【简介】感谢网友“caicai0525”参与投稿，以下是小编收集整理的云南省特岗教师计划表（共18篇），希望对大家有所帮助。
篇1：云南省招聘特岗教师计划
云南省招聘特岗教师计划
20，云南省计划投入45亿元实施义务教育学校标准化建设，确保完成250万平方米中小学校舍安全工程建设任务，争取完成1000所农村义务教育学校教育技术装备标准化建设。
从云南省教育厅获悉，今年云南将启动实施11个教育重大发展项目，义务教育学校标准化建设是其中一个项目。
云南省教育厅厅长罗崇敏介绍，为夯实基础教育，云南省还将实施义务教育教师队伍建设项目，计划每年投入3500万元，安排特岗教师6000名，培训义务教育教师7．5万人；为推进学前教育，全省计划投入3亿元新建扩建农村幼儿园380所，培训农村幼儿园园长和骨干教师人；为加强高中学校标准化建设，云南将设立普通高中发展专项基金，计划新建和改扩建50所普通高中。
在此过程中，云南将大力发展民族教育，实施边疆民族地区义务教育学校标准化工程，加强“国门学校”建设，大规模培训边疆民族地区教师和“双语”教师，促进民族自治地区的高中毛入学率提高5．4个百分点。
同时，为加强职业教育基础建设，云南计划投入3亿元继续实施12个职教园区建设工程，扩大办学规模，完善校企合作、工学结合的办学机制和人才培养模式。 为提升高等教育质量，云南将开展高等教育质量年活动，加强高校优势重点学科和师资队伍及科技创新团队建设；力争全年完成投资25亿元，继续建设昆明呈贡高校新区。
为发展特殊教育，云南计划投入1．07亿元改扩建和新建14所特殊教育学校，培训640名特殊教育专业教师。
另外，云南省将进一步做好家庭经济困难学生资助工作，实施民族地区、贫困地区农村小学生营养改善计划，逐步免除中等职业教育家庭经济困难和涉农专业学生学费，落实普通高中学生和研究生国家资助政策，搭建社会捐资助学平台。
全省还计划投入2．28亿元进一步加强教育信息化建设；进一步扩大教育国际合作交流，新建扩建20所国际学校和国际部，支持高校建设一批国际合作联合实验室和研究中心，力争派出和来滇留学生规模达到2万人。
篇2：赣县招聘特岗教师计划表
赣县招聘特岗教师计划表
根据省教育厅安排， 20我省21个国贫县），诚信诚意报考相应县（市）岗位。同时提醒报名者，如重复报名参加全省中小学教师招聘考试，将不能打印“特岗计划”教师招聘考试准考证，事前考生要作出明智的选择。 附1：年特岗教师招聘具体工作日程安排表。 附2、2010年赣县招聘特岗教师计划表 赣县教育局二一年六月五日附件：江西省2010年特岗教师招聘工作安排时 间 内 容6月12日9：00―6月 16日16：00 考生网上报名6月12日12：00―6月 16日18：00 县（市）教育部门进行网上资格初审6月27 日前 处理报名信息，安排考场6月28 日9：00― 7月2日17：00 考生网上打印准考证7月3日 笔试 上午：教育综合知识 下午：学科专业知识7月15 日 县（市）网上打印笔试成绩（含排名）7月19日 公布笔试成绩、入闱人员名单，发布调剂公告7月21日9：00―7月23日16：00 未入闱面试的考生网上申请调剂7月21日12：00―7月23日18：00 县（市）教育部门对调剂考生进行资格初审7月26日 公布调剂入闱人员名单8月 15日前 完成资格复审、面试工作8月20日前 完成补报，聘用，备案工作 附2：2010年赣县特岗教师招聘岗位表 设岗县 招聘岗位 招聘人数 岗位代码 咨询电话 赣县 初中语文 39 341100001 0797-4441307初中数学 33 341100002初中英语 43 341100003初中物理 17 341100004初中化学 9 341100005初中政治 13 341100006初中历史 10 341100007初中地理 13 341100008初中生物 8 341100009初中音乐 6 341100010初中体育 9 341100011初中美术 6 341100012初中计算机 4 341100013小学语文 12 341100014小学数学 12 341100015小学英语 11 341100016合计 245篇3：特岗 教师
特岗 教师
特岗教师 特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。1特岗教师是什么？特岗教师计划，全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。特岗计划通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，致力于逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，是国家为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展而提出的国家层面的政策性计划。2特岗教师有编制么？ 特岗教师需要在所分配的`地区任教满三年，这三年称为服务期。在三年服务期内，特岗教师没有编制。工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成，保险公积金由当地财政负责。从结果上讲，特岗教师是有编制的。三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。3特岗教师需要教师资格证么？各地的要求略有不同，大部分地区要求具有教师资格证。部分地区允许师范类毕业生直接报考，仅对非师范类毕业生要求教师资格证。具体情况还要看当地的官方通知，不过有证在手，天下我有，还是提前考到教师资格证为好。4 特岗教师有什么优势？特岗教师三年聘期结束后，可按照规定办理编制，也就是说，只要你愿意，编制拿到手！各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时，优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。5特岗教师的报考条件是什么？①全日制高校师范类专业应届本、专科毕业生；②全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；③取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1986年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。学历和专业的是最基本的要求，大部分省市对生源地没有要求，但例如甘肃等部分地区，对生源地也有严格要求，具体情况还是要查询官方通知。6招聘程序特岗考试由各省统一招考，报名方式也各不相同，一般每年只有一次。一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：①公布岗位、招聘人数等条件；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按各地方的特设岗位教师招聘办法执行。报名方法会公布在特岗实施地区的人事考试信息网、教育厅门户网站上，按照流程报考即可。7考试内容公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础知识：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。篇4：特岗教师辞职报告
尊敬的各位领导：
很抱歉在这个时候向学校提出辞职，因为我的辞职给学校带来的不便，我在此向学校领导说一声对不起！
我叫xxx，女，25岁，xxxx人，20xx年7月毕业于xx师范高等专科学校中文系，初等教育专业，于20xx年8月考上xxx县特岗教师，并分配到xx学校任教。
来到xx学校让我感到很温暖，领导很和蔼，同事很热情，和谐的人际关系和氛围使我感到很轻松，也让我很快的融入到了这个大家庭。在大家的帮助下，使我这样一个刚从学校象牙塔走出来的人，勇敢的面对生活中和工作中出现的各种困难，也让父母不在身边的我，感到了家的温暖，在此由衷的感谢大家。
虽然只有短短两年的光阴，但这却是我进入社会以后的一个重要台阶，有了大家的帮助，让我对这个社会有了一个更加美好的诠释，它并不是像人们说的那样黑暗与不公，我深切的感受到了自己的进步，在此我再一次感谢这一年里陪伴在我身边的每一个人，是你们让我爱上了社会这个大舞台，使我的价值观和人生观变得更加高尚和完善。但是由于我的工作经验、人生阅历以及个人能力等方面不足的原因，还是不能把工作做得很好，因此也给学校的同事和领导增添了许多的麻烦，在此，希望各位能够谅解。
我很庆幸自己能到xx学校来任教，虽然有时也会为一些工作的小事而烦恼，但每当我看到孩子们那一张张可爱的笑脸，听见他们那充满童真的声音喊“老师好”的时候，他们的纯真、可爱就深深地感染了我，我的忧愁和烦恼，顿时也烟霄云散了。我爱我的学生们，恨不得把自己所有知道的、好的东西都传授给他们，希望他们能走出农村，到更大更远的地方，去了解那些更加美好的东西。
我一直以为我会继续留在这里任教，会为洱源的教育事业鞠躬尽瘁，然而随着时间的流逝，年迈的父母，头发渐渐的白了，加之来到这里后因水土不服而经常生病的缘故，原本支持我在远方的父母也渐渐的唠叨了起来。古人云：“父母在，不远游”，如今父母对远方的我总是放心不下。哪个儿女不是父母的心头肉啊！因为子女不在身边，父母没有了依靠，心里就没有了归属感呀！
作为儿女，我又何尝放得下父母啊！为了年迈的父母，我只能怀着沉痛、不舍的心情向领导递上我的辞职申请，请求辞去特岗教师职务，并解除特岗教师聘用合同。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
日期：xx年xx月xx日
篇5：特岗教师工作总结
我校的覃斌雄特岗老师工作以来能服从学校领导的教学工作安排，不怕苦，不怕累，以充沛的精力，全力以赴地投入到学校的教育教学工作中去。他知识丰富，年轻力壮，责任心强，又能够虚心求教，教学成果日益显著，受到了广大师生们的一致好评。存在的亮点、优点与不中足之处具体表现如下：
一、爱岗敬业、勇挑重担
他热爱并忠诚于人民的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，还能勇挑重担，不与他人争荣誉，只争朝夕搞教学。虽然是刚刚走到工作岗位，没有什么教学经验，但他并没有畏难情绪，而是主动向领导请缨，要求把课时排满，把工作量加到最大，对于不会使用电脑的老教师他总是热情热心地给予帮助。他总是力求把工作做得最好，曾在20XX年7月荣获贵港市第七届青少年书信文化比赛优秀指导教师称号。
比如：他一人同时带两个班的数学课，平日风里来雨里去，从来没有因为任何原因缺过学生一节课，教学成绩优异突出；自己还不感觉到累，平时趁休息时间还给学困生补习功课，受到了我校众多老师的称赞。同时还担任我校的远程教育，多媒体教室的技术管理，但他从来没有说过一句累，没有说过一声苦。
二、钻研业务、注重学习
覃斌雄特岗岗教师是我校的教学能手，这不仅得力于他们在学校取得的丰富学识，更得力于他在教学中的那种刻意追求高质量的精神是分不开的，而且与他所具有的多渠道、多方面的学习方式是分不开的。他们努力钻研业务，注重学习与积累，利用电脑网络搞好教学，他还常常虚心向老教师请教，加强自己的教学实践，提高自己的教学能力，为他在教学上取得更为突出的成绩奠定了基础。在20XX年3月中国基础教育研究会主办的“第四届（20XX）全国基础教育系统年度论文大赛“活动中荣获三等奖。20XX年6月在广西教育学会第十二次优秀科研成果评比中荣获三等奖。
比如：课前他总能按新课标认真备好每一节课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课堂上坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。课后布置作业，能够有针对性，有层次性。为了做到这点，他常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，对学困生进行辅导员，做到有的放矢。
三、关爱学生、默默奉献
他用自己年青而富有激情的心声，呼唤着孩子们走进新时代知识的殿堂；他们用自己无微不至而又无处不在的关爱，引领着孩子们朝着成长的明天一步步迈进；他用自己高尚而无私的人格魅力，吸引着无数学生紧随着他们的身影一天天长大起来。他能从学生学习方面，身心健康方面去关爱。他用自己微弱但恒久如一的光芒温暖着每一个儿童的心灵。具有良好的师德师风。
比如：他在教好二三年级的数学课的同时，还担任学校的远程教育工程工作，并担任学生心理健康辅导工作。经常与留守儿童谈心，拉家常，为这些孩子们的健康成长付出了不知多少心血。有过好几次，他班上的学生突发高烧了，他能及时送去村诊所，还常常是他自己支付医药费，还有一次一个叫陆官能的学生在体育课打球时扭伤了手，还流血了，当时情形危急，他能在第一时间送去就医，并能及时通知学校领导和学生家长。
四、热爱生活、积极向上
他热爱生活，工作之余总会有健康积极的娱乐生活，唱歌、运动、下棋、写字等。工作生活中能与同事、领导关系非常融洽，为人善良随和，处事总能恰到好处，让领导放心。有很强的上进心，能积极向党组织靠拢。积极参与学校工委会的各种活动，如参加学区之间的篮球比赛，白沙镇教师美文朗诵比赛，白沙镇中心小学举行的“关爱学生。教书育人”师德师风演讲比赛，五一节教师文艺活动，并获奖。
五、存在的不足
年轻，工作经验还不够充足，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。有待进一步深入课堂，深入班级。为教学服务的力度还应加大，及时搜集有用的教育信息传达给教师达到信息共享。在开展工作当中还存在一些不足的地方。
篇6：特岗教师工作总结
20xx年夏天，我成为xx市xx县特岗队伍中的一员来到了x村中学，时间过得真快，我来x村中学工作已经一年了，在这xx个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在x村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结：
一、思想品德方面
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《xxx》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面
一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们xx使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任x和x两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作态度勤奋敬业方面
一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为x课时，第二学期每周x课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
四、工作业绩方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
篇7：特岗教师工作总结
一、科学管理，畅通特岗教师安置渠道。
一是开展一周的岗前培训，让他们早日进入角色。二是由教科局和特岗教师本人签订聘用协议书，明确双方的权利和义务。三是统一安排车辆护送到校，派遣上岗。四是妥善安置。报到时要求学校准备必要生活用具。服务期间为他们开设绿色通道、按政策保障权益。服务期满后，愿意在当地继续留任的，及时办理入编、工资手续，确保特岗教师有编有岗，并与当地公办教师享受同等待遇。申请流转的，全部同意调入异地入编任教。经考试录入其它部门的'，尽可能提供便利，并协助办理相关手续。
二、多管齐下，解决特岗教师后顾之忧。
一是加强“特岗计划”中央专项资金管理，确保专款专用，执行国家统一的工资制度和标准，为特岗教师缴纳养老保险、医疗保险和住房公积金。二是与公办教师同等享受乡村教师补贴。三是优先保障特岗教师外出学习进修、业务培训、职称评聘、人事安排、评优评先。四是每年与公办教师一样享受一次高质量的免费体检。五是建设乡村学校教师周转房，优先保障特岗教师住房。六是为特岗教师配齐网络、电脑、电视，丰富了业余生活。举办联谊活动，创造特岗教师与本地优秀青年交流机会，搭建解决特岗教师婚姻问题的平台。七是解决特岗教师热点难点问题。定期深入特岗教师中，倾听他们呼声，关注热点难点问题，并归纳汇总及时解决。
三、拓展空间，促进特岗教师快速成长。
一是实施特岗教师培养培训工程。依托“国培计划”、省市县各级培训以及县师资股、进修校、教研室等，对特岗教师进行培训，促进快速成长。二是加强结对结盟工程。依托优质教育资源及平台，通过资源共享、盟区联动、互帮互学等措施，培养特岗骨干、选树特岗标杆。三是实施结对帮扶“青蓝工程”。开展骨干教师与特岗教师结对子活动，提升特岗教师的教育实践能力。四是强化跟踪培训工程。对特岗教师实行五年跟踪培训计划，重点提高特岗教师的专业水平和教育教学能力，让特岗教师3年过关合格、6年成长成熟、9年创新发展。五是健全特岗教师考核评价体系。按事业单位专业技术人员考核相关规定，对特岗教师进行综合考核，并将考核结果登记存档，作为特岗教师职称晋升和服务期满后入编的重要依据。
四、促进教师情感交流，让特岗教师找到爱的归宿。
一是加强校与校、乡与乡教师之间的交流学习。如开展学科研讨、教学竞赛、集体备课、观摩学习等。让年轻教师们在相互学习交流中多接触，多了解。二是根据各校教师男女结构特点，有针对性地分配年轻教师。三是在团县委的帮助下加强特岗教师与其它事业或行政单位未婚人员的交往，扩大选择范围，为特岗教师找到真爱牵线搭桥。
五、关心教师成长发展，让特岗教师充满希望。
一是制定中长期发展规划，完善各项工作制度，加强学校内部管理，提高教育教学水平，树立良好形象，吸引广大年轻教师来校从教幷愿意终生从教。二是大胆使用年轻特岗教师，让年轻教师们发挥出自己的聪明才智，实现自己的人生价值。三是给予优秀特岗教师发展机会，让他们觉得自己的汗水不会白流，自己的才能不会埋没，觉得自己就是学校的主人。
篇8：特岗教师工作总结
20xx年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想。作为一名新时代的年轻教师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下，走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则完成本学期个人教育教学工作。具体工作及实施办法如下：
一、师德方面
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。首先教会学生在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平，才能不断的进步。今后我将继续加强师德方面的修养，力争做到全校师生的楷模。
二、加强学习，提高自身素养
1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好基本功。练习“三笔字”基本功，练习驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，练习掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
三、教育教学方面
本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。积极评价每个学生的课堂作品，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性改进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以良师益友的方式与学生进一步沟通。配合班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
在我的美术课上，我设立了一号和二号两个作业本，贯彻学校培养学生美术技能的要求，利用第二课时对学生进行简笔画和儿童画的训练，这项工作我已经坚持了两年。我所任教的学生从造型能力和绘画技法上都有了显著的提高。在任教的三年和四年级，大家可以看到我设立的展示学生才华的艺术角，学生们的画生涩稚嫩、却真的每天每天都在进步，在这里要感谢我所任教学年的班主任老师给我的大力支持！正因为日积月累的训练，在每年“六一”儿童节绘画展览和“明礼诚信”为主题的手抄报展示中，每个个学年的孩子们大展身手，充分展示了我们农村山区孩子不输常人的艺术才华。
四、教育教研工作
务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力教师，是我这一年的教育教研目标。深入学习新教育思想，积极参加道里区组织的各项教学研究活动，取长补短，与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，才能获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。
总之，我想说：我是因为喜欢大自然的美才从事这个专业的，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，“不用扬鞭自奋蹄”，扎扎实实的为实现自己的教育理想打下坚实的基础。21世纪全社会对教师的综合素质要求更高，在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。最后，虽然三年服务期已满，但是我还是义不容辞的自愿留在这让美起源的地方――xx乡小学！
篇9：特岗教师工作总结
时光飞逝，如白驹过隙，转眼间作为一名特岗教师，我在xxx中心小学已经任职两年。回顾过去的两年，让我从初出茅庐的大学生成长为在讲台上挥洒自如的年轻教师，这其中离不开各位老师和领导对我的关心和帮助。从大学里刚毕业的我，有一定的知识基础，但缺乏对现实的清醒认识以及对学生的理解和认识，多亏有老教师们的耐心帮助和毫无保留的指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事教育教学的过程中，我不断总结经验教训，反思自我，使自己不断地超越自我。
俗话说：“活到老，学到老。”作为一名教师，更应该不断给自己充电，不断更新知识，不断提高自身的素养。上岗后，我一直没有停止培训自己，不断学习中小学班主任工作、教师职业道德修养、中小学安全教育与管理等多方面的专业知识。并且不断地将理论与实际相联系，使自己以最短的时间成长为一名合格的、优秀的人民教师。
在业务知识和工作能力方面，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，积极开展各种教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
生活上，一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，加之过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此慢慢也习惯了。现在想来真是一次珍贵的经历，同时更加明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。下面具体总结一下我的具体表现：
一、在德方面
比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。
关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。
二、在能方面
具备从事教学工作的基本技能，语言规范，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。
三、在勤方面
一学期累计病假天数3天以内，事假天数三天以内。无迟到、早退现象。积极参与校本培训。
四、在绩方面
虽然没有担任班主任工作，但在平时的教学过程中，能够注重学生良好品德的养成教育，协助班主任开展各项工作，积极引导学生提高学习兴趣。
在这两年的教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年
轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
篇10：特岗教师工作总结
毕业于专科黑龙江鸡西大学，本科黑龙江大学参加完两年支教任务后的我于20xx年8月考入中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校的特岗教师。在这三年期间本人一直担任中学英语教学及班主任工作。这三个学年中，我在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几个方面工作小结。
1、加强自身的职业道德修养
“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道： 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。
我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来教育学生，使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。
2、提升自己的教学理论水平
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《宁夏教育》、《中学英语教学研究》等报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
3、创造自我的班级管理特色
在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动；为了培养学生用英语动口、动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨论；为了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“大课间”活动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比赛等。
在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学等学科期末检测成绩均排全镇前茅。
回顾自己三年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了较大进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
篇11：特岗教师辞职信
尊敬的校长暨校董事会：
本人自从XX年XX月XX日开始，有幸与XX学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光。
最近，由于本人(1.身体;2.家庭;3.个人兴趣;4.教学能力;5.发展需要;6.个人志向;7.私人;8.其他...)原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开XX学校。希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。
xxx
20xx年x月x日
篇12：特岗教师年度工作总结
尊敬的各位领导：
大家好！
我是洮坪初中的特岗教师*，自20xx年参加工作以来，受到学校各位领导和同事的热心关怀。是祖国给我们投身西部教育的好机会，是礼县教育局给了我们体现自身价值的舞台，是学校的各位领导和同事教会了我如何使用自己在校所学的知识，如何在学校的这一片热土上耕耘。我所在的学校离县城不是太远，第一次去那里的确让人感到有点失望，大山连着大山，人们的思想也像他们生存的环境一样闭塞。当我走进校园的时候，精神却为之一振，整洁的校园，热心的同事，活泼可爱的孩子都让我感受到了这里的勃勃生机。在这里任教已经三年，我发现自己已经不知不觉地爱上了这里。虽然，在这里生活对我们这些年轻人而言太缺少流行的元素，但当我们看到孩子们一双双求知的眼睛时，就想将自己的全部倾洒在这里。第一年我所担任的是六年级两个班的英语教学，由于工作经验欠缺，虽然是自己没少下功夫但是第一学期下来孩子们的成绩平平，同组室的同事也经常给我提一些非常中肯的建议。
到第二学期时孩子们的成绩已经有所提高，算是能给自己和孩子们交了一份基本满意的答卷。到第二年我继续担任六年级两个班的英语教学，由于已经有了一年的工作经验，对教学自己也感觉比以前得心应手了。在第一学期的期末考试中，孩子们竟然取得了全校第一的好成绩，我也收获了意外的惊喜，同时也深深体会到了“功夫不负有心人”的古训。从此我在工作上更加有信心、有力量了。
今年我担任的是七年级和八年级各一个班的英语教学，高低档的教学对我是一个极大的挑战，刚开始的想法是，尽自己的努力把两个班都代好。话虽是这么说但我还是感觉到了前所未有的压力。高低档意味着我将要付出比平行班多一倍的工作量，这都不是最主要的，最主要的就怕是不能让两个班均衡发展，人的精力和能力都是有限的，这种情况很有可能会导致一个班的成绩好而另一个班的成绩差。一学期下来，我担心的事不但没有发生，而且两个班的成绩都在全级名列前茅。走过了三年的风风雨雨，感觉自己还是成长了许多。在工作上多多少少还是取得了一些成绩，看到自己的学生不断进步，自己也在分享那份丰收的喜悦。在这三年中已经适应了这里的环境，也适应了这里的一切，刚来时感觉环境艰苦，但当看了孩子们居住的宿舍以后，又不禁为自己的那份所谓的“艰苦”感到害臊。又矮又黑又潮湿的房间，单薄的被褥，非常简单且寡味的饭菜，这些更让我产生了一定要帮助这些孩子，让他们依靠自己的能力改变这片落后的土地，去寻找一片属于他们自己的湛蓝的天空。
篇13：特岗教师年度工作总结
20xx年，通过特岗选拔考试，我如意分配到河北省东光县白庄小学任教。终于有幸再次回到这片土地，走上了神圣的三尺讲台，开始了自己的教学生涯。回顾这一年来的历程，有过艰辛，有过苦涩，但也收获过幸福和喜悦。在这一年的磨砺中，我成长了，我蜕变了。经过一年的学习和实践，现在的我已经基本能够做好教学中的相关工作。是这个优秀的大家庭哺育着我的理想之花，是这片土地让我成熟了起来!
教学上，最开始，对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备，认真去上，学生可以一丝不苟的去听。但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，结果成绩不是太好。于是我想我该摸索一条有效的方法出来。一直在改进中。常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。下面具体总结一下我的具体表现
一、在品德方面。
：找到自己的定位后，我努力着，进步着，付出着，收获着。在领导和同事关怀支持下，我坚持以德育为核
心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。我拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在工作岗位上，我认真学习《教师法》、《义务教育法》等。我积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，以使自己的价值得到更大体现。在这一年的特岗服务期间，我服从学校的工作安排，配合领导和同事们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家，热爱教育事业。我自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护学生。尊重学生人格，和学生平等相处;不歧视学生，保护学生安全;关心学生健康，维护学生权益，真正尽到了老师的职责。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。
二、在技能方面。
具备从事教学工作的基本技能，语言，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动。积极参加教研组组织活动，善待每次公开课，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。积极主动听教龄丰富教师的课，完善自己的教学方法。
三、在考勤方面。
上课期间，从不无故缺席，请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到，都力求最早。积极，准时参与学校教师列会。作为任课教师，认真研读教材，大量搜集课外资料，
用心备好每一堂课。课后，仔细批改作业，并及时把作业情况告诉学生，查漏补缺。通过反复测试和对学生平时表现的观察，针对学生的不同学习情况，因材施教。采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习的热情。
四、在业绩方面。
没担任班主任工作，但在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育，能协助班主任开展各项工作，能积极引导学生提高学习兴趣。我对备课、上课、作业布置等常规工作，进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，进一步贯彻和落实新的课程改革标准，深入钻研教学大纲。皇天不负有心人，经过自己的努力，终于取得了可喜的成绩，所带领班级学生健康成长，学习成绩有了很大的进步。总之，无论在生活，学习，为人处世方面都力求做的完美。
这些日子的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师。同时我祝福每个孩子都能够长大成材，祝愿白庄小学的明天越来越好！
篇14：特岗教师年度工作总结
时光如梭，一个学期匆匆走过。这是人生中第一次独立担任班主任工作。感慨许多，写下这篇日志，希望自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。
开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第一届的学生。忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢？很多事情都未经历过的我，一边做一边学。听年长的老师传授经验，请教相关的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。
作为一名班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。我的目标很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽量让自己和学生都开心。
开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学习怎么样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师），最后是快乐地学习。
实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了许多的好规矩。于是什么都不懂的我，慢慢地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。后来发现单纯的复制是一种错误。因为原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的教育观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟老师。到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。
班级是大家的，我们在一起共同学习。很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。每一次我都教他们发言要有次序。当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信，能明白自己的优势和不足，也能了解学生的学习态度。
良好的班集体形成是一种漫长的过程。学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进行思想道德教育，做本周工作总结。有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体开展，但是特别生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，安静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的害怕，特别是我满脸笑容地讲着他们存在不足的地方。当然他们有时候也很期盼班会课的到来。因为班会课的总结是批评和表扬。在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，老师开心了，周末作业就少了，反之把老师惹生气了，周末作业就多了。
虽然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。于是想起了，好坏搭配这样的方法。但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。究其原因是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生，专注调皮的学生。许多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希望他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了多次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去家访，在班会上公开批评，无视他的请求，但是因为他能看到我的关心，他能体会到我的用心，所以他在写给我的信上说：对不起，虽然我要离开了，但是我会努力。我看到他黑黑的鞋子变白了，因为他记得我说过要讲究卫生，我看到他一个人在默默地收拾讲台，因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言，因为我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。从欺负女同学到不欺负同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片。
说实话，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也不大。练字是必须的，但是在字没练好以前，我选择少写字。用多媒体教学。ppt课件很多地方都可以下载。于是我开始了我的现代化教学。因为一直记得字丑，所以在开始的那段时间里我基本上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的学习积极性也很高。但是复习效果不好。因为ppt讲课太快了，学生来不及巩固。或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练习。有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生可以展示自己。关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还可以减少痘痘的生长的。
说到作业，我替学生感到可怜。除了书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。要说领导对我有什么不满，那大概就是作业了。第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。第二次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完，次数少了。首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作业到晚上两点的，最后写作业的目的巩固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。这问题也导致了学生不好习惯的形成。作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。
课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比较受学生的欢迎。但是课堂也存在一些问题。其他老师说“对学生好，就是让学生骑到你的头上。老师和学生的距离一定要有，老师一定是严肃的，你这样子太小孩子了。你的课堂控制能力还不够强”我是这么想的，严肃对待课堂，用严谨的态度学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它也可以变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们好。
总会抱怨学校的不好。遇见这么个人：小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。这些都不重要，重要的是你学到了什么？是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。学校给了我生存的机会，给我提供了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。我学会了如何管理班级，宽容地去对待犯错误的人。学会了接受，学会了适应环境。学会了倾听，给别人一个诉说自己的机会。
篇15：特岗教师年度工作总结
作为20xx年特岗教师，我很荣幸地成了李店小学这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已过了两年了。在这两年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：
一、政治思想方面
本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面
刚踏上工作岗位的我，勇于承担重任，担任了六年级毕业班的教学工作。在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教
学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
2、注意培养学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，在语文课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。
3、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我充分利用我校的每周一次“三课活动”，虚心向前辈们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。
4、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，
对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
①用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。
②因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。 其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。
③真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我的教学水平较刚上岗期间有了显著提高，我所教的语文成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。
我在认真完成教学任务的同时，也积极主动协调做好学校的各项工作。如：担任学校少先队辅导员一职，做好学校德育工作的同时负责学校的电教工作以及资料文件的打印；协助领导参与日常的教学管理和教学常规检查工作；管理图书室和电子阅览室，为学生营造一个安静、整洁的读书环境；管理留守儿童活动室,作为代理家长的我用心与留守儿童沟通、倾听，做他们的良师益友，为留守儿童学习、生活创建一个和谐的空间；并做好学校各种会议内容的记录工作
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！
篇16：特岗教师年度工作总结
我今年七月刚毕业于北华航天工业学院经济管理系市场营销专业，本科学历。今年以一名非教育专业的毕业生参与到河北省特岗教师的行列中来。转眼之间，我在野草湾中学担任八年级的数学教师应经半年时间了，回顾近半年来的学校工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖并付出了自己的一份力量；惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我把本学期的工作从以下几个方面的进行汇报：
一、思想政治学习
在思想方面，我首先在师德上首先严格要求自己，真正用心去爱学生，尊重学生与时俱进，爱岗敬业。作为一名共青团员，我不断学习党的政策和方针，踏踏实实工作，为党和国家尽自己应尽的义务，做出自己的贡献。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、认真开展教学工作
因为参加工作时间较短，实际教学经验少，再加上自己是非师范类毕业生，在教学工作中，我经常向老教师请教，取他人之长补己之短，注重因材施教和激发学生的学习热情，努力提升自己的教学水平。主要抓住了以下几点：
第一、熟识教学大纲的要求，认真备课。
在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。
我还在课堂教学中有意识的扩展一些课外知识，弥补农村学生知识的不足。同时，根据数学学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、培养自信心、逐步形成健全人格都有相当大的影响。
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。
在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂时间。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，达到分层教学，因材施教的目的。
第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养的学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。因此，在课后作业中，我偏重于留一些类型题、趣味题、创新题，有意识的提高学生的学习兴趣，增强学生动手的自信心和兴趣。
第四、积极参与教研活动，主动承担教研教改任务。
由于教龄较短，很多教学上的问题难于解决，为此，我除努力学习优秀教师的教学经验外，还主动帮助年级教研组长参与教研工作。
三、主动参与班级管理
因为刚参加工作热情较高，喜欢与学生相处，加上我们都与学生一起住宿，所以对班内事务较为关注，经常帮助89、90班班主任进行班级管理工作。在两位班主任工作较忙或者不在学校时，偶尔代理管理班级事务。与学生的师生关系十分融洽，多次带领学生除外看病并担负一部分医药费用，有些学生甚至在与班主任联系不上时会主动与我联系。这些工作经历不仅增进了我与学生之间的感情，也从两位班主任和学校其他教师那里学习到了很多经验，增长了自己的实践经验，相信会使我受用无穷。
四、承担校报编排工作
在大学期间，我先后担任学校编辑部部长、团委助理、大学生科协副主席等职位，主要负责学校杂志的编排工作，对学生活动、学校的内部宣传和文件编辑处理工作具有一定经验。因此，在野草湾中学任教以后，我主动提出并承担了野草湾中学校报的编排工作，到现在已经完成了四期校报，增进了学生对学校工作安排的了解，为学生提供了一个展现自我、开阔视野的平台，也为野草湾中学的发展进了一些绵薄之力。
五、尽责做好值班工作
在值班期间，我坚持以认真负责的态度做好每一项工作，发现不是自己任教的学生做了违反校规校纪的事情也主动制止，在自己值班期间没有发生一起危机事件。此外，因为与学生一起住宿，经常在非值班时间也主动关心学生的生活。有一次在半夜三四点钟有位学生头疼难以入睡，我主动照顾她一个多小时，在她安稳入睡后才返回自己宿舍，保证了学生的健康安全。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好教师的标准来说，相差甚远，另外，对于学习，不能持之以恒，我想通过这次述职，能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，真正的做到为人师表，也为学校增光添彩。
在今后的工作中，我会坚持做好自己的本职工作，努力向老教师学习，向书本学习，提高自己的教学业务水平；关心学生、热爱学生、做一名受学生爱戴的好教师；尊重老教师、热情真诚、团结同事，做一个融合在集体里的一份子；尽职尽责，完成学校交予的每一项工作，做一名合格的好员工！
篇17：特岗教师年终工作总结
自 6 月份入职以来已经过去半年了，在这期间，有期待、有困惑、有挑战，无论如何都是收获满满的日子，我的成长也伴随着佳绩事业的蒸蒸日上亦愈发成熟自信，未来我们肩并肩共进退。新的一年就要到来了，新年新气象，针对过去这半年个人工作上的总结、相关建议以及未来工作上的规划在这里共同分享下。
6 月的气息是新鲜、压抑和挑战，虽然是数学专业毕业但是过去两年并没有具体从事相关教育培训行业的工作，所以刚来的时候压力很大，很怕所有的面试通过不了，特别是与学校教育授课方面的不同，进来的半个月一直没和身边的同事打招呼，有种破罐子破摔的感觉，如果面试没过就算了大不了走人，刚来的办公环境比我想象中要好一些，后来知道毕竟是广东地级市连锁机构，通过之前校区培养的优秀人才进行新校区开发，通过这样一种模式来逐渐来壮大自己的规模，企业计划在 5 年内完成上市，工作上的前景了让我看到了希望和动力。
期间发生了一件小事情，一个女老师和我一起考类似员工手册的考试，这个是教师业务流程方面的知识，包括：第一次课须知(课前交流会、课前材料以及文件准备)、授课过程中注意的细节问题、陪读(赠送给学生的服务)、出现退费的解决方案、以及员工需要准备的一些公司规则等等，新的公司管理模式让我受益匪浅，也让我学习到很多新的东西，第一次都没有通过，曾让我心灰意冷害怕不能尽快适应工作环境。于是，我逐渐开始主动和身边的同事以及各部门的主管交流，虚心向他们学习工作上的经验，仔细问清弄懂工作上的每一个环节，期待能够尽快融入团队合作的氛围;等到第二次考试的时候，我已经信心满满，但是那个女老师没有怎么去准备这样的考试所以就自己拿了几张纸进去结果被人发现了硬是说没有作弊，因为她本身授课以及测试成绩也不太良好，基本考核没有过关公司只能把她给辞退了，这是公司的第一起辞退员工事件，看上去是一件微乎其微的小事，却对我的心理撼动是巨大的：无论你是否具备什么样的才能，工作态度应该放在第一位。之后每位新员工来这里都要进行上面的那个考试，所以后来就是由学科组长专门划重点要求其背诵，虽然出发点是要求老师尽快熟悉这行业的流程但是即便后面的老师基本可以考满分了，等真正自己接到了学生该做什么却不是很清楚，这样让我更加相信考试只是一个考核的工具，要真正掌握其背后的内在联系，在为人师表上，我们更应该以此作为传道授业准则：授之以渔，非鱼。
刚进来一个月的工作压力很大，这段时间还没有正式对学生进行课堂授课，每个星期安排 1 到 2 次试讲，这是 1 对 1 教学前训练的重点，前面 3 次整堂课基本对着黑板，和下面的“学生”没有任何沟通，语言不流畅，每次都被批评说内容讲的太快无法让学生接受，这不禁让我开始怀疑起了自己，多亏同事间相互鼓励：只要每天进步一小步，铁棒也能磨成针。于是，开始对自己讲课过程中各个环节进行反思，因为刚来的时候就想着不想让自己教的学生再遭受自己以前读书的那种痛苦了，不要只是陷入题海战术中，可是发觉似乎行不通，只能通过模糊的回忆来比较刻板的模仿自己还记得哪个教自己老师是怎么上课的，可是 1 对 1 教学主要是通过和学生的交流来有有针对性的进行辅导。在这之后，我没事就往陪读室跑，我相信只有不断的接触学生才能找到那种说不透摸不着的灵感，开始很怕学生问一个题目自己头脑一下子空白卡住了或者答案不对，这些担心其实是多余的，在毕业后两年，我利用业余时间不间断地学习初高中数学课程，良好的数学基本功在此时发挥了关键作用，明白要抓住学生不懂的地方再去回顾基础知识，同时和学生打“感情牌”引起学生的兴趣，在没有授课的日子里，我越来越受到陪读室学生的青睐，学生的心理开始逐步掌握，课堂教学内容以及相关知识点的联系变得更加清晰。
时间积累出灵感，现在看来，似乎是一次偶然的机会，同样的地点，同样的“评委”老师，换成了不一样的我，讲课的思路异常清晰，说话不打结、讲题不卡壳、表情不僵硬，声音洪亮，课堂内容重点突出，赢得了各位老师的肯定，我相信功夫不负有心人，对讲课开始有了跃跃欲试的冲动，真实的学生、难题、教学环境指日可待。机会终于来了，还清楚记得第一次上“战场”兴奋略带紧张那种感觉，像是前所未有的挑战，课前教案的无数次翻阅，课堂教学脑海里无数次的模拟，课堂却是涓涓细流，除了耐心还是耐心，厚积薄发大概就是如此，在学生上完课后，有一件重要的事情要做，那就是回访，给家长基本每个星期做定期电话沟通，跟踪学生的学习情况，主要是也要让家长看到学生的进步情况，反映在学生对待学习态度上，一般过来报读的多少是比较厌学了所以才凸显前面学生喜欢老师的重要性，前期主要是随便聊家常，后期熟悉了就可以谈谈小孩子的毛病，包括做作业的情况等等，暗示家长在开学后继续报读，这是培养行业不可缺少的市场销售意识。从家长和学生的沟通中，逐渐发现，虽然是看似简单地和家长沟通但是怎么说、聊什么内容、暗示性的提问、包括如何续费如何体现老师对学生的关心程度等问题，老师不能只凭自己的感觉，可能还会存在和家长禁忌词语、如何凸显服务和委婉的表达学生的不足(不能一味的赞扬学生多么聪明)?在类似这些问题上，授课老师如果不经过专业的学习和指导是很难说的了解家长的.实际心理，就像有时候学生会跟老师耍小脾气万一老师也跟着发，学生就说我交了这么多钱我想怎么样就怎么样老师就发火(一般不会出现)，老师和学生很熟的时候会出现老师把公司的一些情况和学生聊家常一样聊出来(比如老师每节课拿多少钱等等)，这些都存在一些对老师自己专业程度和公司形象造成极大潜在的危害。出现这些问题很多时候责任就到了授课老师这里，责任分工到人是没错的，但更多时候有时候会反映到授课老师确实不具备和家长沟通的这种能力，而且“无师自通”有时候会适得其反，导致回访基本草草了事，所以时间长了就成了集体承担责任也就是大家都没有了责任，这个难题自始至终都让我困惑却对此不知所措，诚惶诚恐自身做的还相当不够似无力回天却束手无策，不知道会议上多次提到的各部门间相互沟通相互学习真正实施起来会不会在这方面有所改观。
篇18：特岗教师年终工作总结
言语间，难忘的20xx年就要和我们挥手告别了。每每这个时刻，不得不慨叹岁月蹉跎，时光荏苒。一年的忙碌，离不开工作、学习、生活和情感。难以割舍的年终岁末，翘首回望经历的365天，历历在目。漫漫的365个光景里，失去了也得到了，最让人欣慰的莫过于和我的孩子们朝夕相处、共同成长。
步入教育基层岗位已有两年有余，却从未真正融入到这个行业里。教师这个职业，在外人眼里，不过就是上讲台说说话写写字，但是，两年的真切体验，我越发感受到的是，教师绝对是一个极具爱心和奉献精神的职业，要想真正做好它，你就不得不倾你一生的青春和时光。和其他行业的成功不同，教师的成功必须建立在学生的成功之上，要知道只有学生成功了，老师才有可能有成就或者得到真正的认可。教师也是在这个世界上最起早贪黑的一个工种之一，勤劳而辛苦，却从无法言说自己苦楚。
走在教师的道路上，也许我只是刚刚起步，我需要更多地经历和体验。在这个美丽的世界上，和一个群体在一起时最幸福、最轻松、最美好的，那就是孩子们。人这一辈子，能有一段时光是和一大群孩子一起成长经历的，能够参与他们的童年，也让他们来填充自己的青春，是件多么幸运的事情。
我不太想用这学期我上了多少门课程，批阅了多少次作业，或者讲了多少练习那般去评价自己的一学期，甚至一学年。我觉得过去的一年盆满钵满，不是能用那些数字就能够全面体现我的收获和付出。相比于那些上过的课程数字和批阅过的作业数量，能真正触及我内心最柔软的地方的会是和孩子们在一起时他们某个瞬间不经意的眼神——干净稚嫩，还有在寒冷的冬季清晨，给老师们帮忙去炭房取炭或者没有自来水的时候去学校门口的泉里提泉水。
站在冬日的暖阳下，任时光的剪影在青春的长河里斑驳，我和孩子们驾着岁月的马车一路欢快，奔向20xx.我们无法预知眼前的20xx又有什么等着我们，但是我们坚信，那又将是一段值得去细细品味和铭记的成长。
20xx,也是我特岗生涯的最后一年了，我继续带着我的真诚和智慧，和每一个红领巾描绘自己更加多彩健康的世界。无论未来的未来，我是否还会站在三尺讲台同大家分享我的故事和青春，但我一定会珍惜正在流淌的每一度时光，它们宝贵而澄澈，我也将继续在学习爱的道路上前行，我要让我的学生们和我自己都自由生长。
