横看成岭侧成峰初一作文

漫漫 2024-02-03 18:02:12

【简介】感谢网友“漫漫”参与投稿，下面给大家分享横看成岭侧成峰初一作文（共17篇），欢迎阅读!

篇1：横看成岭侧成峰初一作文

横看成岭侧成峰初一作文

换个角度命运会发生不同的变化。

换个角度生活就会多姿多彩。

换个角度人生就会幸福。

换个角度人生就会快乐。

横看成岭侧成峰出自，《题壁西林》原意是横看整个庐山是的一道道连绵起伏的山岭,侧着是一坐坐高耸入云的险峰。现在指的是以不同的眼光角度去看待同一件事情。

沙漠中有一队商队正在向一个方向行驶，结果一场巨大的沙尘暴把所有货物都给吹走了。而人却什么事情都没有，只是被吹得走散了，其中有一个人认为自己把货物给弄丢了懊悔不已在沙漠中走着走着越想越后悔结果昏倒了，再也没有起来过。

而另外一个人心里面想虽然货物已经丢了但是人还活着于是平了这一种心态他成功了走错沙漠。这就是横看成岭侧成峰，虽然同一件事情发生在了两个人身上俩个人但是看事情不同的眼光所以结果也不一样如果你是里面的其中一个人，你会选择哪种新的如果是我的`话我会选择高兴，开心的那一个因为事情已经发生了何必愁眉苦脸人要笑对人生。

生活也是一样不要中选择一个角度看问题，而是要以多个角度去看去欣赏，就像老人与海中的老渔民，有人认为老渔民失败了，因为他只带回了一副鱼骨架，而有的人认为他成功了。

篇2：横看成岭侧成峰作文

横看成岭侧成峰作文

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苏轼曾经说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的确，角度不同，观点也就不同。就像鉴赏画一样，每个人都有自己不同的看法。

“横看成岭侧成峰”是对人生的定位与追求。如果在“山重水复疑无路”是不换个角度，又何来“柳暗花明又一村”的喜悦；不换个角度想问题，又怎会有宋包恢的”状理则理趣浑然，状实则事情赵然”的理趣。不换个角度看世界，也许就不会有“横看成岭侧成峰”的千古名句。

“横看成岭侧成峰”会有一双会审时度势，独具匠心的慧眼。当年联想公司在踏入市场时，在欧洲地区有众多的竞争对手，在重重的'困难面前，它换个角度想问题，化竞争为合作，这是他脱颖而出。换个角度看“天地壹号”营业额达2亿多元，获得了多方面的成功，审时度势，大胆创业，在林林总总的职业中，开辟出自己的一片新天地。当爱因斯坦遇到困难时，他用独具匠心的慧眼，换个角度想问题，从而找到了答案。

“横看成岭侧成峰”需要相信自己，对自己充满希望。对自己保持充分的信心，有不变的信念，有时，稍微变换角度，也许就会成功。古往今来，有多少仁人志士曾舍身己地的为真理与邪恶作斗争，他们身首异处，仍坚持科学的探索，坚持着科学与真理，让人类走向一个新世界。多个角度想问题会有更多的解决办法，同时也会有多个答案。

换个角度，牛顿成就了自己；换个角度，杨振宇放弃了动手实验，在科学理论中另辟蹊径；换个角度，或许更加精彩；换个角度，换出不一样的人生。

山东威海荣成市荣成市实验中学初三:曲薏清

篇3：横看成岭侧成峰作文

学会用美的眼光看待一切，那么这个世界肯定会更加美丽。

――题记

空气冰镇凉爽，天空一片阴暗，让人感到深深的寒意，一阵冷风吹过，我不禁打了一个寒颤。

我骑着新买的自行车去爬鼓山，刚到红绿灯路口，红灯亮起来，只好停下，静静地等待绿灯的到来。

等待的过程很煎熬，我坐在车子上转着踏脚，一脸烦躁，时间怎么过得这么慢？我等的花都谢了。我抬头一看，发现警察叔叔站在我面前，他一脸冷漠地劝告警示：“这位小朋友，请你退回线内。这样很危险，请你以后不要过线。”我白了他一眼，一脸不情愿，退了回去，嘴里嘀咕着：“用你管，你是太平洋警察，管这么宽，真是多管闲事。”绿灯亮起，我骑上自行车连看都不看警察一眼，飞快骑走了。

大约一个半小时，我从鼓山上下来回家的路上，刚到红绿灯路口，车突然剧烈晃动了一下，之后便不受控制，侧向一边。我重重地摔在地上，随即压在我身上，从地上爬起一看，后车胎扁了，欲哭无泪的神情：“不是吧，这么倒霉吗？早上遇到那个烦人的爱管闲事的警察，现在车胎又瘪了。实在是太倒霉了。”

我无奈抬头，愣住了，不是吧，我又怎么错了？那个凡人警察怎么又过来了？他走到我前面见我无大碍，轮胎，让我等他一下，随后向岗亭走去。我便开始猜测他要干什么呢？是要抓我吗？还是……

他提着工具箱向我这边走来，打量我娇嫩脸庞，似乎有些不放心：“我来帮你换气门芯吧。”他已蹲下身子，一剪，半寸左右的小皮薄滑落，将气门芯取下，一掐，半寸小皮管已套上，一插新的气门芯，再拧上螺丝，拿出打气筒，将车子的前轮和后轮都充了气。他额头渗着汗和蔼道：“小朋友可以骑了。”这一瞬间，我的眼眶湿润了，眼泪不由自主流下来，抽噎着从口袋里掏出纸巾递给警察叔叔。他微笑着摆摆手。

这一刻，他那美的一举，美的一眼，让我感动，最美的瞬间定格在脑际。天空渐渐亮了起来，乌云开始渐渐消散，又是一阵清风吹过，很是温暖，一切都显得那么生机勃勃，那么美好。

篇4：横看成岭侧成峰作文

每一个事物都是多面性的，要学会全面地看待事物，宋朝大文豪苏轼的题西林壁中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”生动形象地诠释了这个道理。

什么是多方面看待事物？就是不要只看这个事物的一方面，从多个角度去观察这个事物，从而得到客观全面的结论，就像苏轼在庐山时，他从正面看能看到庐山是座山岭，从侧面能看到庐山是座陡峰，他才能得出结论：原来如此，庐山既是山岭，又是陡峰。如果他只看一面的话，那么他就很有可能向别人说：庐山是座山或者庐山是座陡峰了。

那么又如何正确从多方面看待事物呢？很容易，多角度，长时间，你从各个角度，花长时间去观察，就比如说你想找一个你和你做真心朋友的人，有了人选后，但你还没有真正了解他，这就需要你去从多角度去观察，花时间和他相处，知道你们是否理想相同，兴趣相近，情感相洽，意气相投，这又需要花时间和他相处，这样你才能了解他。

当我们了解一个人或物时，需要从多方面去观察，那如何正确看待一件事呢？也是如此。

万事有利亦有害，一件事你不能只看他的好处或是坏处，你因超常发挥而得了全校第一名，就要得意忘形，目中无人了吗？当然不是，这一次只是你的超常发挥，你站到了巅峰，“一览众山小”，下一次要是你失常了呢，所以要正确看待一件事，就如塞翁，他家唯一的一匹马竟逃到了胡人的地盘，邻人安慰他时，他却有先知之明，说：“又怎么知道这不是好事呢？”果然不久那匹马就带着一群良种马回来了，邻人向他贺喜时，他却居安思危，说：“又怎么知道这不是坏事呢？”后来他儿子因骑马而摔断了腿，邻人又来安慰他时，他故伎重演，说：“又怎么知道这不是好事呢？”果然不久胡人大举入侵，村里的壮男都被征去当兵了，大多数都战死沙场，他儿子因摔断了腿而得以保全性命，所以要正确看待一件事，不因利而幸灾乐祸，不因害而垂头丧气。

东面望者不见西墙，南乡视者不睹北方，意有所在也。如今的社会青年却不知其中的道理，只看到事物的一面，而陷入死胡同里，看清事物的本质，方能无畏大事！

篇5：横看成岭侧成峰作文

横看成岭侧成峰，远近高低各不同，这句古诗不仅仅是一句写景色的诗句，也表示了诗人的哲思，他的寓意是我们看到一件事情的时候要从不同的方面和角度去观看，或许我们觉得一件事情是不好的，但是只要我们换一个角度，从不同的方面去看他就能发现他好的地方，或许我们认为一件事情是很简单的，但是只要我们多多的思考，去多角度的分析，就会发现没有这么简单。

我记得从小学开始就有阅读理解的题目，这个时候总有一些主观题来考验我们，我们如果只是单方面的从很简单的寓意去理解它，就不能够答对题目，在学这种阅读理解题的时候，老师也教给我们要从多角度多方面去回答，虽然给了我们一些套用的公式，但是这些公式还是非常有用的，也培养了我们这一种从多角度分析从多方面开始考虑的习惯。而且这一项技能用在生活中也非常的实用，就比如我们经历了一些比较不好的事情，但是这个时候就要安慰自己，说我们可以从不同的方面去看，要带着辩证的思想一件事情，他绝对不会是完全的坏的，只要我们换一个角度看问题，想想他好的地方就能发现，其实每件事情都有他的正反面。我们在思考一件事情的时候，也不能简单的去思考，要想一想其他的方面要完整的看待这件事情，世界上的事情都是很复杂的，都是有双面性的，甚至有多面性，如果我们只是简单的去审视他，那么就不能得到正确答案，我们要横看成岭侧成峰，去从多角度多方面去分析得到正确的答案。

如果我们在生活中只是单方面的去考虑问题，那么我们得到的结果就是非常的单薄的，也不是正确的，如果我们一直保持这种非常简单的头脑，那么就不会有辩证的思维，我们的思维也会被僵化，所以在我们的日常生活中就要养成这种横看成岭侧成峰的观念和视角，养成这种习惯多方面的分析问题。虽然说有时候看待问题简单也是并不是一件坏事，但是如果我们总是简单的想问题，我们的头脑也会变得简单，所以我们在看待问题的时候，无论是好事还是坏事，无论是我们看起来是简单的事情还是复杂的事情，都要养成这种多角度分析的习惯。

古人的古诗中总是充满了很多的哲学思想，能够让我们从中借鉴和学习，我们要从中得到一些好的思想和能够帮助我们的道理，引导着我们的人生走向更好的方向。

篇6：横看成岭侧成峰作文

苍松没有花儿的红，可以有小草的生机；小溪没有大海的蓝，可以有净水的纯洁；石头没有翡翠的绿，可以有山峰的坚硬。世间的一切物体，横看成岭侧成峰。

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”皓洁的月儿挂在空中，可是它并不都是圆的，有时也是欠缺的，可是这也是美，弯弯的月亮像小船，它让我们更加珍惜圆盘似的月亮。天下没有不散的宴席，我们总会经历悲欢离合。亲人的离世、朋友的辞别，这些在人生道路是必经的，可它却让我们更加珍惜一段段的感情。每天在一起并不是好事，俗话说“距离产生美！”。当我们陷入困境时，不妨试试用另一种角度看待问题，上帝在关上一扇大门的时候，通常会在另一个地方为我们开启了一扇窗。

春天的朦胧大雾，夏天的骄阳似火，秋天的落叶缤纷，冬天的天寒地冻，都是不如意的景象，但它们却也是美。春天，在朦胧大雾里，看不清所有景物，仿佛一层纱布笼罩着我们眼睛，可是它为我们增加了神秘感，让我们更加想了解这个大自然。夏天，炎日挂在空中，照射着我们，我们会心情烦躁，可是正因为它，让整个夏天充满了生机。秋天的落叶，不仅代表生命的结束，而且意味着新的生命的将要到来，落红不是无情物，化作春泥更护花。冬天的严寒，并没有抹杀了生机，而是让大自然有了白雪的装饰，更加美丽。看待事物，我们改变不了事实，但我们可以改变我们的心态。

美是什么？有时换种方式看待缺陷也可以是美。列夫托尔斯泰是一位相貌平平的著名作家，他皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间有着一对犀利的眼睛，人们想象他是一位貌似天父的美髯公，但他却平淡无奇、丑陋可憎，这似乎是他的缺陷，但正因为如此，他才与众不同，让我们感觉到更加亲近。我们换方式看待列夫托尔斯泰，他拥有的缺陷也是美，他也是一位美丽的人，他值得我们尊重。

世间事物没有十全十美，换种眼光，自会横看成岭侧成峰。

篇7：横看成岭侧成峰作文

今天，老师像往常一样走进了教室。可老师的手里竟然拿着一个盒子和两张纸片，同学们都觉得纳闷，也很好奇。老师上一次拿的是砖头，这次怎么又拿了个盒子和两张纸片呀？老师的葫芦里卖的到底是什么药啊？

老师拿起了两张纸片给我们看，上面都印着两个数字――6。我们更是好奇：“老师要用这些干什么呀……”许多种猜测在教室里传来传去。

老师当着我们的面把两张纸片贴在了盒子的正反两面。并且让我们分成两组：男生一组，女生一组。

同学们议论纷纷，很想知道为什么要分成两组，虽然有些迟疑，但是同学们很快就分成了两组。

老师让男生组站在左边，女生组站在右边，老师问：“同学们，都站好了吗？”“好了！”大家异口同声地回答道。

这下同学们更加好奇。

老师用手将纸箱举了起来，并且问：“男生组，你们看到的数字是几？”

“数字是9！”男生组叫道。

“那你们呢？”老师又问女生组。

“数字是6！”女生组反驳道。

“明明是9，你们怎么会说成6呢？我看一定是你们眼花了吧！”一个男生组的队员不以为然。

“哼，我看是你的眼睛有问题吧！明明就是6！我相信我自己的眼睛！”女生组也不甘示弱。

整个教室到处是辩驳的声音。

“好了，先不要吵。我们互换一下位置，看别人说得对不对，好不好？”老师赶紧做了个暂停的手势。

两组在交换位置是，心里都在想：哼，他们肯定是眼花了，我们的眼睛怎么会出错呢？

这次，同学们都瞪大了眼睛，生怕看错了数字。

看好后，老师问：“男生组，你们看到的是数字几呀？”

“数字是6。”男生组都有点儿不相信自己的眼睛了。

女生组一个个欣喜若狂，老师说：“不要高兴太早了，你们先看一下你们这边的数字吧！”

女生组骄傲地朝数字一看，“怎么会这样！”女生组个个张大了嘴巴。

男生组的同学们都纳闷了：“咦，她们明明赢了，为什么会这样呢？真奇怪。”

老师问女生组：“你们看到的数字是几？”

“是9”这次女生组的回答很小声。

“大家知道为什么两张相同的数字卡片看得不一样呢？”老师问道。

我立刻明白过来：同学们站的角度不一样。

篇8：横看成岭侧成峰作文

苏轼说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对待一件事情或许转一个角度，糟糕也会变得不那么糟糕呢。

有半杯水放在两个不同的人面前，乐观的'人说：“我还有半杯水呢。”悲哀的人说：“我只剩下半杯水了。”看问题的角度不同，就会得出不同的结论。面对任何事情有着乐观积极的心态自然会有好结果。从前，有一位老奶奶，她的大儿子是卖布的，而二儿子是卖雨伞的，她终日愁眉苦脸，有人问她怎么了，她哀叹地说今天是晴天，二儿子的雨伞又卖不出去了。又过了几天下雨了，邻居想老奶奶这下该高兴了吧，可是却依旧不高兴，邻居问起老奶奶说下雨天我大儿子染的布又晒不干了。就这样老奶奶总是悲伤哀叹面色极差。后来邻居悄悄在老奶奶耳边说了一句话，老奶奶的愁眉苦脸变为了喜笑颜开。邻居是这样说的：“老奶奶您真是好福气，下雨天二儿子的雨伞有人买，晴天大儿子的布也有人买。”老奶奶只是没有试着转一个角度，这本来也是值得庆幸的事呢。

材料中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”而另一位导游却诗意盎然对游客说：“我们现在走的这条道路，正是伊豆赫赫有名的迷人的酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧。”试想一下第一位导游的话说过后，车上的游客只会觉得本来旅游的好兴趣都被这条道路给破坏了，而且心里也不似那般期待了。而第二位导游的话说过之后，车上的游客本来就已有的憧憬，会变的更加浓烈，每在坑洞上行驶一次游客的心中体验到的就是一次附加的快乐。完全不同的措辞描述同一种场景，是两种不同的感受呢。导游利用自己的幽默让游客变得欢乐。不过也是转个角度而已，一切都大不相同了。有这样件趣事，在外国一个刚出生就去世宝宝的墓碑上这样写的：“他来到了这个世界，四处看了看，不太满意，于是又回去了。”宝宝的去世原本应当是一件悲痛的事，但换个措辞，它不仅不那么悲伤，还在别人的心中留下了一丝温情。

世界不是缺少美，也不是缺少发现美的眼睛，而是缺少一个角度。转一个角度，或许你就能发现那些美好了呢！

篇9：横看成岭侧成峰作文

横看成岭侧成峰作文

横看成岭侧成峰作文（一）

苏轼曾经说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的确，角度不同，观点也就不同。就像鉴赏画一样，每个人都有自己不同的看法。

“横看成岭侧成峰”会有一双会审时度势，独具匠心的慧眼。当年联想公司在踏入市场时，在欧洲地区有众多的竞争对手，在重重的困难面前，它换个角度想问题，化竞争为合作，这是他脱颖而出。换个角度看“天地壹号”营业额达2亿多元，获得了多方面的成功，审时度势，大胆创业，在林林总总的职业中，开辟出自己的一片新天地。当爱因斯坦遇到困难时，他用独具匠心的慧眼，换个角度想问题，从而找到了答案。

换个角度，牛顿成就了自己；换个角度，杨振宇放弃了动手实验，在科学理论中另辟蹊径；换个角度，或许更加精彩；换个角度，换出不一样的人生。

横看成岭侧成峰作文（二）

漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚；戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人叹其荒凉贫瘠。

同一景物，同一地点，为何评价迥异？是心态不同。因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了

不同的评价，才会造成现在“横看成岭侧成峰”的视觉效果。

客观环境不可变，但主观心态可以改变。

我们不是神，我们并非无所不能，何不苦中作乐，为何自寻烦恼？花开花谢本自然，像林黛玉般暗自落泪，诉一段悲悲切切《葬花吟》大可不必，不如用“落红不是无情物，化作春泥更护花”为生活添一份坦然、乐观。

凡事均有其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。有一则故事恰是我们每个人都应该聆听的。一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，()小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐。

人无完人，白璧有瑕。我们如果能将这种“塞翁失马，焉知非福”的心态带入生活，那“最近比较烦，比较烦”的抱怨就会淡出我们的生活，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。

心态是一把锋利的剑，智者将会铸剑为犁，耕田垄上，创造生机一片；勇猛者会用其披荆斩棘，通向美好的未来；乐观者将会静坐山泉旁，击剑而歌，自得其乐；唯有悲观者，懦弱者才会在失意来临时，手握一方宝剑，掩面哭泣，却无所适从。

人生之精彩就在于其不可测性。不同的心态，不同的选择会给人带来两种截然不同的人生。握好心态这方剑，让乐观，希望，坚强与你左右，带给你一个良好的视角，让你在横看成岭侧成峰的众多景色中看到和风，彩虹与阳光。

横看成岭侧成峰作文（三）

10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得20诺贝尔文学奖。得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。惊，是没有想到奖项会落到自己的.头上，他说自己“从不为获奖而写作”。喜，是果真颁给了自己。他说很多作家具备了获奖的资格。惶恐，是担心获了这光环后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。

呵，不愧是大作家，爱从多方面去看问题，这倒叫我想起一句话，叫“横看成岭侧成峰，远近高低不相同。”

耶稣在《圣经》中赞叹：“流动吧，五彩的泉。”的确，世界是丰富多彩和变化无穷的，不允许我们以机械的思维方式对待。换个角度看问题，也许有可能捕捉住瞬间的灵感，获得最终的成功。

换个角度不仅可以有，而且是必须有。对于每个人来讲，只有换角度，才能体会到生活的精彩；只有换角度，才能化矛盾为和谐。或许老师的唠叨常常让你心烦，但如果你能从中体会到老师的期盼与关怀，这种唠叨不也是爱的乐音吗？失败了，我们常常心灰意冷，但如果你记着“失败乃成功之母”、“阳光总在风雨后”，不就又“柳暗花明又一村”了吗？换个角度，用心品味，生活本来就有滋有味。

现实生活中，我们总是不自觉地被忙碌与琐碎所束缚，被常规与传统所麻痹，一味地在前人开辟的道路上奔波，却忘记了事先对生活进行缜密观察，忘记了换个角度去看问题。其实，灵感的出现，是偶然，但同样也是偶然中的必然，哪怕只有一点点，都足以让我们在理想的征途中开辟新的道路――但前提往往是：你要善于换个角度看问题。

相信“横看成岭侧成峰”，才能有不同的创新，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

篇10：横看成岭侧成峰作文

横看成岭侧成峰作文

漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚；戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人叹其荒凉贫瘠。

同一景物，同一地点，为何评价迥异？是心态不同。因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了

不同的评价，才会造成现在“横看成岭侧成峰”的视觉效果。

客观环境不可变，但主观心态可以改变。

凡事均有其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。有一则故事恰是我们每个人都应该聆听的。一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐。

人无完人，白璧有瑕。我们如果能将这种“塞翁失马，焉知非福”的`心态带入生活，那“最近比较烦，比较烦”的抱怨就会淡出我们的生活，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。

篇11：横看成岭侧成峰作文

“诺基亚”与“爱立信”的差别

谢勤龙

20xx年的一天，美国辛辛那提市雷电交加，一个闪电击中了“飞利浦”在美国的一家工厂，10分钟的一场大火使这家工厂损失惨重。这家工厂是最流行的手机芯片的制造商，同时供应“诺基亚”和“爱立信”两家手机巨头。

第二天，两家企业都收到了“飞利浦”的加急传真，提示各位这个不幸事件，并指出芯片的供应至少要推迟一个月。瑞典的电信巨头“爱立信”只好老实等待了。可当时的“诺基亚”从上到下的危机意识很强，总裁和主管采购供应的副总裁直接飞到这家工厂：“请问没烧坏的库存芯片和在制品的芯片有多少？我们都要了！我们不嫌少！……您能否把没有烧坏的设备搬到别的‘飞利浦’的工厂，然后把物料、工人都转移到那家工厂，立即开始生产呢？我们只要100万的芯片。”同时，他们还指示研发部门，迅速改变设计和制造工艺要求，然后在亚太区的日本和中国上海寻找新的芯片供应商，开始试生产，把新品推出和芯片新供应商的寻源工作一并进行。这样，“诺基亚”只断货了两个星期，而“爱立信”的老实等待却使之痛失市场。结果，当年“诺基亚”每台手机赚了37美元，而“爱立信”一年赔了12亿美元。后来，“爱立信”的总裁被迫下台，又过了一年，“爱立信”卖掉手机业务，之后，SONY和“爱立信”合资生产“索爱”手机。

（摘自《意林》，有删节）

多维品读1.抢抓机遇，发展自己。面对同样的危机，“诺基亚”转危为机，以弱胜强，乘势发展壮大；“爱立信”却真的危机爆发，甚至使得长期积累的技术、品牌优势丧失殆尽。商战中谁把握住时机，谁就是胜利者。同样，在个人的发展上谁抢抓机遇，谁就是成功者。因此，我们做任何事都要高瞻远瞩，抢抓机遇，发展自己，让成功与我们同行。

2.随机应变，正确抉择。“天有不测风云，人有旦夕祸福。”每当人生发生危机之时，我们不能坐以待毙，而是要随机应变，作出正确的抉择，只有这样才能化险为夷，找到生命的另一个出口，迎来我们人生的`朗朗晴空1

3.人无远虑，必有近忧。我们要牢记先哲的教诲，凡事都要未雨绸缪，在强化对事物相关影响的认知中，增长决策判断力，不要老看眼前的事物，而忘却了人之所以积极奋斗的远景期待。只有这样，我们的人生才会乘风破浪，永立潮头！

【适用话题】

抢抓机遇：正确的抉择：人无远虑，必有近忧……（供稿／李传鹏）

篇12：横看成岭侧成峰作文

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”苏东坡用浅显的诗句就为世人讲述了一个深刻的道理。立场不同、角度不同，特别是标准不同，我们看待问题的方式、结果也就存在着巨大的差异。

漫画左边的男孩跟自己比，退步了；而漫画右边的男孩跟自己比，进步了。前者的脸上由“吻印”换成了“掌印”，后者的脸上由“掌印”变成了“吻印”。其实，以绝对的分数来论，左边的男孩远远比右边的男孩优秀。然而，分数高的得到的是批评和责骂，分数低的反而得到了表扬和鼓励。漫画似乎意在告诉我们：优秀与否、进步与否，甚至幸福与否等等全在于比较，全在于比较评价的标准。

古希腊哲学家普罗泰戈拉曾说：“人是万物的尺度。”我们都是以自己的眼光去度量世界的。我们说有些蘑菇有毒，完全是站在人类自身的角度来说的。想必蘑菇自己可不会这样认为。

作为家长、教师和社会，我们现在的问题不是要不要去度量世界，而是该用怎样的评价标准去教育孩子、去衡量周围的人和事。假如100分是圆满，那么拿到这个分数已经是最高境界了。再往前，不能保持就只能退步。诺贝尔文学奖得主莫言就是此种境况。假如60分是及格，右边的小男孩进步了，理应受到表扬。就像我们国家由温饱步入小康社会一样，应该得到肯定。但他们都是纵向比较。我觉得还应该横向比较。唯有纵横比较，才不至于短视、极端和偏颇。如果横向比较，我们发现左边的男孩其实是很优秀的，而右边的男孩还是落后了。这样，我们就能看到退步者背后还有亮点，进步者下面还存在不足。

鲁迅在评论《红楼梦》时曾这样写道：“道学家看到了淫，经学家看到了易，才子佳人看到了缠绵，革命家看到了排满，流言家看到了宫闱秘事。”用不同的眼光、不同的标准去看待一件事物，看到的结果自然是不一样的。

生活中其他的事情何尝不是如此呢？据报道，央视曾在路边采访过一位老大爷，问他幸不幸福。结果一句“我姓曾”就成了网友竞相自嘲的话语。

其实，与物质匮乏的年代相比，我们无疑是幸福的；但若与那些富商相比，绝大多数人无疑又是贫穷的。所以说，幸福与否也在于比较，也在于用什么样的标准、对象去比较。我绝对不是要给大家灌注安于现状的迷魂汤。我只是想说，教育孩子也好，处理其他事情也罢，一个合理的评价标准是至关重要的。一个评价标准，如果只有进步或者快速等等，结果往往是不堪设想的。不是吗？“大跃进”的灾难留给人们的恐怕不只是历史书上几行铅字。

因此，我们看待事物，倘若能用一些比较合理、全面的标准去衡量去评价；那么生活可能就会少一些片面和极端，多一些理性与平和。

篇13：横看成岭侧成峰作文

在亘古的海滩上，总有那么几枚贝壳海螺一样鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的忧愁。

半睡半醒的夜，风在黑暗中无礼地掀开了窗帘。

神经似一根绷紧的弦，无力于短暂的黑暗默默地流逝。大脑皮层残存的各种刺激争先恐后地回放，梦的眼睛捕捉到了遥远的过去……

阴霾的暗灰色便是泛满阴云的天空的主调。朦胧的雨雾湿润了我的双眼，迷茫困扰了我的心神。前方，暗得让我捉摸不透。光芒，灰暗而寂寥。冷冷的语句似一根尖锐的针，时刻折磨着我，急促而凶狠。失败者将是可以被肆意唾弃的人。尊严，似乎也跟着掉价了，浑身的伤痕混合着泥泞携带着的忧伤与不幸一起落寞了。泪在倔强的阻隔下盘踞在了眼里。“公平，一个不切实际的幻想罢了。”一个优等生，就是老师的成功之作，而失败之作无疑就是差生啦！卑微与羞耻必将烙在差生的身上。面对差生，老师总有借口“朽木不可雕也”。

老师看优等生的目光是旖旎的，一如汩汩淙淙的小溪；他看差生的目光是冷峻的，一如冷冰冰的山石。人生难免会有低潮，困境只是一时的。因此，不是只有傲居山顶的登山者才能够算是成功者，也不是只有当上将军的士兵才算是好士兵。老师总是用分数这把尺子来衡量学生能力的高低，殊不知每个学生都是处于发展中的。

有这样一则故事：一个寂寞的年轻人在酒吧里闲逛，他很想喝一杯酒，于是，便对老板说：“如果你给我一杯酒，我就在这里唱一首歌。”老板上下打量了这位年轻人一番，对他说：“如果你不在这里唱歌，我就给你一杯酒。”酒是得到了，可年轻人却因此而陷入了更深的寂寞中去了。

眼光，总是在无形中束缚住我们的身心，给我们的思想套上论文枷锁。这个包裹太沉重。或许，只有藐视些许眼光，才能有所成就吧。

人生，就似一张沾满墨点的纸，人们往往只看到上面的墨迹，而本质却需要时间的酝酿才能凸显。

例如孟子，他被人们称为“亚圣”是众所周知的，他受到万世景仰。而与他同时代的大学问家邹衍就鲜为人知了。此外，还有大谋略家苏秦。不过，幸好他还有合众拒秦的事迹，这才被后人记住。可今人哪里知晓，当时备受尊敬的却是邹衍、苏秦之流。邹衍去列国，各国君王亲自去迎接，且侧身陪伴。甚至于燕昭王为他清扫通道，平原君用自己的衣服将他的位置擦干净；苏秦更是身居六国相印。相反，孟子不但被诸侯说成唯利是图，更被讥讽为“叟”，认为他讲的“仁治” 是迂阔之极。不过，还好最后发言的是历史。受万世尊崇的并非邹衍，也不是苏秦，而是曾经落寞不堪的孟子。

眼光，就是一种时态，在逆境中，不妨认为它是一种阻碍。

对于一个意志坚定的人来说，逆境只会给他增添风采，而不会改变其成材的趋势。

篇14：福建高考满分作文议论文:横看成＂岭＂侧成＂峰＂

福建高考满分作文议论文:横看成＂岭＂侧成＂峰＂

【作文题目】

这句话是：提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。根据这句话，写一篇议论文或记叙文，不少于800字。

【优秀范文】

横看成“岭”侧成“峰”

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。为什么同是面对“空谷”，有些人看到的是“悬崖峭壁”，而另一些人看到的却是“栈道桥梁”呢?这是因为，角度变了，看到的风景也就变了。“横看成岭侧成峰”，换个角度看问题，就可以洞穿许多奥秘。

孔子有名学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起来。这个小孩的父亲送他二头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔子却对他说，你做得对。这是因为孔子从另一个角度看出了这件事的意义——只要冒着危险救人，无论多大的奖赏都可以收下，因为这样可以鼓励更多的人去救人。反思近年来我们社会出现的一系列“冷血”事件，难道孔子对他学生褒奖这件事不能给我们以很好的启迪吗?

大家都知道江苏省黄埔投资有限公司董事长陈光标吧。这名被称做“中国首善”的.富豪，每当某地发生严重灾情时，他都会第一时间赶到那里并捐款捐物;每次进行大规模的慈善活动，他都要做出“举钱合影”之类举动;每次做出惊世骇俗的举动之后，他都会受到舆论的质疑和记者的追问，“作秀”“追逐名利”，甚至被贴上“暴力慈善”的标签，他被放在舆论的风口浪尖上。

其实，换个角度看问题，我们就可以明白陈光标高调做慈善的用心。他这样的举动可以说既可温暖弱势群体之心，又能点燃慈善事业之“光”，难道不是天大的好事吗?

日本间组公司是一家专营建筑大坝和隧道的公司，为了打开建筑行业的市场，经理神部满之助向日本各大媒体支付了巨额广告费用以宣传间组公司，并要求将另外五大同类公司一起宣传。这个广告一经推出就受到众人的嘲笑，但时间久了，在人们的心里，仿佛间组公司已成为六大公司之一。于是，有人开始找间组公司建造大楼，很快，间组公司就以建筑质优、价格公道的口碑而声名鹊起。不到一年，间组公司已经名副其实地成为日本建筑房屋的第六大公司。

其实，换个角度看问题，我们就可以明白神部满之助愿花巨额支付广告费的用意。他要通过借助对手的知名度来宣传自己的公司，以此走出一条通往成功的捷径。

换个角度看问题，不仅影响情感操守，还关乎人生信仰和生存智慧。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，角度变了，看到的风景就不同了，我们也就明白了为什么有些人一提到空谷就想到悬崖峭壁，而有些人想到的却是栈道桥梁。

篇15：“感动中国人物”刘丽作文素材：横看成“岭”侧成“峰”

“感动中国人物”刘丽作文素材：横看成“岭”侧成“峰”

程必荣

【素材范例】“感动中国人物”刘丽

刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，月薪多元，曾被老家的人误会。然而，让身边所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。从起，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的七个至十个，到现在同定的37个。

感动中国的颁奖辞是这样介绍刘丽的：

为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。

【素材运用】作文素材是为了达到特定写作目的而选用的材料。同一则“经典素材”可以证明的观点不是唯一的，而是多元的，也就是说同一则“经典素材”――横看成“岭”侧成“峰”，可以从多角度、多层面上为不同的文章主旨服务。 (小学生作文 ) 要推论出同一则经典素材不同的角度，不同的层面，不同的意义点，做法是：在运用经典素材时，根据话题的需要，迅速地找出经典素材与文题（观点）的内在的联系，生发经典素材与文题（观点）的契合点，在行文过程中扣紧文题（观点）有意识地选择经典素材可用部分，有目的地重点突出可用部分的内容加以阐述。

刘丽的素材，从不同的角度可以解读到不同的内涵。人活着，就应该像刘丽那样，做一个地地道道的'好人。刘丽是一介平民，却关爱着更为弱势的贫民。她超越了世俗的金钱观，回归了做人的本真。以己度人，举己全力，帮困扶贫。平凡的工作，不平凡的境界，赢得了所有人的尊重。我们不应该忘记这位本同我们一样，甚至收入还不如我们的草根平民。不要忘记，人生的意义不在索取，而在奉献。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。虽然有人说她”傻”，但更多人认为――她是中国最美的洗脚妹。

根据刘丽这则素材加以感悟，可以选择不同的话题作文，如：爱、真爱人生、奉献、信念、平凡与伟大、追求与执著、精神的力量、生命的价值、以自己的方式改变世界……

执著，让梦想开花

【运用实例】

【佳作示例一】

执著，让梦想开花

姚友容

是什么让依米花甘于寂寞，默默求索，用五年的时间积蓄力量，最终绽放出自己的精彩？

是什么让鹰超越了痛苦，忍受着断喙、去爪、拔羽的磨砺，从而获得新生？

是什么让刘丽这样的一个普通的女子成为感动13亿中国人的最美的洗脚妹？

是对梦想的执著。没有对梦想的执著，依米花就无法吐绿绽翠，开出娇艳的四色花。没有对梦想的执著，老鹰也无法成为雄鹰，获得30年的重生。没有对梦想的执著，刘丽就无法兑现自己的梦想，从而荣登感动中国的舞台。

是执著，让刘丽的梦想开出了璀璨的花朵。是执著，让爱心、善心彰显出它的伟大。

执著，让爱心传递着温暖。刘丽，一个来自安徽贫困家庭的姑娘。因家境贫寒，14岁那年．为帮助四个弟妹顺利完成学业，还在念初中的她就辍学了。正是对弟妹们的爱，才使她执著地用瘦弱的肩膀扛起责任；正是对弟妹们的爱，才使她获得感动中国“姐姐”的名片。正是对弟妹们的爱，才使人性的光辉绽放着异彩。

执著，让善心生根发芽。

孟子的一句“人性之善也，犹水之就下也”，道出了人性善良的一面，而正是内心的善良，让刘丽的身上有了圣洁的光芒。

“以后要是赚钱了，我就去帮助一些贫困的学生。”为了这个梦想，为了让善心生根发芽，从20至今，她一直将自己做洗脚妹赚来的微薄收入资助给贫困学生。她不但资助了老家村里20个贫困大学生，完成了以前的夙愿，还从20起，通过厦门市妇联，在同安一些中小学校展开一对一资助，资助的人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。加上一次性的资助，刘丽以她微薄的收入，帮助完成了上百个孩子的读书梦，她还号召数百名好心人加入她的爱心团队。

是的执著，让刘丽的善心生根发芽。“刘丽和她代表的‘80后’女孩就是都市森林中的蒲公英，每一朵小伞上顶着一个希望的太阳，真正中国的希望将在她们脚下生根。”

是执著，让刘丽的梦想开出了璀璨的花朵。唯有执著，才能等来梦想之树开花的那一天；唯有执著，才能等来人生之路弥漫花香的那一天。

执著，让59岁的台湾女菜贩浇灌出了慈善之花，荣登美国《时代周刊》“全球100位最具影响力人物榜”；执著，让翟墨毅然决然地在云帆沧海中劈波斩浪，成为中国环球航海第一人；执著，让申雪、赵宏博终于实现了中国花样滑冰冬奥会金牌零的突破……

漫漫的人生之路有阳光，也有风雨；有彩虹，也有雾霭；有坦途也有崎岖，只要我们都像刘丽那样拥有“咬定青山不放松”的那份执著，一定会让梦想之树生根、发芽、开花、结果……

【素材对接话题的策略】

文章选取刘丽“执著于梦想――资助贫困生表现爱心善心”这个角度来写，只取其这点不及其余，恰到好处地将素材与所要论述的话题对接起来。文章开头运用排比和起兴的手法，从依米花和鹰对梦想的执著自然对接到刘丽的素材，并采用点面结合的方法，通过洗脚妹刘丽的事迹和台湾女菜贩、翟墨、申雪、赵宏博的事迹诠释了执著的意义，即执著，让梦想开花。可以说，本文选取素材的这个意义点，很好地紧扣了文章中心论点，阐述深刻到位。再加上作者不凡的文笔和独特的感悟都使本文更具亮点。

篇16：横看成岭侧成峰

横看成岭侧成峰 -资料

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，自缘身在此山中”山中的雾气还未完全化开，阳光星星点点的迷失在轻纱中，只是听到那有感而发的诗句，心亦微颤。好想一窥那个心思独特的人儿。

只是白衣翻飞，似遗世独立，羽化登仙。这如仙之境，似幻似真，变幻无穷。灵秀动人的山;险峻奇特的峰;火气逼人的水。我不禁暗叹：好美的景，可是这景哪敌得过那人的心美，超脱尘世，测眼旁观，一语道破玄机。

微微睁眼，从无边的遐思中跳出，或许千年前的诗人只是由景而感，并未多思，更或许是两者都有，包含这隐匿之意：横看成岭侧成峰。

同一事物，在不同的人、不同的角度、不同的心态下，对同一事物的定位都会有所不同。其感悟亦各有千秋。

书似乎是千古不变的话题，自秦汉以来察举制、九品中正制、科举制、到现在的义务教育，都是十年寒窗不问世，翻身一变就功名。只是应了那句话:万般皆下品，惟有读书高。

这读书是为了出人投地，又或许是权势所引?亦或是为了报效国家?是人活在世上的生存之道?还是充实自我，只为修生养性?不同的目的，太多的纷扰。我不禁怀疑，为何那句话说得如此绝对?那蜡黄的书页上不也还流传着：百无一用是书生和三百六十行，行行出状元么?

且不说人们各异的读书目的，单是对读书或书生的态度这里便有三大类，这三句话也已经流传千年了，明明矛盾至极为何依旧相伴而传?

这里我就不得不说说人性的复杂了，还有诗人那锋利的目光，睿智的头脑，知之根源处。那湿润如珠之音穿透了历史的烟尘，为世人做出了一个完美的阐述：横看成岭侧成峰。

那书香世家，饱读经书的鸿儒;那博古通今的学士;那两耳不闻窗外事的莘莘学子，不是都信奉着：“万般皆下品，惟有读书高”么?“我们吟诗作对，各领风骚;我们才思敏捷，出口成章;我们挥斥方遒，指点江山，

资料

怎的`不比白丁好?怎的不必巫医乐师高贵?怎的不比血腥的武夫文雅?

或许，他们曾经风光无限，盛极一时，可那鼠目寸光之人沾沾自喜之辈，终究不会被历史所铭记，飘散在过往的云烟中。我想，只有那纵观全盘超然物外之人才有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，自缘身在此山中”的感慨，才会被历史所铭记，才会被人们仰视，纵然他们无心于此。

刀光剑影的战场，铁马冰河，萧肃之气由然而升。沙场秋点兵的悲壮，马革裹尸的凄凉，哪点不昭示着战士们的风采?不屑于秦侩之属的毒心暗剑，鄙视着那懦弱的叛国文官，仰天长啸，没有我们的誓死捍卫，没有我们的人生自古谁无死的视死如归，那国何在?家何在?风雨飘摇中，靠谁撑起一片天?靠你们这些耍耍嘴皮的文官?敌军攻入站也站不住的文官?着实可笑：百无一用是书生。

酷似繁华的盛世，早已千疮百孔，有谁记得平乱后的血河?残酷的历史在个红酒绿中逐渐被人们遗忘，有勇无谋的武夫凭什么看穿?软弱的文官凭什么看穿?有谁会记得未雨绸缪，居安思危。他们又如何救国救民?“生子当如孙仲谋”的三国鼎立，贞观之治下文科安邦，无可定国的唐太宗，精忠报国熟读兵书的岳飞，这才是英雄本色，这才不失读书的圣洁。

天下不可能只有书生和武夫，如此极端的两类都不适合，较之而得，三百六十行，行行出状元我以为最妥。

不过这也只限于我的观点吧，同一事物，在不同的人、不同的角度、不同的心态下，对同一事物的定位都会有所不同。我当为那句“横看成岭侧成峰”而喝彩，当为我国历史上有这么一位智者，这么一位哲人而喝彩。那简单的四句诗却看透时间矛盾的直接根源，他身在红尘心不在，谈看世间冷暖炎凉。

收尽冥想，缓缓地盖上那本书，黯然提笔写道：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，自缘身在此山中。

仰天谈笑，这是何种境界，真正达到的又有几人?