习本篇课文的目的：一是引导学生理解父亲说的话的意思，使学生从中受到启发。二是结合语言环境理解词语的意思。三是能够有感情地朗读课文，提高学生的朗读水平。设计理念：1、学习《爬山》该篇课文时，首先要引导学生走进文本，走进文字的里。为文本的人和事所感动，从中受到启发和教育。根据语文新课程标准的基本理念，正确把握语文教育的特点。教学过程中，要抓住重点句子，引导学生加深理解，让学生学得充分，学得深刻。学习时教师应抓住父亲所说的这几句话，作为学习该文的突破口，深入理解课文内容。2、在学习方式上应该积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高语文素养。课时安排：2课时教学目标：1、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“煮、拂、燃、煌、智、慧”6个字。要求掌握的词有“煮熟、吹拂、燃起、灯火辉煌、智慧”等。2、有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。3、引导学生体会父亲的话的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。教学重难点：重点：父亲的`话含义深刻，耐人寻味，引导学生理解父亲说的话带给人的深刻启示。难点：结合上下文、联系生活实际理解词语的意思。教学准备：自制的简单课件教学设计：第一课时一、导入新课，激发兴趣1、今天，老师想问大家一个问题，你爬过山吗？能把你爬山的体会与大家交流交流吗？2、看来每个人对爬山都有不同的理解与体验，今天我们要学习的课文就是《爬山》（板书：爬山）课文围绕爬山都写了哪些内容呢？你想知道吗？我们现在就来学习。[谈话导入，引出课题，激发学生参与学习的欲望。]二、初读课文，整体感知1、学生朗读课文，自学生字新词。（1）读边找找出本课的生字和新词，然后同桌或小组内交流一下是怎么学会生字和新词的？（2）学生自学，小组交流。（3）教师检测生字和词语。1）课件演示生字新词，指名学生认读生字新词。2）引导学生理解词语的意思。煮熟、吹拂、燃起、灯火辉煌、智慧2、再读课文，这篇课文主要讲了什么内容？通过读文，你有什么新的感受？1）概括主要内容。（主要讲了一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。）2）学生汇报读书感受。（放手让学生畅谈读书感受，学生会谈到父亲所说的话，能有自己初步的理解，这样既能了解学生的感受，又能根据学情进行下面的教学。）三、细读课文，感悟理解1、默读课文，画出父亲说的话，父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。（学生边读边画，然后教师引导学生再分别汇报，边汇报边填表） 什么地方 什么情况 说话内容第一次 第二次 第三次2、理解父亲第一次说的话。（1）自读。（2）质疑――小组合作――解疑1）为什么说爬山是一件辛苦的事？（可以引导学生发散思维：爬山会遇到哪些困难？遇到困难，人们往往会产生什么不良情绪？以此来说明爬山是一件辛苦的事。）2）“我们”爬山 与别人有什么不同。（别人爬山是为了征服山，“我们”爬山是为了征服自己。）3）“征服”还可以换成什么词？（要根据上下文的意思来替换，用换词的方法理解了“征服”的意思。征服――战胜）4）“征服山”和“征服自己”各是什么意思？（“征服山”是指战胜山，以爬到山顶为目的。“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大努力去爬山。教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。）5）我为什么是“似懂非懂”？（“我”那时年纪小，只有十岁，所以对父亲富有哲理的话好像懂了，又好像不懂。）[引导学生自主阅读――提问――解疑为学路，合作讨论形式学习，进而解决发现的问题，给学生读书的时间与环境，使其在读书、讨论的过程中提高认识事物和阅读能力，最终形成自能读书的能力。]（3）有感情地朗读。四、课堂总结，置留作业1、这是父亲开始爬山时所说的话，他使我们明白了做事要有决心，有信心。那么，父亲的另外两次所说的话，又有哪些深刻的含义呢？下节课我们接着来学习。2、书写课后的生字。3、继续有感情地朗读课文。板书设计：21 爬山 决心征服自己 信心第二课时一、回顾课文，引入情境1、这节课我们继续来学习《爬山》，谁来说说这篇文章主要讲了什么内容？2、通过上节课的学习，从父亲第一次所说的话中，你受到了哪些启示呢？3、是啊，父亲的话使“我”明白了在困难面前，要有决心、有信心，征服了自己就征服了困难。那么，父亲还说了什么呢？让我们再次走进课文。[回顾课文内容，为更好地理解课文内容作好了铺垫。]二、细读课文，感悟理解1、学习父亲第二次说的话（课件出示）●父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”1）指名读。2）小组内交流、讨论，父亲的话强调了什么？（父亲的话强调的是爬山的过程，强调爬山要尽自己最大的努力。也就是做任何事情，最重要的是在过程中去努力，而结果并不是很重要的。）3）“我”的说法对吗？为什么？（不对，因为自己并没有尽最大努力，所以羞愧地低下了头。）4）能说出一个你自己尽力（或没尽力）的一件事吗，你今后会怎样去做呢？[语文教学的人文性，就在于对学生的熏陶和感染。结合自身的例子，不但能更好地加深对课文本内容的认识，而且更具有实际的教育意义，突显人文性。]2、学习父亲第三次说的话（课件出示）●……“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，用脑袋去思考。”1）自由读。2）父亲说这些话的用意是什么？（或父亲为什么要说这些话？）（结合父亲是怎样做的来理解。）3）父亲的确话给了你哪些启发呢？（可以引导学生结合自己的亲身体验来谈篇29：四年级下册语文第六单元作文：山村雪景
四年级下册语文第六单元作文：山村雪景
2010年春节，我在宁波溪口的奶奶家过年。正月初一早晨，我还在做美梦时，爸爸用打雷似的声音把我从美梦里“拖”了出来：“下雪了！下雪了！”我赶紧从被窝里“弹”起来，急急忙忙出门看雪景。
我踏着六七厘米厚的积雪，来到村旁溪边的防洪堤上。我抬头远望，哇！雪后的小山村披上了银装，闪闪发光。小山村依山傍水，这时，山、树、溪、水、桥都披着白色的新衣裳，真是美极了！
远处的山野、菜地、屋顶都盖上了雪，一些绿树的树冠上也顶着洁白的雪，被雪洗过的树叶显得更青更绿。小鸟在屋顶上叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，留下一串“枫叶”似的脚印。一缕缕炊烟从屋顶上升起来，飘过小村，飘入山中，和薄雾一起跳舞，也让我闻到了奶奶家饭菜的香味。田野的一角，两株盛开的红梅，在雪地里开得更红更艳。一株茶花的叶片上结着薄薄的冰，随手摘下一张叶片对着天空一照，就像一块镜片，很好玩。
最好玩最好看的还是雪后的溪滩。一块块鹅卵石上的.积雪，就像一块块雪糕。一些小草从雪地里探出头来，显得娇嫩可爱。小溪水哗哗地流着，唱得更欢了。天很冷，但小鱼照样在清澈见底的溪水里快活地游来游去。鸭子也不怕冷，它们成群结队在小溪里戏耍，时而追来追去，时而跳起水中芭蕾。我在溪滩上堆了四个小雪人，把它们排成一行，就像在训练它们一样。
快到中午时，爷爷带我到自家屋后的雷竹园里挖雷笋。我和爷爷扒开竹园里的积雪，找呀找，不一会儿，就挖了五株雷笋。那雷笋的笋壳嫩黄嫩黄，非常新鲜。爸爸说：“这是真正的绿色食品！”中午吃饭时，奶奶用刚挖的雷笋做了一道菜，那笋吃起来还真有点甜呢！
小山村的雪景，就像童话故事里的仙境，令人陶醉，让人难忘。
