【简介】感谢网友“Kohl”参与投稿，以下是小编帮大家整理的的六年级科学测试题填空题（共9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：的六年级科学测试题填空题
青岛版的六年级科学测试题填空题
1.病毒是一类没有＿＿＿＿＿结构的特殊生物。它的结构非常简单，由 ＿＿＿＿＿和内部的＿＿＿＿＿组成。
2.病毒可分三类：＿＿＿＿＿ 病毒、＿＿＿＿＿病毒、＿＿＿＿＿病毒。
3.细菌有三种形态，分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
4.细菌对于自然界中＿＿＿＿＿等物质的循环起着重要作用。
5.食物在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的环境下容易发霉。
6.真菌是既不属于＿＿＿＿＿也不属于＿＿＿＿＿的一类生物。目前已经发现的真菌约有＿＿＿＿＿种。
7.蘑菇是依靠地下部分的＿＿＿＿＿ 吸收土壤中的水分和＿＿＿＿＿ 进行腐生生活的。
8.像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样的变化不仅仅是＿＿＿＿＿发生了变化；像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是＿＿＿＿＿发生了变化，这会＿＿＿＿＿。
9.像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫＿＿＿＿＿ 。
10.水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做＿＿＿＿＿ 。
11.生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
12.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的＿＿＿＿发生了变化。
13.若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是＿＿＿＿＿的；若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是＿＿＿＿＿的。
14.当没有外力作用时，运动着的物体有保持原来＿＿＿＿＿状态的性质。物体具有保持它＿＿＿＿＿状态的属性，这种属性称为＿＿＿＿＿。
15.物体的运动方式主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
16.各种运动方式这间并不是孤立存在的，它们往往是＿＿＿＿＿。一个复杂的运动可能包含＿＿＿＿＿单的运动。
17.蜗牛的运动方式＿＿＿＿＿，它的运动器官是＿＿＿＿＿。兔子运动方式是＿＿＿＿＿。
18.所有的物体都具有＿＿＿＿＿。
19、古希腊学者＿＿＿＿＿认为认为＿＿＿＿＿处在宇宙的中心静止不动.波兰科学家＿＿＿＿＿提出了＿＿＿＿＿这一学说又叫＿＿＿＿＿.哥白尼所著的《 》的主要内容是＿＿＿＿＿是宇宙的中心.金星、水星、地球、火星、木星等都在圆形轨道上＿＿＿＿＿围绕＿＿＿＿＿运动，＿＿＿＿＿是地球的卫星，沿着圆形轨道＿＿＿＿＿绕地球旋转一周。
20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着,这是地球的＿＿＿＿＿,地球一周的时间大约是＿＿＿＿＿小时.
21、昼夜的变化是有＿＿＿＿＿的,生活在地球上的动植物因此出现了 的变化.
22、18世纪植物科学家＿＿＿＿＿对植物进行了长期的观察,发现不同的植物开花的时间是＿＿＿＿＿,他还发现同类植物每天都在同一时间开花,编制了一个_
23、受天气影响,各种花开放的时间可能会发生＿＿＿＿＿.
24、地球自转时,地轴是＿＿＿＿＿的,而且＿＿＿＿＿保持不变.地球公转一周的时间为一年,称为地球的＿＿＿＿＿.
25、我国劳动人民根据经验,把四季分成了＿＿＿＿＿节气,并编写了节气歌.
26、月球总在不停地围绕＿＿＿＿＿公转,公转的方向是＿＿＿＿＿,公转一周的时间大约是＿＿＿＿＿、日食发生时,太阳被遮住的部分总是从 ＿＿＿＿＿ 开始,向＿＿＿＿＿边移动,这说明挡光的'天体是＿＿＿＿＿运动的.
27、月食发生时总是月亮的＿＿＿＿＿先亏,这说明月亮的运动方向是＿＿＿＿＿.
28、月食总是发生在农历的＿＿＿＿＿前后,日食总是发生在农历的＿＿＿＿＿ .月球围绕＿＿＿＿＿转,地球围绕＿＿＿＿＿,当＿＿＿＿＿转到＿＿＿＿＿间,三个天体大致成一条直线时候,就会发生日食.
29、月球是一个距离地球＿＿＿＿＿的天体,与地球的距离约＿＿＿＿＿ 千米.月球比地球小得多,大约＿＿＿＿＿月球才有地球那么大.
30、＿＿＿＿＿年, ＿＿＿＿＿国宇航员乘坐宇宙飞船,成功地登上了月球, 成为登月第一人.开创了人类对月球的科学探索的先河.中国的探月计划称为_
31、地球的公转形成了＿＿＿＿＿自转形成了＿＿＿＿＿.
32、日食、月食是怎样形成的?画图说明.
33、地球绕着太阳自西向东＿＿＿＿＿.地球＿＿＿＿＿ 一周的时间为一年,称为地球的公转周期.
34、月球上温度差很大,向太阳的一面温度可达＿＿＿＿＿以上,背太阳的一面温度可达＿＿＿＿＿一下.
35、地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半, ＿＿＿＿＿着太阳的一面是白昼, 着太阳的一面是黑夜.地球不停地自转就会形成了＿＿＿＿＿
36、蚯蚓喜欢生活在＿＿＿＿＿的环境里.
37、各种动物都必须生活在一定的＿＿＿＿＿里,动物的生活环境包括 等.
38、向日葵的头会随着太阳位置的变化而转动,这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫做____.植物的根向下生长的现象称为____,植物的根还有几种生长反应:向着有肥的地方生长称为____,在干旱的地方也会向着有水的地方生长,即:__________，_______、______、______、______统称植物的___________。
39、动物保护自己的本领有_______、_______、______。
40、人们把动物之间的食物联系叫____.食物链相互交错,形成了_______。这些生物共同生活在一起,构成了_____________。
41、大熊猫是我国特有的__________动物,为世界人民所喜爱.野生大熊猫只生活在我国__________省西北部、__________省南部的少数地区.
42、朱__是一种非常美丽的____,已经濒临灭绝,除日本有少量外,其余生活在我国____省秦岭的山林中.
43我国的珍稀动植物有________________________________________。
44 野生动植物灭绝的原因是:_____________________________________
保护野生动植物的措施有:__________________________________________
45、不同的自然环境中,生活着不同的动物,____生活在寒冷的北极,____生活在水中,____生活在沙漠中,____生活在热带雨林.
46、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是_______，以减少_______蒸发。
47、_____________________等是影响植物生存的基本因素。
48、食物链中能自己制造食物的生物叫做_______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_______。
49、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：_________________
50、动物们通过______________等方法来适应气温的变化。
51、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着_______。它们能把死亡的动、植物尸体_______。
52、环境的变化会影响动物的_______，动物的数量变化也会影响_______；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的_______，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被_______
53、自然界中的所有生物都无法避免成为_______的成员。生物之间通过_______来达到相互依存、相互制约的作用。
篇2：六年级科学单元测试题
六年级科学单元测试题
六年级科学单元测试题
班级：姓名：分数
一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分）
1.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。
①形状 ②厚度 ③形状或厚度
2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是
①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的
压力
3加固正方形框架的最好办法是增加( )。
①横杆 ②斜杆 ③竖杆
4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ）。
①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙
5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ）。
①、— ②、W ③、T ④、U
6、下面（ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ）框架最牢固。
①Δ ②□ ③◇ ④∏
8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里
装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ）是桥承
重的主要构件。
①钢缆 ②桥塔 ③ 桥面
10、增加梁的厚度可以（ ）能力。
①增加抗弯曲 ②大大增加抗弯曲 ③ 减小
抗弯曲
二、我的判断。（对的打√，错的打×20分）
1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
( )
2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （ ）
3、改变薄形材料的形状可以增大它的'抗弯曲能力。 （ ）
4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 （ ）
5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 （ ）
6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性
最好。 （ ）
7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（ ）
8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（ ）
9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（ ）
10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（ ）
三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）
1、我的框架草图为：
2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆
3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？
4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？
四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验的记录表（15分）
，1、请你根据实验填写记录表，
2、我的发现：
五、我的思考。（15分）
1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？
2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。
3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？
篇3：六年级科学期中测试题
六年级科学期中测试题
一、我会填写。（24分）
1. 蚯蚓与蜗牛一样喜欢生活在( ) 、( )的环境。
2. 樟树是（ ）植物它的茎叫（ ）茎；狗尾草是（ ）植物它的茎叫（ ）茎。
3. 蚂蚁的身体可分为（ ）（ ）（ ）三部分，头上有（ ）对触角，有（ ）对脚。
4.植物都生长在一定的环境里，都需要（ ）、（ ） 、（ ）和营养等条件。
5. 测量叶片的（ ）和（ ）的方法可以用来比较叶片的大小。
6.一棵大树整体形态一般由 树冠、（ ）、（ ）组成。
7. 蜗牛用（ ）爬行，金鱼用（ ）呼吸。
8.蚂蚁在行进过程中分泌一种（ ），会引导后面蚂蚁走相同的路线。
9. （ ）、（ ）都属于生物。它们都是有（ ）的物体。
二、我会判断（正确的划“√”，错误的划“×”）。20分
1.植物不能运动，所以它们是没有生命的。（ ）
2.在给金鱼喂食时，别喂得太多。（ ）
3.蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。 （ ）
4.金鱼在不断喝水，是在呼吸水中的氧气。（ ）
5.放大镜是常用的观察工具。（ ）
6.我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 （ ）
7. 蒲公英是木本植物。（ ）
8.树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱它。（ ）
9. 记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方。（ ）
10. 生长在水下的植物不需要阳光。（ ）
三、我会选择。20分
1. 蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。 A、菜叶 B、米饭 C、面包
2. 大树和小草的不同点是（ ）。A、有根茎叶等部分B、茎的`软硬C、自己制造营养
3. 在自然界中观察小动物时我们应该（ ）
A把泥土和草扒开B抓在手上观察C不打扰它们生活
4. 水葫芦能浮在水面的原因是（ ）。
A、它很轻 B、它的叶柄内有气囊 C、它是水生植物
5. 水葫芦和蒲公英的相同之处是（ ）。
A、长在水中 B、需要水、空气、阳光 C、叶柄内有气囊
6. 测量大树树干的粗细可以用（ ）工具。A 、绳子和尺 B、放大镜 C、量筒
7. 下列现象中说明树有生命的是（ ）。
A、树上有鸟窝 B 、树干可以做家具 C、树会生长
8. 在观察树叶时，我们要（ ）
A、捡地上的树叶观察 B、爬上树观察C、摘一片新鲜叶来观察
9. 蜗牛爬过的地方（ ） 。
A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下
10.蚂蚁不会把窝建在（ ）。 A、树上 B、泥土中 C、水中
四、我会连线。8分
水里 蚂蚁 用腹足爬行
土壤里 金鱼 用脚爬行
地面 蜗牛 用鳍游泳
草丛 蚯蚓 用身体伸缩爬行
五、探究与实践。28分
1．写出蚂蚁的各部分的名称。10分
2．比较蚂蚁和金鱼的相同点和不同点，把序号选在对应位置 10分
①有壳，身体柔软会爬行②生活在水中③有触角④生活在地上，适应潮湿环境⑤会吃食、会排泄
⑥吃菜叶等食物⑦身上有鳞片，靠鳍运动 ⑧吃鱼食 ⑨会繁殖后代 ⑩对外界刺激有反应[来源:Zxxk.Com]
3.我的发现：8分
植物叶子的结构包括（ ）和（ ），其中（ ）上还有（ ）。植物的叶也是有（ ）的，同样会经历（ ）、（ ）、（ ）的完整过程。
篇4：六年级科学下册测试题
一、填空。
1、放大镜镜片的特点是（透明）(中间厚、边缘薄)。
2、一个放大镜的放大倍数是（有限的）。放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关，凸度越大，所成的像就（越大），看到的范围就（越小）。
3、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。蚜虫的天敌是（草蛉）。
4、捕食性昆虫对（移动物体）反应能力更加迅速。
5、（食盐）（白糖）（碱面）（味精）的颗粒都是有（规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫晶体。
6、自然界的大部分物质都是（晶体）或（由晶体）组成的。如：花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物晶体组成。
7、一个凸透镜的放大倍数是（有限的），把两个凸透镜组合起来，可使物体的图像（放得更大）。
8、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的显微镜。
9、为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和(扫描隧道显微镜)电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
10、1663年（英）国科学家（罗伯特.胡克）发现（细胞）.
11、(显微镜)的发明使人们能够观察到非常小的物体及物体的（精细结构）。
12、生物体都是由（细胞）组成的。
13、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
14、细胞是生物体最基本的（结构）单位，也是生物体最基本的（功能）单位。
15、鱼缸里的水变绿是因为（微生物繁殖）的结果。
16、微生物是（生物）具有同（其他生物一样）的共同特征。
17、放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物、细胞）。
18、（克隆羊）是人类研究微小世界的最新成果。
19、晶体有（食盐）（白糖）（碱面）（味精）（黄铜矿）（雪花）（水晶）（维生素C）（长石）（云母）（石英）（金刚石）。非晶体有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。
二、判断。
1、透明的玻璃都有放大物体图像的功能。（×）
2、圆柱形和球形的透明容器装上水也有放大镜的功能。 （√）
3、水滴不能放大物体，只能透过它看到物体。 （×）
4、近视镜前面凸起，所以说它属于放大镜一类。（×）
5、某些宝石可以放大物体的影像。（√）
6、触角的形状和着生位置是鉴别昆虫种类的重要特征。 （√）
7、昆虫的视力比人的视力好。（×）
8、显微镜的发明把人类带进了一个宏观世界。（×）
9、SARS病毒在显微镜下就能看清的。（× ）
10、放切片时，有无气泡没有关系。（×）
11、显微镜比放大镜看到的细节更多，范围也较大。(×)
12、一切细胞来自于细胞。(√)
三、简答
1、人们把放大镜叫做凸透镜，为什么？放大镜的镜片和放大物体的器具具有什么共同特点？
答案：放大镜是透明的，并且中间是凸起的，所以叫凸透镜。
它们都具有透明、中间厚边缘薄的特点，都具有放大功能。
2、露珠（水滴）有放大作用吗？为什么？它与放大镜有什么共同特点？
答案：平时我们看到露珠有放大作用。露珠与放大镜共同点是中间厚边缘薄，都是透明的，都能把物体放大。
3、怎样制作简单的显微镜？
答案：a、用两个放大倍数不同的'凸透镜。b、上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到物体最清楚的图像。C、用卡纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来。D、用手电筒或镜子增加亮度。
4、细胞有什么作用？
答案：生物是由细胞构成的，它是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行。
5、举例说明人类探索微小世界的成果？
答案：（1）、利用细菌制造许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。
（2）、利用微生物改善我们的生活质量。
（3）、用显微镜技术进行品种改良。
（4）、利用微生物改善和提高土壤肥力。
（5）、利用微生物进行污水、垃圾处理。
6、微生物有什么作用？
答案： （1）、人们利用微生物改善生活质量。
（2）、利用微生物改良和净化土壤。
（3）、利用微生物处理污水和垃圾。
（4）、利用微生物征服疾病或消毒。
篇5：六年级科学下册测试题
一、填空。
1、放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的信息。
2、昆虫在自然界中（种类繁多），分布很广，它们有着和其他动物不同（身体构造）和（本领）。
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
4、昆虫的触角就是它们的（鼻子），它能分辨各种气味。
5、各种物质的晶体具有（基本一致）的形状，所以（晶体）也是鉴别矿物的依据。
6、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
7、晶体一般都是（固体）形态。
8、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（玻片标本）才能在显微镜下观察到它的精细结构。
9、生物细胞的形态是（多种多样）的，不同生物的细胞是（不同）的，生物不同器官的细胞也是（不同的）。
10、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量的（脱脂棉纤维），再在上面滴一滴（池塘水），盖上（盖玻片）。也可以用（吸水纸）吸走盖玻片边缘多余的水分，控制微生物的运动。
11、在载玻片上放上（脱脂棉纤维）或用（吸水纸）吸走盖玻片边缘多余的水分都可以控制微生物运动。
12、自然界的（雨水）（河水）（井水）中都有微生物存在。
13、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（草覆虫）（变形虫）（喇叭虫）（眼虫）（团藻）（细菌）等，它们都是（单）细胞生物，动物的卵，比如鸡蛋也是单细胞。
14、有些微生物能为我们提供（食物）或帮助我们（生产食物）。
15、（巴斯德）是第一个把微生物和疾病联系起来的人。
16、（弗莱明）发明了青霉素，从而使千万人免受肺炎等疾病的侵染致死。
17、（袁隆平）发明了杂交水稻。
18、地球上至少存在着（250万）种生物。
19、（白细胞）能与病毒细菌作战，保护我们的健康。
20一个单独的洋葱细胞，其中的黑点是（细胞核）。
21、DNA鉴定可以用（扫描隧道显微镜）。
22、我们制作晶体的方法有（减少水分法）和（降低温度法）.
23、印刷物或电视机的图像都是由（红、蓝、绿彩色点）组成。
24、生物是由（细胞）构成的，它是生物最基本的（功能）单位，生物的（呼吸）（消化）（排泄）（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等生命活动都是通过细胞进行的。
25、人类观察工具的发展史：（肉眼）（放大镜）（光学显微镜）（电子显微镜）
26、SARS病毒和大肠杆菌是用（电子显微镜）观察。
二、判断。
1、放大镜能把物体放大许多倍。
2、昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼分别长在头上方的两侧。（√）
3、每只昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。 （×）
4、食盐晶体放入盐水中，晶体不会发生变化。（×）
5、晶体也是鉴别矿物的依据。（√）
6、自然界中的晶体都是从溶液中诞生的。 （×）
7、我们把物体放在显微镜下，就能观察到其精细结构。 （×）
8、用放大镜可以直接观察到洋葱的细胞。 （×）
9、植物叶子边有气孔，是起呼吸作用的。 （√）
10、列文虎克第一个指出了微生物在人类日常生活中所起到的作用，指出它们和人类健康的关系。 （×）
三、简答题。
1、放大镜为什么能放大物体？
答案：放大镜也叫凸透镜，它的中间厚，边缘薄，光线从空气进入凸透镜时会产生折射弯曲。而人认为物体反射的光是直线传播的。所以，感觉物体放大了。
2、怎样正确使用显微镜？
答案：概括的说：安装——对光——上片——调焦——观察。
3、怎样控制微生物运动？
答案：在载玻片上放少量的脱脂棉纤维。或用吸水纸在盖玻片边缘多余的水分，都能控制微生物运动。
篇6：六年级科学上册测试题
一、单项选择题。
1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（ ）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（ ）。
A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具
2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。
A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点
3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（ ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（ ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（ ）。
A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆
C、省力杠杆 D、费力杠杆
4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。
A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合
5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（ ）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。
A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德
6、（ ）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。
7、（ ）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。
8、大约到了一千五百年前，人们发明了（ ），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。
A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤
二、多项选择题。
1、（ ）等都是机械。
A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面
2、杠杆有三个点：（ ）。
A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点
3、杠杆可以分为（ ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆
D、有时省力有时费力杠杆
4、自行车运用了（ ）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。
A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆
三、填空题。
1、（ ）指的是利用力学原理组成的各种装置。
2、（ ）又被人们习惯地称为工具。
3、（ ）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
4、（ ）不固定，可以随着重物的移动而移动。
5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（ ），（ ）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。
6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（ ），（ ）可以省力。
7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（ ）。
8、像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。
9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（ ）。
10、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里（ ）在起作用。
11、小臂骨像是一根（ ），一端是肘关节处 ，是（ ）；另一端与手部连接，是（ ）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（ ）。
四、连线题。
大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢
小齿轮带动大齿轮 转动速度变慢
五、判断题。
1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。（ ）
2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。（ ）
3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。（ ）
4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。（ ）
5、有一些很费力、很难做的.事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。（ ）
6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。（ ）
7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。（ ）
8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。（ ）
9、我国人民很早就开始使用杆秤了。（ ）
10、杆秤不是杠杆类工具。（ ）
11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。（ ）
12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）
篇7：六年级科学上册测试题
一、单项选择题。
1、电流可以产生（ ）。
A、电 B、热 C、磁 D、光
2、电磁铁具有（ ）的基本性质。
A、接通电源产生磁性 B、断开电源磁性消失
C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
3、玩具小电动机的功能是把（ ）变成了动力。
A、磁 B、电 C、热 D、光
4、（ ）都是其他形式的能量转化来的。
A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能
5、18，丹麦科学家（ ）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
A、爱迪生 B、伽利略 C、奥斯特 D、牛顿
二、多项选择题。
1、能量有（ ）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。
A、电 B、热 C、声 D、光
2、电池是把（ ）转化成了电能。发电有多种方法。
A、化学能 B、光能 C、热能 D、声能
3、（ ）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。
A、煤 B、石油 C、天然气 D、氧气
三、填空题。
1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（ ）。
2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（ ）。
3、（ ）的作用是接通电流并转换电流的方向。
4、小电动机在转动的过程中，（ ）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
5、和运动有关的物体也有能量，叫（ ）。
6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（ ）。
7、所有的用电器都是一个电能的（ ），能够把输入的电能转化成其他形式的能。
8、当电动机被用来发电时，就应该叫它（ ）了。发明了（ ）后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。
9、根据不少证据推测，石油、天然气也与（ ）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
10、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和（ ）有关，还与（ ）有关。
四、连线题。
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少 磁力大
圈数多 磁力小
2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：
电池少 磁力大
电池多 磁力小
五、判断题。
1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（ ）
2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。（ ）
3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。（ ）
4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（ ）
5、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。（ ）
6、电动机是用磁产生动力的机器。( )
7、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。( )
8、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（ ）
9、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（ ）
10、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（ ）
篇8：六年级下册科学测试题
六年级下册科学测试题
一、选择
1、最早提出放大装置的应用的人是（ ）
（1）培根 （2）格罗斯泰斯特 （3）牛顿
2、蟋蟀的“耳朵”在（ ）的内侧
（1）腿 （2）触角 （3）足
3、（ ）谁发现了微生物
（1）列文虎克 （2）罗伯特·胡克 (3)爱因斯坦
4、鱼缸里的水变绿了，是因为（ ）繁殖的结果
（1）生物 （2）动物 （3）微生物
5、我们把有新物质生成的变化称为（ ）变化
（1）化学 （2）物理 （3）数字
二、填空
1、蜡烛燃烧是————变化
2、物质总是在不断变化，有些变化只改变了物质形态、大小，有些变化产生了———
3、有一些生物，它们只有一个细胞，称为————生物
4、微生物是生物，具有同其他生物一样的——————
5、————是蚜虫的天敌
三、判断
1、食盐、白糖、碱面、味精都是晶体 （ ）
2、昆虫头上的'触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味 （ ）
3、列文虎克设计并制造出了能增进视力的眼镜 （ ）
4、人们把两个凸透镜组合起来，明显提高了缩小能力 （ ）
5、培根发现了细胞 （ ）
四、回答
1现代人研制出了哪两种显微镜？
2、常见的微生物除了眼虫和团藻外，还有什么？
篇9：科学六年级上册测试题
1.世界是由（ ）组成的，不断变化的（ ）构成了如此丰富多彩、绚烂美丽的世界。
2.物质的变化分两种：一类仅是（ ）的变化；（ ）；另一种是变化会产生（ ）。（ ）。
3.物理变化与化学变化的不同点是：（ ）
4.冰融化成（ ），体积（ ），质量（ ）改变。
5.因为（ ）和（ ）是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
6.在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做（ ）。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是（ ）。液化气、火柴、酒精、纸等则是（ ）。
7.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会（ ），证明：火燃烧需要（ ）。
8.物质燃烧需要的三个条件：（ ）、（ ）（ ）、达到燃烧所需的一定（ ）温度（ ）。
9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离（ ）（ ）；隔绝（ ）；降低温度（ ）。
10.各种各样的生物与（ ）构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的（ ）和（ ）有着密切的联系。植物的生活环境包括（ ）、温度、（ ）、肥料、空气通风等。
11.可回收（ ）的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了（ ），又可减少（ ）。
12.仙人掌叶子变成（ ）状，喜阳光，不耐寒，耐（ ）力强
13.只有在适宜的（ ）中，动物才能正常地生活。
14.丹顶鹤生活在（ ）地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑（ ）的距离；飞行时双局部收翼展开宽达（ ）米。
15.鸭脚有（ ），熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的（ ）和（ ）。
16.蝗虫与草丛的颜色相近，这就是（ ）；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫（ ）；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫（ ）。
17.一些动物以植物为食料，称为（ ）动物，如（ ）等一些动物以其它动物为食料，称为（ ）动物，如（ ）等；既食植物又食动物的，称为（ ）动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。
18.动、植物之间像链环一样的食物关系，称为（ ）。食物链常从（ ）开始，到凶猛的（ ）。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。
19.食物链一般由（ ）和（ ）组成，像绿色植物自己能制造食物的叫（ ），像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫（ ）。
20.植食性动物：由于植食性动物直接吃生产者的（ ），因此称为一级（ ）。
21.螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是（ ）
22.子女与父母有相似的特征，这种现象叫做（ ），
23.可遗传的外貌特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
24.人的两只眼睛中有一只是（ ）。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是（ ）。优势眼也是（ ）遗传的。
25.子代与父代之间，或者（ ）的不同个体这间，有着或多或少的差异，这种现象叫（ ）。
26.从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明，它们有共同的（ ）。
27.生物的进化规律是由（ ）到（ ），由（ ）的（ ），由（ ）到（ ）。
28.英国博物学家（ ）著有一本《物种起源》的书，他提出（ ）学说，即是在生存竞争中，适者 生存 ，不适者被（ ）。
29.（ ）就是古代生物的（ ）和（ ）经过漫长的时间而形成的“石头”。
30.始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代（ ）进化而来的`。
31.空气污染物的来源很多，如：自然因素的（ ）等；人为因素的（ ）等。
32.大气污染的主要过程由（ ）、（ ）、人与物受害这三个环节所构成的。
33.大气污染的危害：答案
34.空气污染指数（ ）是一种反映和评价（ ）的指标。
35.干净的水是清澈（ ）。
36.污水的来源比较常见的有：答案
37.保护水质的重要措施就是人人从（ ）做起，从（ ）做起。
38.现实生活中，（ ）已成为一个社会问题。它严重损害周边的城市（ ），恶化（ ），阻碍（ ）。
39.垃圾的分类。
可回垃圾：（ ）；
不可回垃圾：（ ）。
