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观《纯纯欲动》有感

pulusuoni

【简介】感谢网友“pulusuoni”参与投稿,小编在这里给大家带来观《纯纯欲动》有感(共3篇),希望大家喜欢!

篇1:观《纯纯欲动》有感

新学期开学已一个月,時间过得很快的,令人由不得的叹时光荏苒啊!道别六年时间的中小学,开始了繁忙的初中生活。大家都融入了这类节奏快的日常生活,竭尽全力的资金投入。也好像只有我自己,依然过去滞留,怀恋已来到的幸福小学生活,那时候的我们,好勇斗狠不害怕,在一起,好像是一个家。现如今,身旁确是一张张生疏的脸

我们同在一个全新升级的起跑线上,很多人都从我身旁飞驰而过。我不愿意跑,唯恐一跑远就从此回不来。我觉得逆向行驶回来可正前方撒满太阳的路面又要我憧憬。

直至有一天,我看到了那样的一句话如今,青春是用于奋斗的,未来,青春是用于追忆的。这话如同一只安定剂一样,稳定了我那颗踌躇不确定的心。

直至有一天,我看到了那样的一句话如今,青春是用于奋斗的,未来,青春是用于追忆的。这话如同一只安定剂一样,稳定了我那颗踌躇不确定的心

假如说这话是一支安定剂得话,那麼,《纯纯欲动》这部影片便是鼓励我前行的歌,唯美意境而又催促奋发图强。

影片的主人翁是一名学员,很普普通通的学员,乃至任何人全是很普普通通的,可在我这一监视者的眼里,她们并不平凡,我还在她们的身上看到了别样的青春和一种非凡的精神实质,她们以自身的方法活出了自身。也干了哪个年纪该做的事儿。

最吸引住我的是她们的身上那类一没有惧,勇敢向前冲的精神实质很大岁月在我手上,是我不惧!她们沒有一丝忧伤,拼尽一切能量,绽放青春的光辉,铸就了一段灿烂亦无悔的追忆。摆脱了电影,再讨论一下自己,好像是她们的背面吧,胆胆怯怯,踌躇不知所终。实际上我又有什么好不知所终的?正前方风光无限好,我却仍停留。假若说我害怕越来越远得话,那么就到达不上理想的之岸,漂亮的正前方。花一样的年龄,美丽的青春,若不奋斗,若不努力,简直虚度青春?我不愿意为自己留有缺憾,就算是丁点!我要自身绽放,活得像花儿一样,在高处用笑凝望全球,让全部的幸福都变为更古不会改变的记忆力。远处景色之美,我所憧憬。我愿意为明天而努力,用汗液锻造梦的台阶,一步步贴近青春年少的人间天堂。我愿意笑迎艰辛,雨打风吹,我笑不会改变!若全球帮我以痛,我报之以歌!

大家如同一个个爬满翅膀的鳳凰,终要涅盘,,阻拦不上大家!!!

坚信一路走来,大家会更为顽强,全部恶魔给与的伤疤实际上全是天使的指纹,也使我们用一种积极的心态应对一切,做一个非凡的普通人普普通通的大家,非凡的是应对生活的态度。

梦在远方,远处很近!!!

篇2:观《纯纯欲动》有感

现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的?

—题记

开学已一个月,时间过得挺快的,让人不由的叹时光匆匆啊!告别六年之久的小学,开始了忙碌的初中生活。我们都适应了这种快节奏的生活,全身心的投入。也仿佛只有我,依旧在过去停留,怀念已去了的美好小学生活,曾经的我们,天不怕地不怕,在一起,似乎是一个家。如今,身边却是一张张陌生的脸

我们同在一个全新的起跑线上,很多人都从我身边疾驰而过。我不想跑,深怕一跑远就再也回不去了。我想逆行回去可前方洒满阳光的道路又让我向往。

直到有一天,我看到了这样的一句话—现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。这句话就像一只安定剂一样,安定了我那颗彷徨不定的心。

直到有一天,我看到了这样的一句话—现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的.。这句话就像一只安定剂一样,安定了我那颗彷徨不定的心

如果说这句话是一支安定剂的话,那么,《纯纯欲动》这部电影就是鼓舞我前进的歌,唯美而又催人奋起。

电影的主人公是一名学生,很平凡的学生,甚至所有人都是很平凡的,可在我这个旁观者的眼中,他们并不平凡,我在他们身上看到了别样的青春和一种卓越的精神,他们以自己的方式活出了自己。也做了那个年龄该做的事情。

最吸引我的是他们身上那种一无所惧,勇敢向前冲的精神—大好年华在我手中,我有何惧!他们没有一丝悲伤,拼尽一切力量,绽放青春的辉煌,造就了一段璀璨亦不悔的回忆。脱离了影片,再来看看我自己,似乎是他们的反面吧,胆胆怯怯,彷徨无措。其实我又有什么好无措的?前方风光无限好,我却仍停留。倘若说我怕渐行渐远的话,那就抵达不了梦想的彼岸,美丽的前方。花般的年纪,美丽的青春,若不奋斗,若不拼搏,岂不是虚度光阴?我不想给自己留下遗憾,哪怕是丁点!我想要自己怒放,活得像花儿一样,在高空用笑凝视世界,让所有的美好都变成更古不变的记忆。远方风景之美,我所向往。我愿为明天而拼搏,用汗水铸造梦的阶梯,一步步接近青春的天堂。我愿笑迎坎坷,风吹雨打,我笑不变!若世界给我以痛,我报之以歌!

我们就像一个个长满羽翼的凤凰,终要涅盘,狂风暴雨,阻挡不了我们!!!

相信一路走来,我们会更加坚强,所有魔鬼给予的伤痕其实都是天使的指纹,也让我们用一种乐观的心态面对一切,做一个不平凡的平凡人—平凡的世人,不平凡的是面对生活的态度。

梦在远方,远方不远!!!

篇3:观《孙安动本》有感

观《孙安动本》有感1500字

双姐在身后

京剧是中国的四大国粹之一,每一部京剧都能为我们刻画出一个又一个栩栩如生的人物形象,通过这样的表现方式传输给观众一个又一个的人生哲理。京剧名腔选段《孙安动本》也不例外,这部京剧为我们阐释了一名衷心国家社稷发展,赤胆忠心于一身的清正廉洁的好官――孙安。《孙安动本》共分为6场戏,分别是“获状”“动本”“修本”“血谏”“法场”“打朝”.六场戏的相互链接,照相呼应,让我能够直观清晰的理清这部京剧所蕴含的人生哲理,为自己今后的生活和工作产生了积极有益的影响,也让我对京剧这一国粹有了重新的认识和理解。

本剧由“获状”开场,交代了故事发生在万历初年,奸相张从私自建造皇宫,在皇宫建成以后,对建工的3千民工予以杀害,孙安携带妻儿晋京途中,目睹哀鸿遍野,啼饥号寒,又见一民妇跳崖自尽,遗下18张冤状,控诉张从强征她的丈夫、儿子私造皇宫,最后被杀害。这民妇从县到府,一直告到京城,但大小衙门都拒不受理。民妇有冤莫伸,遂愤而自杀。孙安看后益加愤慨,誓为黎民除害,兼程赶路,抵达京城。这便是“获状”,它带给我的感受,是作为开场的第一场戏,宏达的磅礴气势,给予我最大的视觉体验和震撼。这些触动都来自于制作商的认真态度和演员们的辛苦付出,俗话说:台上一分钟,台下十年功,没有刻苦铭心的勤劳,就没有开场的视觉震撼。这些演员的优秀品质,认真的态度、辛勤的付出、都是值得我在今后的生活工作中所应学习的,更深层次的讲,他们都是社会的一份子,为这个社会能做力所能及的他们都在竭尽全力做到最好。同样,无论我作为一名党员,还是一名人民教师,他们都用他们的行动无时无刻的鞭策着我,认真负责,尽心尽力。

“动本”这场戏为我诠释了一个不畏强权的孙安。孙安仅仅是一个曹州知府,而他要状告的人,是当朝的宰相――张从,并且张从深得皇心,机会渺茫,但是,他依旧坚持着自己为民除害的忠心,一纸参奏本,一颗赤胆忠心,站在朝廷大堂上的临危不惧,一双坚定的眼睛,无所畏惧的正义感,都在感染着我的内心。虽说,奏本被驳回,可是第二场戏中的孙安的人性光辉已经足以带给我新的启迪,为国家社稷所担忧,天下兴亡,匹夫有责,小小知府心系国家发展大事,同样,作为一名人民教师,一名中国共产党党员,更应该心怀国家大事,为之付出属于自己的一份力量。

“修本”和“血谏”这两场戏是将孙安的执着参奏给予升华。在两场戏中,由于第一次奏本被驳回,孙安再次参本,已经引起了张从宰相的杀心,但是张从心思缜密,没有立刻将之暴露出来,第二次的参本,为孙安带来了杀身之祸,以污蔑之名关押进大佬,而张从还假情假意的为孙安求情收揽人心,但孙安不为之所动,傅妻绑子,以死相谏,开启了第三次参本的章节。孙安的持之以恒,更是值得当代的任何角色学习,他以死相谏,对我的触动更是极大,他的坚持不懈,更引起我对自己的反省和深思。

“法场”这场戏是一部充满悲伤情感的戏份。孙安一家第三次的`忠心再次被昏庸的皇帝给驳回,并且定罪午门问斩,在法场上的孙安,伴随着悲伤的背景节奏,依旧没有任何的屈服,保持着自己的赤胆忠心,为国尽忠,他展现出来的感情基调以悲伤为主,他的悲伤是来自于国家的惨无人道,君主的昏庸无度,他悲伤的是社稷的崩塌,一个充满悲情的角色在本场戏展现的淋漓尽致。但是,孙安在最后也没有表现出一丝一毫的后悔,在他眼里,他死了,他相信还会有更多的人会为民申冤,为国家社稷的发展做出如他一样的巨大贡献。一朝一代的更替,都需要这样的忠诚去维护,每一个存在社会中的人,都是这个社会的一份子,都应该为社会的发展贡献自己一份力量,即使一个人的力量显得那样渺小,但是请记住千里之堤溃于蚁穴。只要有心报国,国家只会越来越好,越加繁荣昌盛。

“打朝”作为这部京剧的最后一场戏,出现了一个新的人物――定国公徐龙,持先朝铜锤,在朝廷之上,痛斥皇帝的昏庸,并且赦免忠心的孙安,将张从绳之以法,让所有观众都有一个心理得慰藉,将这部京剧拥有一个完美的结局。

中国华夏五千年的悠悠历史,有无数的文人志士为国家的社稷发展贡献着自己的毕生心血,《孙安动本》只是沧海一粟的例子,这些事迹更主要的是告诉我这样的当代人,勿忘国家,心系国家,国兴方有家兴,家兴才有人兴。

我从来没有想过一部京剧可以给我这么大的震撼,一方面感叹于国粹的深刻底蕴和内涵,惊艳于她带给我们的历史的美感。另一方面,剧中人物和历史事例带给我更多人性的触动,更加深了心灵的升华,让我有了深深的思考和深入的检省。孙安,一个优秀干部的典范,一名优秀党员的楷模,以他的坚守职责、以他的坚韧执着,为我们演绎和诠释了为人的基准和履职的精勤。

在以后的学习和工作中,我会自觉地以我国优秀历史人物和身边优秀党员为榜样,时刻对照自己不足,脚踏实地践行一名党员的神圣职责,为学生尽心服务,为学校和社会贡献力量。天下欲兴亡,匹夫皆有责。

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