【简介】感谢网友“小娟”参与投稿，下面是小编整理的老师的爱六年级小学生作文（共24篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：老师的爱六年级小学生作文
从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。
记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。后来我对自己充满了信心，跳绳的成绩一次比一次好，直到现在我几经能很熟练的跳绳了。
时间在一天天的过去了，但每天都在发生着同样的事：贾老师为我们取得优异的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。老师好似我们的母亲，对我们每个孩子都充满了爱，我们在老师的爱中长大。老师的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；更是严格的要求。
篇2：小学生六年级爱作文
人生因爱而精彩，生活因爱而温馨。爱，是每个人不可缺少的。其中，母爱是复杂的，它可能是慈祥的，关心的；也可能是严格的，甚至是暴力的......但无论哪一种都包含着母亲的爱。
有一次，我独自一人来到河边，模模糊糊看到河墙上有一堆芝麻大的黑头，仔细一看，原来是鱼卵。在好奇心的驱使下，我正拿起一点时。突然，一条大鱼向我的手撞了过来，接着，又来了一条。我察觉情况不妙，立马把手从水里伸了回来。吓了一跳，我想这两条鱼一定是鱼卵的父母，我怎么能对鱼卵下毒手呢？我马上向鱼爸爸和鱼妈妈道歉。然后我就在那里观察鱼卵。这时，一只大螃蟹进入了我的视线。它慢慢靠近鱼卵，准备将它们组作为腹中之物，在这千钧一发之时，鱼妈妈撞开螃蟹，拼命保护鱼卵、可螃蟹并不退缩，再次向鱼卵发出进攻，鱼妈妈也不示弱，和螃蟹进行周旋，总在螃蟹进攻时找准角度狠狠地撞击它，几个回合下来，螃蟹见捞不着好处，只好灰溜溜地走了，这时候鱼妈妈已经伤痕累累，精疲力尽了，但它还是在鱼卵旁边游来游去，向“路人” 炫耀自己的战绩。
鱼妈妈用行动告诉我们：“母亲是不会放弃自己的孩子，更不会伤害他们。”是啊，母爱就是无私、伟大的。所以我们要懂得感恩，如果没有母亲，我们的生活就是不完整的。母亲对你可能是严格的，也可能是啰嗦的，但这都是因为爱。细想，我们每天吃的饭，穿的衣服，哪样不经过母亲的手。母亲就算再辛苦，她
都没有抱怨，而我们却因为做一两次家务而不满。看！母亲为我们服务一生，我们有时却不领情，甚至会嫌弃她。在这，我想对母亲说：“谢谢您多年的照顾！谢谢您，妈妈！”
篇3：小学生六年级爱作文
老师这个称呼让人充满敬意：又使人感到亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”，比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”，但我总觉得还不够，还不能深刻体现出老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。老师的爱是天下最伟大、最高洁的。
记得有一次，我们班同学郭彦辰在学校里被一位同学意外碰伤了眼睛，郭彦辰捂着眼睛“呜呜”直哭，马老师一个箭步走过来，“怎么了，怎么了？”带着哭腔的郭彦辰说：“我的眼睛疼！”马老师一看情况不妙，拉起他就冲向的校门外，马老师边伸手拦出租车，边给郭彦辰家长联系，焦急的脸上充满了担忧……
老师说的每一句话都是在教育我们，当老师表扬我们的时候，我们会继续努力，取得更好的成绩；当老师批评我们的时候，也正是挑出了我们的毛病与不足，同时也告诉我们要取人之长、补己之短。
老师不仅教给我们书本知识，还教给我们如何做人的道理，增强我们自我保护意识，使我们免受伤害。每当我们在学习上取得进步或做出好人好事，老师脸上都会露出欣慰的笑容，每当我们学习退步或做错事情，老师会教育我们的同时，眼神中总充满的忧伤。
老师爱我们，我们也应该回报老师，最好的回报就是好好学习，好好做人。既能让老师少为我们操心，又可以让老师每天都有欣慰的笑容。
老师，我们爱您！
篇4：小学生六年级爱作文
老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。
老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。
总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。
老师的爱，是人间最伟大的爱！
篇5：小学生六年级爱作文
有的同学认为老师很严，对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。
所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习，才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严，对于我们的严中就有老师对我们的爱
我记得有一次，我的数学测试考砸了，只考了七十分。这是我数学最低的成绩。就在这一天，我第一次受到老师的批评。老师疾首痛心地对我说：“刘晓华，你太令老师失望了。你文科学的很好，为什么理科就不行呢？我希望你能给自己定个目标，并达到……”听了老师的话，我当时心里难受极了。可是又不想老师对我再次失望，所以我定下了目标。最后一次测试，出乎我意料的'事发生了，我居然考了九十六，还是全班的第一名。
我想，我的成绩会突飞猛进是因为老师对我的失望。因为，我并不想老师对我失望；因为，我要证明自己能行……在这一个过程中，我深深地体会到老师严厉的爱。
老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！
篇6：爱是什么小学生六年级作文
爱是什么小学生六年级作文
爱是什么？我想一定有许多人会问过这样一个问题。爱到底是什么？这是一个让人猜不透的谜。
最近一段时间，爷爷的病又复发了，情况很严重，疼得走不了路。回到盐城后没几天就住院了，一天比一天严重。
本来。我对这个爷爷就没有什么太亲密，不像哥哥姐姐那样从小和爷爷在一起长大。所有对于这件事，我好不关心。
上周，我和爸爸、妈妈一起去看爷爷。一进病房，就看到爷爷在打点滴，身上的被子包的`紧紧的，只露出一只手。奶奶看到我们来了，连忙叫醒爷爷，爸爸说：“不用了，让他睡一会儿吧。”可谁知，爷爷根本就没有睡着，一直迷迷糊糊地。小姑带来了饭菜，问爷爷吃不吃，爷爷没胃口，我们就先吃了。不一会儿，爷爷就自己扶了起来，他的手紧紧握住拐杖，身体还在轻微发抖，一点一点的向厕所走去，我连忙走去扶住爷爷。爷爷一个中午，一口饭也没吃，就一直躺在床上，我实在不忍心，帮爷爷按了按脚，按了按腿。爷爷好像感觉到了，转过头来虚弱的对我说：“最近学习还好吗，有没有吃零食啊？”我哭了出来，小声地对爷爷说：“您放心，一切都好！”爷爷拍了拍我的肩膀说：“傻丫头，哭什么呀？”
爱是什么？我想你一定知道。
篇7：老师_小学生六年级作文
我的心中有一片绿
春天来临，小草作为春的使者，来到了人间。柔弱的小草，不管狂风暴雨，风吹雨打。仍然坚强的支撑着她那柔弱的身躯。他并没有像别的花花草草那样耷拉着脑袋，也没有蔫蔫地趴在地上。雨停了。耀眼的太阳出来了。小草摇摇晃晃地挺起了胸膛。还是那样，绿油油还是那样郁郁葱葱，还是那样精神抖擞，还是那样，拥有着一片绿。“野火烧不尽，春风吹又生″小草没有经过”野火烧不尽“的悲壮，却经历了几次暴雨后，向人们展示了”春风吹又生“的生命力。我把坚贞不屈的小草视为我心目中的老师，因为他告诉了我:该怎样坚强的面对生活中挫折与困难。
我心中的一头老牛
老黄牛大家都知道，他总是任劳任怨，没有对艰苦劳动的埋怨。也没有对自己的成绩而夸耀，只是一步一个脚印，扎扎实实地踩在这片土地上。开垦出肥沃的土地。我把老黄牛视为我心目中的老师。因为他告诉了我:劳动就像人一样，不能光看外表，关键是要看内心。以及炫耀的话，却比不上一次小小的行动。生活中不是说炫耀的话，而是用行动来证明。
我心中的一滴露珠
快看呀，那无边的绿叶上闪动着无数晶莹剔透的珍珠，一颗，两颗，成千上万棵，写夜空中闪闪发光的繁星，像碧波上洒满了绿色的宝石。啊，露珠。你是多么惹人喜爱呀！露珠是身体很小，生命很短暂。他却不平凡。当它落到每一片绿叶上时，它会像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润树苗。他白天隐身于空气，夜晚无声地在黑暗中工作。他不会像暴风雨和闪电那样炫耀自己的威力。不会像冰雹那样对世界的万物残酷无情。他默默的工作，默默的离去。他短暂的一生全部都献给了大自然与人类。而对一棵小树苗，一片小树叶来说，却从来无所苟求。我把露珠视为我心目中的一个名师，因为他告诉我:做人做事一定要默默无闻，而不是向别人夸耀。一定要把毕生的心血滴滴洒在有用的事情上。培育祖国的花朵。哪怕是一时，哪怕是一刻，哪怕是一秒钟。
我心中的一群大雁
会有一群大雁向南方飞去。春天又有一群大雁往北方飞回。他们排列着整齐的队伍，他们在头雁的带领下排成验证，向着共同的目标飞去，我把大雁视为心目中的名师，因为他告诉我:团结力量大。一个人的力量是渺小的是容易迷失方向的，但是可以把自己如何在集体中才会有力量，不迷茫。
篇8：老师的爱-六年级作文
老师的爱就像一盏灯，它照亮了我们回家的路，老师的爱就像一艘船，它带我驶向遥远的东方。
我们的李老师中等身材，留着一头乌黑发亮的头发，白净的脸上嵌着一双宝石般炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切。她对我的爱比山高，比海深，给我留下了深刻的印象。
记得有一次自习课上，我突然腹痛难忍，冷汗像“细雨”一般流了下来，老师看到我表情异常，急忙跑过来问我哪里不舒服，我把肚子痛的事情告诉了老师，老师看到我的脸色，急得手忙脚乱，她一边帮我擦汗，一边扶我去医务室。当我躺在医务室的时候，她每隔十几分钟都会来看望我一次。还有一次，我打篮球摔伤了，她还是一样尽心尽力呵护我，关心我、帮助我、鼓励我。这难道不是爱吗？
敬爱的李老师，我的成长，是您辛勤的汗水换来的，我的成长离不开您的关心和鼓励。如果您愿意，我愿化作一只小鸟载你飞向远方，我愿化作一艘小船带你乘风破浪。
篇9：老师的爱-六年级作文
爱是什么？爱，是奄奄一息的小白鼠为自己的孩子献出的最后一滴温暖。爱，是爸爸妈妈对我们的关心。爱，是老师连夜写教材时的用心。爱，是……其实，世界上，爱着我们的人，除了爸爸妈妈以外，还有一个人，那，就是———老师。
老师就像我们的第二位父（母）亲，他们能像爸爸、妈妈那样疼爱我们，也能在灾难来临的时候为我们制造一个临时“避难所”。我从《让生命充满爱》中的一位教授的口中听到了许许的故事，有一个是最令我感动的∶有一所小学发生了一场大地震，一个班级正在上课，班里的同学遇到了这场突如其来的大地震，又紧张，又害怕，全部都躲在桌椅下，不敢出去。班里的老师见了，对着他们大喊∶“快出去﹗”学生们这才从桌椅下爬出来，逃了出去。接着，她又把教室里的一些学生推了出去。这时，余震来了，教学楼就要倒塌了，老师把剩下的几位同学护在了身下，用自己的身体为他们做了一个肉体的保护伞。在这时，只听轰的一声，教学楼，倒塌了。在外面的学生流着泪，大喊着∶“老师！”那名英勇的老师牺牲了……我当时很伤心，又很吃惊。“为什么这为老师宁愿献出自己的生命，也要保护自己的学生呢？这应该就是爱吧！”我心想。
现在，我终于明白，老师，是我们在人生中的引导者，老师，是我们在伸手不见五指的黑暗中的一盏明亮的灯！
篇10：我爱老师-六年级作文
老师像一缕缕温暖的阳光，让我们从失败中走出；老师像一滴滴甘甜的雨露，孕育我们成长；老师还像明亮的灯塔，指引我们找到正确的人生道路。
在所有老师中，教美术的许老师最令我难以忘记。
许老师有着模特儿一般高挑的身材，一头弯弯曲曲、乌黑发亮的长发披散着，一双眼睛犹如探照灯一样，能看清学生的任何小动作。她笑起来眉毛弯弯的，眼睛弯弯的，嘴巴也弯弯的，显得特别和蔼可亲。
许老师属兔，她也特别喜欢兔子。每次见到她，我发现她的包上、手机上等许多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子饰物或图案，就连耳环、项链也是兔子形状。听说，在她家里也养了两只兔子呢！
许老师特别关爱我们。有一次，我们正在上课，突然，我的肚子剧烈的疼起来。我双手捂住肚子，咬紧牙关，腿夹住座位，身子却软绵绵地趴在课桌上，一粒粒细小的汗珠从额头渗出，我再也忍不住了，“哎哟，哎哟”地呻吟起来。
许老师见了，连忙走过来，关切地问我：“你怎么了？”“许老师，我肚子疼……”我有气无力的回答到。她小心翼翼地将我扶起，对我说：“走，我们去办公室。”
许老师把我扶进办公室后，现将两把椅子拼在一起，让我躺在上面，再倒了一杯热水给我喝，然后忙着往热水袋里注满水，放在我的肚子上。最后她才长长地舒了一口气，一边摸着我的额头，一边问：”好些了吗？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室来找我哈。”“好。”做完这一切，她才转身去上课。
许老师啊，您无微不至地关爱我们，让我们感到温暖，也是我最爱的老师。在我心中，您是最伟大的！
篇11：我爱老师-六年级作文
老师，您是我上一年级时的数学老师。
每当我作业写得不好时，您总是用甜甜的声音鼓励我说：“下次作业你要认真写”。于是，我便端正态度，向您保证说：“老师，下次我会认真写作业的！”每当我上课遇到不懂的问题时，您总是细细讲解给我们听，这道题应该怎么做，那道题应该怎么写；每当我考试不好的时候，您总是耐心的安慰我，用甜美的笑容对着我说：“下次再努力，相信你能取得好成绩！”就这样，在您甜甜的声音、耐心的教导之下，我快乐的成长着。
下课时，您跟我们玩游戏、唱歌、还跟我们玩说反词。每次的游戏时间是我们最快乐的时光！除了跟我们玩游戏以外，您还每天做吃的给我们，您做的饭菜色香味俱全，每次都让我们垂涎三尺。如果遇到不合一些同学的口味时，您便询问他的意见，重新做好吃的给他。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们上二年级了。到那时，您也就要走了。还记得我们在校门口，拉着您的手，大声哭着对您说：“老师我们爱您，谢谢您陪着我们两个学期；谢谢您跟我们玩游戏；谢谢您细细讲解我们不会的题；谢谢您用甜甜的声音给我们上课；谢谢您鼓励我们！”我们一说完，眼泪像掉了线的珍珠，流的越来越猛。您强忍着泪水对着我们说：“有机会我们还会遇见的，有空我会回来看你们！”说完，您的眼泪一直在眼眶里打转。终于，您忍不住了，眼泪止不住的留了下来，一边哭一边走了。我们看着您的背影，越来越远……越来越远……直至消失在我们的视线中，我们才依依不舍的离开。您知道吗？我们班是抹着眼泪上下一节课的！
一周后您来看我们，我们高兴极了！我觉得今天的阳光格外美丽，鸟儿唱着歌、风儿跳着舞，就连平时垂头丧气的喇叭花在今天也高兴的吹起了喇叭。您看到我们，高兴的说：“我不是说了吗，我们还有很多机会见面，每一个周后我会回来看你们，还会跟你们玩游戏、还会给你们做好吃的、如果你们遇到不懂的题，我还会细细讲给你们听、还会回来讲故事给你们听呢！”我们听到后哈哈大笑，于是美好的一天就在我们的欢声笑语中结束了。
老师，我们永远爱您！
篇12：我爱老师-六年级作文
车老师，我爱您，是因为您的“严在当严处，爱在细微处”；车老师，我爱您，是因为您的仁慈、自信、博学的气息感染了我；车老师，我爱您是因为您独特的教学方式吸引了我；您就像我们灵魂的工程师，您就像辛勤的园丁，给我们这些幼苗浇水、施肥、修枝、剪叶……
落叶在空中翩翩起舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；你或许常会发现：白云在蔚蓝的天空总会不安定的漂浮，绘画着一副副生动的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情、亲情、师生情；因为感恩才会让我们懂得了生活。而我生命中第三个要感谢的人就是人就是车老师。
当我第一次踏进市二小的大门时，车老师，是您微笑让我开朗；犯错误时，是您的包容让我善良；当我失败时，是您的鼓励让我自信；在生活上，是您的慈爱让我温馨；在学习上，是您的教诲让我受益终生；您的关心让我快乐成长；您的赞扬更是让我的人生充满了甜蜜。
还记得那一次，由于那一次的考试，我发挥失常，取得了八十分的差成绩，这时，我感到天就像塌了下来，心如刀绞般，泪水模糊了我的眼睛，我抬头望去，前方那么的寒冷，那么的恐怖，那么黑暗。
就在此时，车老师像一位天使般降临到我的面前，天使般的慈祥面孔，挂着甜美的笑容。那双如秋水，如宝珠，人多眼睛里放射出鼓励的光芒。啊！多么温暖，化解了我那一片失败的乌云，赶走了自卑，驱除了那前方的障碍。使心中的慰藉袅袅上升至顶部，散落成点点星光抚慰了我那受伤的心灵。顿时，一股暖流跃入了心扉，感动的甜蜜填满了心田，感恩马上流入了血液，在我失败时，是车老师鼓励我，所以我不能辜负车老师的一片心意，于是，我马上振作起来，将泪水化作汗水。最终，在老师的淳淳教导和我自身的努力下，在期末试中，我取得了全级第一名的好成绩。
老师，看见您每天那么辛苦地给我们上课，使我深深懂得是您在用血汗哺育着我们成长。您留给我们的是成长，留给我们的是知识的力量，而留给自己的却是条条“波浪线”和根根“银丝”！我多想棒车老师您把“波浪线”抚平，将一根根“银丝”拔掉。可是，我不能，因为正是这些“波浪线”和“银丝”记载了您的辛勤耕耘，深情的爱。
车老师，我想对您说：车老师，我永远都爱您！这种情感就像杜鹃花般美丽，像四季海棠那样长年不谢；像松柏那样常年青翠……
篇13：爱海_小学生六年级作文
我家住在海边，妈妈向来爱赶小海。
就是前几天每天下大雨，妈妈还是天天去赶小海。昨天，妈妈到海里搞来一点儿蛏子，估计一斤多一点，尽管浑身淋得像落汤鸡，但她还是乐呵呵的。
爸爸看着妈妈带回家的蛏子，心痛地对妈妈说：“外面下着雨，要注意身体啊。”“没……没事。”妈妈打着冷嗝说。
我正想把蛏子拿到厨房间去，妈妈说不要烧，她要送到街上去卖。爸爸听到后不高兴地说：“这一点蛏子送到街上去卖，你身体这样虚弱，又冒着雨，身体淋坏了，打针吃药不划算。”妈妈说：“没事。”说完，就随手拿顶雨伞，消失在雨幕中……
我看着妈妈的背影，心里难受极了……正在这时，一个陌生人，骑着电瓶车从我面前经过，我就对陌生人说：“大哥哥，我有一件事请您帮忙。”陌生人问：“什么事？”我说：“我家有客人，前面那个阿姨是卖蛏子的。天下雨，我追不上，请您追上给我买好，等一下，我马上就到。”随手塞给陌生人10元钱。“好！”陌生人答应一声，电瓶车像箭一样的向前冲去……
不一会儿，陌生人调转车头冲到我的跟前，把蛏子递给我。我焦急地说：“大哥哥，帮忙帮到底，卖蛏子的是我妈妈，她身体不好，不能淋雨，我们劝不住。这蛏子就送给您吧，您快走吧！拜拜！……”我们话还没说完，妈妈露着笑脸回来了，高兴地对我说：“今天运气顶好，刚走出家门口，就有人把蛏子买走了。”我也会心地笑了。
指导老师卜贵苗点评：“爱”有多种形式：有的大呼小叫；有的山盟海誓；有的默默相守……而本文的小作者对妈妈的爱，又是另一种方式，读后使人感到索然起敬。同时，小作者对人物的语言、动作、心理描写非常到位。
篇14：爱海_小学生六年级作文
其实我明白，时间是可以让彼此的距离拉远的．我总喜欢骗自己，告诉自己要把这个人永远藏在心里的最深处，从此不再想起，免得自己因思念而难过．我总告诉自己，我能做到．但是每次却是事实无情的将我狠狠的伤害．我翻开被我封锁的日记，那是我曾经为他记下的小事，那一件件看起来很幼稚的事情都变成我生活的趣味，说来也奇怪，我怎么会为他养成写日记的习惯呢？但自从我们在不同的地方学习时，我却找不到了要写日记的意义．仿佛他就像阳光一样，而我是向日葵，只有在阳光下才能灿烂绽放吧！
我怀念的是曾经最纯真的默契，虽然以前在班里，我们两总是被那些八卦男生讨论的话题．但我们一点也不介意，因为，我们的心都是这样想的＂走自己的路，让别人去说吧＂我们的默契甚至可以在同样的时间里，说出同样的话．在同样的心情里，做出同一个动作．这些都是让别人羡慕的幸福．
我们说好了，3年后一定要进同一所重点高中，这是我努力学习的动力，也是我每天都笑得特幸福的原因，即使我真的好想念他，但我还是会伪装得很若无其事，因为，我不想让人发现我的心思．我惊讶的发现，我自己的演技．当一个想取笑我的人问我：＂是不是喜欢他啊？＂我竟然很轻松的回答：＂哪有的事，我们很久没联系了．＂当我这样回答是，既然嘴角还有一丝笑意，原来，我已经学会用虚假的微笑来油饰自己的脆弱了．为此，我感到骄傲有吃惊．
＂阳光总在风雨后，请相信有彩虹．风风雨雨都接受，我一直会在你的左右＂
我希望坏天气也有好心情，在阳光下我们笑得比太阳更灿烂，我们约定好的．
篇15：爱海_小学生六年级作文
朋友你见过广阔无垠的大海吗？假期的一天，我和爸爸一起随旅游团一行就来到了渤海湾与黄海的交界处蓬莱与长岛，并亲眼看到了大海。
大海是顽皮的。
当我赤脚来到海边时，顽皮的小浪花便偷偷地挠着你的脚心，拍打着你的小腿，还不时地向你撩起浪花。你“生气”了，转身去追它们，可小浪花却已嘻嘻哈哈地跑进了大海妈妈的怀抱，还一边走，一边指着大家哗哗地说着什么。你终于忍不住了，当你用又手轻轻地捧起浪花时，可浪花却调皮地从你的指缝间悄悄地流淌了。这时，你笑了，你被小浪花的调皮逗乐了。
大海是可爱的。
它敞开自己宽广的胸怀，把丰富的海底资源和海产无私的奉献给人民――黑色的石油、发热的天然气、晶莹的珊瑚、透明的珍珠……还有那各类肥胖的鱼、虾、蟹……真是取之不尽，用之不竭。
大海是神秘的。
早上，金色色的阳光照在海面，海面上便跳跃起无数个闪亮的光点。成群的海鸥上下飞舞，时而俯冲海面拍打起浪花，时而仰天展翅翱翔碧空。近海是成队成队出海的渔船，远处是吨位大的贷轮、客轮……
当大海发怒时，它咆哮着掀起冲天巨浪――它就是这么神秘。
这时，一群年轻的少年站在海岸上，迎着带有咸味的海风大声问道：“大海呀，你为什么那样大？为什么那么深？”大海妈妈听后意味深长地说：“孩子，知识是无止境的，好好学习吧！将来你们会知道的。”
是的，大海，我深深的牢记你的教诲。
大海，我爱你！
篇16：爱无处不在_小学生六年级作文
在这医院熙熙攘攘的走廊里，有这样一对母女十分引人注目。女儿静静地坐在椅子上，边输液，边看书；而她的妈妈站在一旁，左手高高地举着吊瓶，好似有几分吃力，可右手还不断地为女儿扇着扇子。来来往往的人群都向这对母女好奇地张望着。
那对母女就是我和妈妈。那天的情景，我至今仍记忆犹新。那一段时间，我不知怎么，抵抗能力特别差，而这一次生病，恰巧赶上感冒高发期。医院里人潮涌动，连座位都很少，我和妈妈都急得焦头烂额的。好不容易在走廊里找了一个较安静的地方坐下来输液，却又由于没有输液的支架，妈妈只好为我举着吊瓶。这时正值正午时分，天气炎热，汗水从妈妈的额头不停地往下流，留下她的面颊，渗到她的衣领，后背被完全湿透了。我眼睁睁地望着妈妈汗流浃背的样子，于心不忍。于是我几次请求妈妈让我自己举着吊瓶，可是妈妈总是把眉毛一皱，略带气恼和命令地说：“别动，还有一点就滴完了。”
其实，当女儿的何尝不知道妈妈的心呢？妈妈的气恼完全是装出来的，妈妈是担心我，心疼我。可是，我怎么忍心让妈妈一直为我举着吊瓶呢？
于是，我故意装出不耐烦的样子说：“妈妈，坐在这都快热死我了，让我自己举着吊瓶出去走走吧。”本来我想蒙混过关，谁知却弄巧成拙。妈妈以为我真得很热，便不顾两只胳膊的酸痛，赶忙腾出右手来为我扇风。一边扇风，还一边埋怨自己说：“唉，我怎么这么糊涂，天这么热，一定热坏了吧。”
丝丝凉风吹拂着我的面颊，带来许许清凉。“啊，真爽！”一时间，我竟然忘记了妈妈的辛劳，悠然自得地享受起凉意来。而当我不经意抬头时，却愕然看到：妈妈脸上红通通的，汗水流进眼睛里却腾不出手来擦，额头上的还不断往外冒。望着望着，我眼前逐渐模糊起来……
有时，我生怕自己笨拙的语言描绘不出母爱的伟大。母爱是不可以用身份、地位、金钱来衡量的，它是人世间最美的情感。只要你用心感受，你就会发现爱无处不爱。
篇17：小学生作文老师的爱
在黑暗中总是有这样一个劳累的身影，她在茫茫的天空下显
得很渺小，却深深地烙在你我心中；她亲如父母又如此严谨，用自己的慈爱浇灌着我们。她有大地一般的肤色和一双透亮如古镜的眼睛。我骄傲，因为她是我们最慈祥最敬爱的老师！
记得还是一年级时，我天生好动常常在静谧的教室里坐立不安。大家在座位上安静地思考，唯独我一个人在位置上东瞧瞧西看看。不料被老师发现了，她很生气，叫我下课到她的办公室。到了办公室，只见老师板着脸，神情严肃地对我说：“立韬，你是个很有自己主见的孩子，这一点很好，但别人发言的时候，你也要仔细地听，学习别人的建议，还有上课不要走神，这是你最大的毛病。老师相信，只要你改掉这些坏毛病，你将会成为我们班最棒的！”顿时我一阵脸红感到十分羞愧。现在回想着老师的话我更感觉老师对我的关怀和鼓励。
现在四年级了，我们长大了作业也变多了，老师总是面对着厚厚的作业本，仔细地批改着：假如哪本作业本折了，老师都会细心地把它折平；哪页灰蒙蒙，老师都会用橡皮把它擦得洁白无瑕；密密麻麻处老师会弯下腰认真批改；这条横线画得曲曲折折老师还会在旁边打上小问号，让小朋友拿回去订正。老师在教学上是这么的一丝不苟、精益求精，真是令人感叹！
在此，我想送老师一首歌：
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
……
感谢您，我们的好老师！
篇18：老师诵小学生六年级作文
老师诵小学生六年级作文
“吉星，你做作业总是不清洁，我平时教你的你忘记了吗？”我们的语文老师俯身靠在我的课桌上，用一种和蔼可亲的眼神看着我。这一刻，我的脸红了，只好惭愧地低下了头。
她就是我心目中最尊敬的老师—
她约二十多岁，虽然没有沉鱼落雁的容貌，也没有天使般的身材，却有一颗十分善良的心，一颗勤勤恳恳、兢兢业业地为教育事业无私奉献的心。
她的目光很亲切，亲切得象我热心的大姐，又似乎象我慈爱的母亲。对，眼睛，她的眼睛里似乎凝聚着无限的智慧和知识的宝藏。
她—
对知识从不吝啬，毫不保留地传授给我们。
她—
恨铁不成钢，希望我们每个同学都能早日成材，成为有用之材。
她—
一位辛勤的园丁，一位知识的传播者。用知识、用智慧、用汗水来浇灌着我们每个同学的身心，让我们像浊树苗一样茁壮成长，早日成为参天的大树。
爱，这就是爱。这是一位老师对学生的爱。这种爱很纯洁、很神圣、很宝贵、很温馨。这种爱，这种爱会在我们的`心底上刻上永不磨灭的印记。我们会，我们会把这份爱永久珍藏！
啊！老师，我们会记住你。记住你美丽的脸庞，记住你甜美的声音，记住你对我们谆谆的教诲。
不管以后我们走到天涯海角，走到世界上的任何一个地方，都不会把你忘记！或者我们都老了，老得白发苍苍了，也会在内心里永远记着你的名字—
我们最最尊敬的语文老师—“郑老师！”
篇19：老师，我爱您六年级作文
老师，我爱您六年级作文
老师，我爱您
夜渐渐深了，我走到窗台前，柔和的月光照在我的书桌上，同时。也让我想起了以往的点点滴滴一股莫名奇妙的'伤感从心底油然而生。随着盈眶而出的热泪，我在心里不断的呼唤着：“赵老师，您在哪里啊？您过得好吗？我很想你啊…。”
赵老师在的时候经常会说一些金玉良言给我们听，给了我很多的启示，使我们能够孜孜不倦的求学。记得有一次，您说了一句话，令我终身难忘，“你们知道眼睛为什么要长在前面吗？是为了看得更远，有更高的理想。你们回望过去还不如面对现实，因为你还有一个美好的明天哪！”这句话深深的影响了我，使我有了坚定的志向，让我做事有始有终，从没半点马虎。
想到这儿，我的心情更加糟糕，满眼的泪水如喷泉一般涌了出来，我情不自禁偷偷地在心底说：“赵老师，无论你身处何方，我都不会忘记你的，因为你是我的老师，我是你的学生啊！请您永远记住我！”
请让我再偷偷地对您说一句：“赵老师，我爱你！”
篇20：老师给我的爱六年级作文
老师给我的爱六年级作文
老师、同学、家长给我的爱都是永远留在我心中的一份爱，其中家长给我的爱最为让我刻骨铭心，而老师给我的爱则是——严厉。
一天，我的作业错的很离谱，老师一怒之下直接把我“请”进了办公室，老师一边打电话给我的`家长，一边细细地看着手表上的时间琢磨着什么，又对我的家长说：“你是谢诗琪的家长吧，你的孩子谢诗琪在做测验中非常、很不认真，所以我把她留在了办公室补作业，您要晚一点来接您的孩子了！”老师和我的家长说完话，便把一张大试卷递给我，让我去做，我接了过来，飞快地做着，做完了，老师一边批改这，一边说：“这个，这个，这个，这个，这个……都错了，错了一半，你这样怎么考中考、大考啊？”老师又毫不留情地给了我一张卷子“去做吧！”我又接过了卷子，坐了起来，这次我做完之后，粗略地检查了一遍，交给了老师，老师浏览了一遍，摇了摇头，说：“错的还是那么离谱！”这次老师拿出了一张琳琅满目的考题的卷子给我，我接过了卷子，一边做一边检查，然后交给老师，我平静地坐在了椅子上，等候着“高级”的批判，只听见一声“你可以走了！”这“高级”的命令，使我诧异，我问：“我可以走了？”“嗯！”“真的吗？”“如果你不想走也可以，我这有一大堆试卷，正愁没地儿用，那你就做了，帮我解决了吧！”老师似真似假地和我开了一个“国际玩笑”，我快速背起书包，一边看着时间，风一般地冲出办公室，就连“老师再见”这句问候语也忘了说。
老师，谢谢你给我那严厉的爱！
篇21：我爱妈妈小学生六年级作文
我们都知道母爱是世界上最伟大最无私得爱，它具有任何东西都无法取代得价值。我有一位好妈妈，她那慈祥的目光和高尚的心灵给予了我深深的爱，就像春天的雨露浇灌着我茁壮成长，像寒冷的冬日里那一丝丝和煦的字阳光温暖着我们稚嫩的心灵，妈妈用最无私的爱为我撑起一片晴朗的天空，妈妈用灵巧的双手帮我编织美好的梦想，未来。
妈妈像珍珠般的露水，我就像在阳光雨露下的一棵小草；妈妈像浩瀚无垠的大海，我就像海底的小动物；妈妈像潺潺流水的溪，我就像一条快活的小鱼；妈妈像枝繁叶茂的大树，我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶；妈妈像一把遮风挡雨的大伞，我就像是站在伞下的小姑娘。总之，妈妈给了我生命，给了我爱，给了我力量，为我做得太多了！
说到这里我不禁想起了孟郊的一首歌颂母爱的诗，叫《游子吟》。
慈母双手不停飞针，为远行得有子赶制上衣。临走时还密密地缝了又缝，只怕儿子迟迟不回家。做儿女地像路边小草，怎能报答春天地温暖阳光呢是啊！母亲是多么伟大，纯朴！
每当我再次回味这份可贵地亲情的时候往往会觉得母爱是从生活中的一点一滴流露出来的！
篇22：我爱妈妈小学生六年级作文
妈妈爱我，我爱妈妈。妈妈的爱可以说“深藏不露。”
妈妈的爱让我在学习上得到了很大的进步。妈妈是我人生中的第一位“老师。”
妈妈的爱使我的学习就像“芝麻开花，节节高，”妈妈希望我将来能成为对社会有用的人。
妈妈一心想让我爱上学习。所以每天绞尽脑汁地想办法，功夫不负有心人，经过妈妈的努力我爱上了学习，爱上了阅读，爱上了写博……
妈妈爱我的方法可真多。当我背课文时，妈妈都会向我挑战，看谁把需要背的课文读得生动，背得准确。这时，我的学习劲头也上来了，读了一遍又一遍，最后就熟读成诵，背得熟而准，所以，我每次都成为胜利者。
在英语方面：妈妈先和我共同来听复读机是怎么读的，然后，再分角色表演。我和妈妈都演得像模像样，台词也背得滚瓜烂熟。我渐渐的喜欢上了英语，每天嘴里都忍不住冒出几个单词，我的英语成绩得到了很大的进步。
妈妈让我爱上阅读：从我很小的时候，妈妈就每玩睡前给我读书，床头文化作用可真不小，我每每都是在妈妈绘声绘色的朗读声中进入甜美梦想。从此，耳边听不到读书声，我就难以入眠。渐渐我长大了，不用妈妈为我读书了。每晚睡前读书是我的最爱，我只要拿上课外书，就爱不释手，妈妈现在叫我小书迷。由于爱读书了，我的写作水平也日渐提高了，暑假我收获了：恭喜牡丹——宁宁在20xx校信通暑假“书香班级”评选活动中，荣获”阅读天使\"的称号！
我的成长离不开妈妈的帮助，妈妈不善于言说，只热心于做，心有拳头般大，爱却像海洋那样的广阔……
篇23：唠叨的爱_小学生六年级作文
我的妈妈中等的身材，长长的头发飘在肩头，她有着圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面是一双充满和善的眼睛。对我而言她有着一张爱唠叨的嘴，有时候我很烦，有时却又感谢那唠叨。
在我的印象里，每天早晨起床时，妈妈就开始唠叨了。“小懒虫，快点起床，上学快迟到了，穿衣服快一点。”
“我知道了！”我有些不耐烦地回答。妈妈好像没听见似的，又在那里念经：“刷牙洗脸动作快一点！”我不耐烦地说：“知道了！知道了！”每次出门时，妈妈都要帮我整理一下衣服，临走时，我的妈妈总是唠叨几句：“上课要注意听课，别开小差。”就这样，我渐渐变成了一个爱学习的好孩子。
记得有一次考试前，妈妈又开始唠叨着对我说：“考试时别慌张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查。”我听了，不耐烦地说：“知道了！”我心想：妈妈真唠叨！考试时，我写得很快，不一会儿卷子就答完了，我刚想交卷，这时，我的耳朵突然回响起妈妈的唠叨声，于是我就认真地检查起来，果然，我发现了一题错误，我急忙把它改正过来。老师宣布成绩时，我考了满分，我心里高兴极了！
我感谢妈妈的唠叨，正是妈妈千百次的唠叨和叮嘱，才让我拥有了如今的成绩，我爱我的好妈妈！渐渐地我明白了，有时爱以唠叨的模样呈现，渐渐陪伴我成长，回首时我才发现原来妈妈也不是天生爱唠叨，而是因为对我的关心，才变成了这样吧。爱，原来会以这样的方式出现，我终于明白。
篇24：父母的爱_小学生六年级作文
父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？
父母的爱------淡淡的不浓郁不华丽但是让人回味无穷......
