【简介】感谢网友“feng19860622”参与投稿，以下是小编帮大家整理的4年级下册数学期末试卷（共9篇），欢迎大家收藏分享。
篇1：4年级下册数学期末试卷
班级 姓名 得分
一、请你口算。(8’)
0.38+0.06= (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73=
0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800÷25÷4=
3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 99×66+66=
0.81+0.09= 0÷78= 50-20÷5= 35×25×4=
二、请用递等式计算 。(12’)
72-3×8÷6 3600÷(20-5) (450+27) ÷(21-18)
86.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)
三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)
25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26
87-2.123-0.877 30.65-(7.65+5.4)
(40+8)×125 32×38+32×62
四、请你填一填。(13’)
1、用字母表示乘法分配律是( )。
2、0.28里有( )个0.01，1元2角4分写成小数是( )元。
3、160度角比平角少( )度。
4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、9.0968保留一位小数是( )，保留两位小数是( )，保留整数是( )。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有( )个玩具小人，整个方阵一共有( )个玩具小人。
8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
五、三选一(请把正确答案的序号写在括号里)。(10’)
1、将小数20.090化简后是( )。
A 、20.9 B、20.09 C、2.9
2、4.03扩大到100倍是( )。
A、0.043 B、403 C、40.3
3、两个( )的三角形能拼成一个平行四边形。
A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样
4、0.72等于( )。
A、0.720 B 、7.2 C、100072
5、80.614读作( )。
A、八十点六百一十四 B、八零点六一四
C、八十点六一四
六、请你判一判(对的打“√”，错的打“×”。)(8’)
1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 ( )
2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定
能摆出一个三角形。 ( )
3、0.26和0.260的计数单位不同。 ( )
4、一条直线就是平角。 ( )
七、比大小，在○里填上“<”、“>”“=”。 (9’)
1000205○2.05 0.7○1007 8.75千克○875克
0.99○1 0.12○0.120 200公顷○2平方千米
4.205○4.204 0.61○1.06 79000○7.9万
八、根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。(8’)
九、百花小区―每一百户居民电脑平均拥有量如下图。(8’)
1、百花小区2002―20每一百户居民平均拥有量一共增加了( )台。
2、( )年到( ) 年电脑平均拥有量增长的幅度最小。( )年到( ) 年电脑平均拥有量增长的幅度最大。
3、根据图上的信息，你能预测百花小区每一百人电脑平均拥有量大约( )
台。
十、解决问题(12’)
在第一个学期，四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，具体情况如下：
名称
废纸
易垃罐
塑料瓶
收入（元）
47.75
25.2
68.4
1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?
2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?
3、四E班一共给希望工程捐了多少钱?
[4年级下册数学期末试卷]
篇2：4年级下册语文期末试卷答案
4年级下册语文期末试卷答案
一.根据拼音，写出词语。(10分)
zhèn hàn pín zhàn shùn jiān fēi xián qīn chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
uó huī lón yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.辨字组词 (5分)
锐( )辨( ) 捎( ) 剂( )孤( )悦( ) 辩 ( ) 哨 ( ) 济( )弧( )
三.把下列词语补充完整。(8分)
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鹏( )万( )
( )向( )敌 自( )不( )
四.按要求写句子(6分)
1 面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.选词填空(4分)
无论…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。
4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划。
六.按诗文内容或要求填空 (7分)
1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ：___________ ;普罗米修斯：__________ 。
2. 填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________;伽利略 ______________ 。
3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________;科学家研究 _________，研制出了_________。
4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ________，盲童安静用自己独特的方式，感受着 _____________。
七.给句子排排队。(5分)
( )金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
( )大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
( )炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
( )小学四年级语文下册期末考试题答案：在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
八.积累与运用(4分)
1、日出江花红胜火，__________________。
2、竹外桃花三两枝，_____________________。
3、________________________，白银盘里一青螺。
4、____________________，金石为开。
5、_________________――非一日之功。
6、砌墙的砖头――_____________ 。
7、天上鲤鱼斑， __ _________ 。
8、________________ __，言而有信。
九.课文回顾：(3分)
在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________________; 我们还了解了大自然给人类的启示，，知道了____________是人类的老师。
十.口语交际(3分)
当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一. 阅读《自然之道》，完成下面练习。(10分)
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
慌张―― ( ) 着急――( )
冷漠―― ( ) 赶快―― ( )
2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。(2分)
(1)好像没有那么回事似的。 ( )
(2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( )
3.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事?__________________ 。(2分)
4、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。(2分)
5.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。(2分)
十二。阅读课外短文，回答下列问题。(10分)
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机 生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(坚强 顽强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(1分)
2、用“”划去( )里用得不恰当的词语。(1分)
3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(1分)
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(2分)
ABB： __________ ____________ ABCC：____________ _______________
AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
5、我从文中划线的句子中体会到了什么?(2分)
_________________________________________________________。
6、用“√”选择正确的答案。(1分)
(1).表现了作者喜爱春天的`思想感情。( )
(2).赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。( )
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。(2分)
______________________________________________________________。
十三. (25分)
在你的生活中有没有后悔的时候?比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔; 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人， 很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。
参考答案：
一.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒
二.锐利 分辨 捎信 剂量 孤独
喜悦 辩论 口哨 经济 弧线 (答案不唯一)
三.壮 志 释 卷 己 彼 无 为 果 然 程 里 所 无 强 息
四.1.面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。
2.漓江的水绿的仿佛那是一块无暇的翡翠 (答案不唯一)
3.爸爸的遗体上覆盖着一面红旗。
五. 即使…..也…… 无论…..都….. 不是…….而是……
只要……就……
六.(意思表述正确即可)如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种
2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理
3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船
4. 对生命的热爱 春天的美好。
七.41532
八 1.春来江水绿如蓝。
2.春江水暖鸭先知。
3.遥望洞庭山水翠
4.精诚所加5.水滴石穿6.后来居上
7.晒谷不用翻8.与朋友交
九.甲天下 人的生命是有限的，我们可以通过不懈的努力去创造无限的价值
大自然
十. 哦，对不起，这儿没我想要的，谢谢阿姨的推荐!(意思表述正确即可)
十一.1.紧张 着急 冷淡 赶紧
2.若无其事 鱼贯而出
3.令人震动而惊异 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
4.赶紧 迅速
5.自然规律 相反
十二 1.顽强的小草
2.划去生命 软弱 挺立 坚强
3.选第四个
4. 绿油油 红彤彤 生机勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌无为 歪歪斜斜 高高兴兴 (答案不唯一)
5.我体会到小草的生命力是非常顽强的。 (意思正确即可)
6.(2)正确
7. 解放军一样有小草的精神，他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国，我爱你们。 (意思正确即可)
十三.提示：把事情经过写清楚，故事连贯，写出自己的真情实感，为什么后悔，最后怎么解决的，都写清楚。
1. 根据题目选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，找出令你后悔的原因
2. 要交代清楚时间 地点 人物 事件，让读者能看明白
3. 必须把事件发生的环境写清楚，写出自己的真情实感，表达感情，使文章更生动。
篇3：小学英语4年级下册期末试卷
人教版小学英语4年级下册期末试卷
（一）听力部分(50分)
一、根据所听到的内容，圈出正确的答案。9%
1、 2、
3、 4、
5、 6、
二、根据所听到的'内容，选出正确的答案，并将答案写在横线上。12%
1．Is this a library?No, it’s not. It’s the_________.
A:teacher’s officeB: computer room C: washroom
2. It’s eight o’clock. It’s time to __________.
A: go to school B:get up C: have breakfast
3. Where is my _________? Oh, it’s on the sofa.
A:skirt B: shirt C: dress
4. It’s ______ today. Put on your coat.
A:hot B: cool C: cold
5. Look at the T-shirt. It’s _______.
A: pretty B: cheap C: expensive
6. How many horses are there?There are________.
A: twenty B: thirteen C: twelve
7. Oh, it’s_________. It’s time to go to bed.
A: 8：50 B: 9：35 C: 9：45
8．Can I wear my______ in the classroom?No, you can’t.
A: slippers B:sandals C: boots
三、根据所听到的内容，选出正确的句子。10%
1. ( ) Let’s go to the playground play football.
( ) Let’s go to the gym play football.
2. ( ) I like the T-shirt. It’s colourful.
( ) I like the jeans. They are cheap.
3. ( ) It’s rainy in London . Put on your boots.
( ) It’s windy in New York. Put on your jacket.
4. ( ) Are these sheep? No, they aren’t.
( ) Are those sheep? No, they aren’t.
5. ( ) I like tomatoes. Juicy and red.
( ) I like carrots. Yummy and orange.
四、根据所听到的内容，将下列句子排序，并将序号写在句子前的括号里。9%
（ ）They are too small.
（ ）No, they aren’t.
（ ）Are they your shoes?
（ ） what colour are they?
（ ）They are colourful.
（ ）Where are my shoes?
五．根据所听到的内容，在横线上写出单词。10%
A: What can you see in the picture?
B: I can see a , a , a a
and a .
（二）读写部分（50分）
六．看图片，将单词补充完整。12%
s __ nny __ oar__ so__ __ s __ __ __ ture
m __ th __ __ enty w__ __ m j __ __ s六．根据句子的意思，选出正确的答案，并将答案写在括号中。9%
1．Let’s go to the _______, have some chicken.
A: TV room B: canteen C: art room
2. Can I wear my _____ today?Yes, you can. It’s very hot.
A:T-shirt B: jacket C: sweater
3. It’s ________ today. Let’s make a snowman.
A: sunny B: snowy C: cloudy
4. Look at the pants. They are 10 yuan. They are ________。
A: cheap B: pretty C: expensive
5. I don’t like ______. They are smelly and white.
A: tomatoes B: potatoes C: onions
6. Put your Chinese book in your bag. We have the ________ today!
A: English class B: music class C: Chinese class
七．读句子，连线。9%
What time is it? No，they aren’t
Is this the washroom? It’s 99 yuan.
How much is it? It’s sunny.
What’s the weather like today? I have 100.
Are they cows？ Yes, it is.
How many donkeys do you have? It’s 10 A.M.
八．用书写体抄写下列句子。5%
It’s 8:30. It’s time for English class.
What color is it?It’s white.
九、看图片完成句子。9%
1．I can see a and a in the room.
2. It’s o’clock. It’s time for class.
3. Oh, the ball is so .
4. I like s and s. They are yummy!
十、根据短文判断下面的句子是否正确，对的打√ ,错的打 。6%
Dear Jack,
It’s hot in London. I wear my yellow T-shirt and pretty white skirt. It’s sunny today. I go to the farm with my mother. The farm is beautiful. There are twelve cows, fifteen hens, eleven sheep and thirteen lambs at the farm.
How about you?
Love,
Jenny
1. It’s sunny and hot in London. ( )
2. Jenny wears a white T-shirt. ( )
3. Jenny’s skirt is pretty. ( )
4. There are fourteen hens and eleven sheep at the farm. ( )
篇4：4年级下册数学课件
第一单元教材分析
（一）教材说明：这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
（二）教学目标：
1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。
2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
（三）教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。
（四）教学难点：四则混合运算顺序的学习。
（五）教学建议：
本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤。从学生的角度看，学生已经有了一定的运算基础，因此建议：
1、以应用题型为经，以运算顺序为纬。视学生情况，各有侧重。
2、加强基础运算，保证计算的正确率。
在本单元的教学中，我们应该尝试给学生提供探索的机会，让学生经历创造的过程，从中体会运算顺序的合理性和小括号的意义。在探索过程中，学生的思维是自主的，学生的选择是开放的，学生的表述也是多样的。
章节名称四则运算课时
课标要求
教学目标
1、理解加减法的意义及各部分之间的关系；理解乘除法的意义及各部分之间的关系。
2、对学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结。
3、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。
内容分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
学情分析四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。学生在一到三年级时已经学习了较多关于四则混合运算的知识，在解决现实问题的过程中，能初步理解混合运算的作用，体会运算顺序。在第二学段本册的教学内容中，学生已经具备较丰富的感性经验基础，能够较好的理解比较抽象的运算顺序，符合学生的学习认知规律。
教学重点熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的.混合运算顺序。
教学难点四则混合运算顺序的学习。
学生课前需要做的准备工作
教学策略
加减法的意义和各部分间的关系
教学目标：
1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。
3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
教学重点：理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。
教学难点：从实例中探究加、减法的互逆关系。
环节
二、理解加减法的意义
1、理解加法的意义。
出示例1
（1） 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
（1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？
(让学生尝试用线段图表示)
（2）请学生根据线段图写出加法算式。
814＋1142＝1956 或 1142＋814＝1956
师：为什么用加法呢？
那怎样的运算叫做加法？(小组讨论)
(根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是加法。)
(3)小结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。(出示加法的意义)说明加法各部分名称
环节
2、理解减法的意义
能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢？
(1)根据学生的回答，出示例1（2）（3）尝试用线段图表示：
师：根据线段图写出两道减法算式，并说说这样列式的理由。
1956－814＝1142 或 1956－1142＝814
(2)问：怎样的运算是减法？(小组讨论)
(根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表示)
(3)小结：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。(出示)
说明减法各部分名称
环节
三、探究、理解加法和减法之间的关系。
1．问：上面的这些算式，你觉得它们之间有什么联系？观察上述四道算式中数字位置间关系，思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报)
2．根据学生的汇报，出示：
加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差
3．师归纳并小结：减法是加法的逆运算。(板书)
4．加法各部分之间的关系。
出示：814＋1142＝1956
814＝1956－1142
1142＝1956－814
问：观察算式，你能得到什么结论？
和＝加数＋加数
加数＝和－另一个加数
5．减法各部分之间的关系。
出示：800－350＝450
800＝450＋350
350＝800－450
问：通过观察这组算式，你能得出减法各部分的关系吗？
观察这组算式讨论归纳得：
被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差
6.练习“做一做”
四、总结
师：谁来说说我们这节课学习了些什么？你知道了什么呢？
篇5：4年级数学下册复习计划
人教版4年级数学下册复习计划
数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。让学生能举一反三，触类旁通。
一、分析学生：
本班学生共37人，其中男生22名，女生15名。班上大多数学生的学习积极性较高，能主动探索，并按时完成课堂内外的任务;但是有3-5名同学的自觉性不是很好，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏兴趣。所以在复习中，重要的是激发他们的学习兴趣，引导他们寻找适合的学习方法，然后，在完成班级教学任务的同时，做好这些后进同学的提升工作。
(1)优秀生：15人左右。主要抓知识的综合运用及解决问题。（成绩A）
(2)中等生：7人左右。主要抓计算，努力提高其解决问题的能力。（成绩B）
(3)困难生：5人左右。主要抓基础知识和计算能力。（成绩C、D）
二、分析教材：
(一)、复习内容包：
本册教材共9个单元，两个整理复习，一个总复习，两个活动。
（二）、复习目标：
第一部分：小数的认识
1、经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法，养成自觉整理与复习的意识和习惯；在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。
2、通过系统的整理帮助学生进一步加深对小数的意义及性质的认识和理解，熟练的求出小数的近似数并能在生活中应用。
3、会读、写小数，会比较小数的大小。
复习重点 ：?经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法。理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。
复习难点 ：理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
第二部分：四则运算和定律
1、经历整理与复习的过程，进一步加深对四则混合运算顺序、乘除法的关系的认识和理解，提高运用运算定律进行小数加减法，混合运算的能力，促进学生对数的认识与运算的`认知的发展与完善。
2、在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。 复习重点：能根据四则混合运算的顺序，正确地进行四则混合运算。能够运用运算定律正确熟练地进行计算，小数加减法、混合运算的简便计算。
复习难点：正确熟练地进行计算，应用乘法分配律进行简便运算。
第三部分：图形与空间
1、让学生清楚地掌握不同三角形的特征。
2、让学生通过对比，认识它们之间的联系和区别。
3、复习方向与位置，培养学生的观察分析和抽象概括能力，发展学生的空间观念。
复习重点：不同三角形的特征及之间的联系。能按要求绘图具体方位。 复习难点：各类图形之间的联系，运用图形的特征解决问题。
第四部分 统计
1、通过对具体材料的统计，让学生再次认识统计产生的必要性。
2、进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实际问题。
3、体会折线统计图的特殊功能。
复习重点：进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。学会分析统计图中的数据。
第五部分解决问题
1、使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。
2、培养学生的分析能力、归纳整理能力。
复习重点：进一步掌握相遇问题的结构和解题思路，正确解答相遇问题。 复习时，要有意识地培养学生，特别是后进生读题习惯，对题中重点关键词语要理透彻。要针对性指导学生通过画线图，表示题中的数量关系。要训练学生用分析法法思路解答，又要允许一些学困难的学生用综合法分析，引导学生边读题，边检索条件，列出算式。（三）、复习措施
1、计算方面： 重视基本口算和笔算训练，培养和逐步提高学生的计算能力。（学生弱项：算理的把握、计算的速度与准确性）
（1）讲清算理，揭示规律。
（2）加强基本训练，打好计算基础。提高计算速度。
（3）培养良好的计算习惯，提高计算的准确性。
2、解决问题方面：重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。（学生弱项：解题的方法是否得当）
（1）加强基础训练。复习时通过给条件、提问题、补条件、列式，说意义、编题目等方法，组在一具训练系列，为分析复合应用题的数量关系打好基础。
（2）审题习惯和能力的培养。
（3）注意沟通知识内在联系，拓宽解题思路，复习时要立足整体，注意沟通知识间的相互联系，拓宽解题思路，灵活解题方法，提高复习效果。
（4）设计多种形式的练习。
3、图形与空间方面:重视培养学生的数学能力。 培养学生的方向感和空间观念。（学生弱项：位置的阐述及按要求绘制具体方位）
（1）、清晰掌握三角形的特征及不同三角形之间的联系
（2）、能够按要求给三角形作高。
4、统计与概率方面： 注意复习的开放性，重视培养学生的创新能力。
5、分单元复习。结合复习内容，对学生进行思想品德教育。
三、复习方法策略：
1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。
2、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
3、加强补差，让优等生帮助后进生。
重点：计算方面，以讲解，改错，竞赛……等形式，来提高学生的计算能力，激发学生的计算兴趣。
难点：解决问题的能力，以分析法，综合法和数形结合法的形式，来帮助学生掌握一定的解决问题的方法。
易错：小数的意义与性质，运算定律的灵活运用
四、典型题匹配：
（一） 基础知识
1、填空。2、判断。3、选择。
（二） 计算
1、口算。2、竖式计算及验算；3、简便计算；4、小数四则混合运算
（三） 操作部分。统计
（四）解决问题 1、文字题 2、应用题
五、复习时间安排：
6月7日 小数的意义和性质
6月8日 四则运算，运算定律和小数的加减法，
6月9日 方向与位置
6月10日 三角形
6月13日 统计数学广角
6月14 日 解决问题。
6月15 日 综合复习
6月16日 综合复习
6月17 日 综合复习
6月20日 综合复习
6月21日 综合复习
篇6：四年级数学下册期末试卷
四年级下册数学期末试卷及答案
一、谨慎填写(20分)
1、用字母表示乘法分配律是( )。
2、0.28里有( )个0.01，1元2角4分写成小数是( )元。
3、160度角比平角少( )度。
4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有( )个玩具小人，整个方阵一共有( )个玩具小人。
8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
11、9020千克=( )吨 32.76千米=( )千米( )米
5米20厘米=( )厘米
二、准确判断(4分)(对的在括号内打“√”，错的打“×”)
1、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。 ( )
2、用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。( )
3、小数点右边的第二位是百分位。( )
4、131-63+37=131-(63+37)。( )
5、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。( )
三、慎重选择(6分)(把正确答案的序号填在括号里)
1、将小数20.090化简后是( )。
A 、20.9 B、20.09 C、2.9
2、4.03扩大到100倍是( )。
A、0.043 B、403 C、40.3
3、两个( )的三角形能拼成一个平行四边形。
A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样
4、0.72等于( )。
A、0.720 B 、7.2 C、721000
5、下面各数中，要读出两个“零”的数是( )。
A、08 B、300.06 C、805.07 D、190.07
6、4、0.72等于( )。
A、0.720 B 、7.2 C、721000
四、细心计算(共35分)
1、请你口算。(8’)
0.38+0.06= (155+20)-65= 64.2+5.7= 543-27-73=
0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800÷25÷4=
3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 99×66+66=
0.81+0.09= 0÷78= 50-20÷5= 35×25×4=
2、请用递等式计算 。(12’)
72-3×8÷6 3600÷(20-5) (450+27) ÷(21-18)
86.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)
3、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)
25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26
87-2.123-0.877 30.65-(7.65+5.4)
(40+8)×125 32×38+32×62
五、画画量量(共8分)
根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。
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六、解决问题(1---5题每题4分，6题6分，共28分)
1、六一儿童节，王老师为小朋友购买演出用的服装，买3件T恤和5件短裤的钱同样多。每件短裤39元， 每件T恤多少元?
2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。还
剩多少元钱?
3、学校食堂运来大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共运来粮食多少千克?
4、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克?
5、修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米?
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6、滨江小区—每一百户居民电脑平均拥有量如下图。
(1)、滨江小区2002—20每一百户居民平均拥有量一共增加了( )台。
(2)、( )年到( ) 年电脑平均拥有量增长的幅度最小。( )年到( ) 年电脑平均拥有量增长的幅度最大。
(3)、根据图上的信息，你能预测滨江小区每一百人电脑平均拥有量大约( )台。
参 考 答 案
一、谨慎填写
1.30、5，5、30，1、2、3、4、6、8、12、24
2.奇数：1、31、57 素数：2、31 合数：28、57、86
3.67，锐角，等腰
4.①毫升 ②升
5.17，9
6.×3，÷3
7.6
8.4b，b ，50，150
二、准确判断
1.× 2.× 3.√ 4.×
三、慎重选择
1.③ 2.② 3.② 4.①
四、细心计算
1.3600,6800,5500,0,30000,8,780,6000
2.8596,38000,13……10
3.904,2472,1000,30,0,9900
五、画画量量
1. 2.
底( 23或24 )毫米，高( 32或33 )毫米
3.①上、5，左、7或左、7，上、5
②略
六、解决问题
1.480千米 2. 36元 3.①略 ②第十一，第七 ③第十、第十一，第十一、第十二 ④略 4.15元
篇7：六年级下册数学期末试卷
六年级下册数学期末试卷
一、填空。
1、6040立方厘米=（ ）升
7.35立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
2、一个数的5%是24，这个数的75%是（ ）。
3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是（ ）。
4、从12的因数中，选出4个数，组成一个比例是（ ）。
5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是（ ）
6、在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是（ ）千米。
7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。
8、圆的半径和周长成（ ）比例，圆的面积与半径（ ）比例。
9、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。
10、吨比 吨少（ ）%， 吨比 吨多（ ）%。
11、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐（ ）克。
12、一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406.72平方厘米，这个圆柱体的高是 （ ）厘米。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1、比的后项，分数的分母都不能为0。 （ ）
2、两种相关联的量，一定成比例关系。 （ ）
3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 。 （ ）
4、甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。 （ ）
5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变。 （ ）
三、选择。
1、某班有学生50人，病假1人，出勤率为（ ）。
A 49% B 50% C 2% D 98%
2、（ ）能与 ： 组成比例。
A 3：4 B 4：3 C 3： D ：
3、一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是（ ）。
A 4：3 B 3：4 C ： D 1
4、把0 30 60 90 千米比例尺，改写成数字比例尺是（ ）。
A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D
5、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面
（ ）圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。(单位；厘米)
A B C D
r=1 d=3 r=4 d=6
四、正确计算。
1、直接写出得数。
× = ÷ = 125×1.6= 12.56÷6.28= 7× ÷7× = － = 3.14×5 = 3.14×40= 75×10%= ÷3－ =
2、解比例。
= X：12= ：2.8 ： =X ：
3、用简便方法计算。
6.3×8.7＋8.7×3.7 （ － ＋ ）×12 × ＋ ÷
4、脱式计算。
0.625×（8.3－2.5×0.12） 3÷ － ÷3 ÷[ ×（ ＋ ）]
五、统计图 六年级各学科课时情况统计图
六年级一周30节课
（1）一周有几节语文课？（得数保留整数）
（2）你还能提出什么问题？
六、解决问题。
1、生产了一批零件，每天生产200个，15天完成，实际每天生产了250个，实际多少天可以完成？（用比例方法解答）
2、一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6吨，这堆沙重多少吨？
3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是120立方厘米，那么圆柱的体积比圆锥的体积多多少立方厘米？
4、拖拉机厂今年前3个月生产大型拖拉机850台。照这样计算，全年产量可以达到多少台？（用比例方法解答）
5、一种没有盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径4分米、高6分米。做一个这样的水桶大约用铁皮多少平方分米？
6、新兴服装厂2月份生产服装6000件，比1月份增产20%，1月份生产服装多少件？
7、把一个底面半径4分米，高6分米的圆柱体铁块，熔铸成一个底面半径是3分米的圆锥体。这个圆锥体的高是多少分米？
8、某工厂计划用一年的时间完成一批零件的生产任务。第一季度完成了计划的 ，第二季度完成了计划的30%，正好比第一季度多生产400个，全年计划生产零件多少个？
9、一个长方体木块，长为10分米 、宽为8分米、高为6分米，把它削成一个最大的圆柱这个圆柱的体积是多少立方分米？
1.4年级数学期末试卷及答案
2.初一下册数学期末试卷
3.三年级数学期末试卷
4.初一下册数学期末试卷及答案
5.六年级数学上册期末试卷及答案
6.小学六年级数学上册期末试卷题目
7.七年级下学期数学期末试卷
8.小学数学六年级上册期末试卷
9.人教版六年级数学上册期末试卷
10.小学二年级数学上册期末试卷及答案
篇8：六年级下册数学期末试卷
一、判断题。(每小题2分，共10分。)
1、圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形这个长方形的长等于圆柱底面的直径， 宽等于圆柱的高。 ( )
2、圆锥的体积总是比圆柱的体积要小。 ( )
3、一个圆柱体的高有无数条。 ( )
4、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。 ( )
5、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用“底面积×高”来计算。( )
6、底面半径是2分米的圆柱体，侧面积和体积相等。( )
7、一个圆锥的底面直径是10厘米，它的底面积是314平方厘米。( )
8、把圆锥的侧面展开，得到的是一个长方形。( )
9、如果一个圆锥体底面积不变，高扩大3倍，体积也扩大3倍。 ( )
10、用一张长方形纸能围成不同的两个圆柱，它们的体积相等。( )
二、填空题。(每空1分，共20分)
1、3060厘米=( )分米 5平方米40平方分米=( )平方米
2、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧 面积最多是( )平方分米。(接口处不计)
3、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是 10厘米，那么油桶的高是( )厘米。
4、圆锥的底面是( )形，从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的( )。
5、把一个12厘米的圆柱体，削成个最大的圆锥体，需要削去( )厘米。
6、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积相当于圆柱的体积( )，圆柱和圆锥体积的比是( )。
7、做10节长1m、底面半径为6cm圆柱形烟囱管。需要铁皮( )cm。
8、一个圆柱底面周长是12.56分米，高10分米，体积是( )立方分米。
9、一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等 圆柱的底面积是18平方厘米， 圆锥的底面积是( )平方厘米。
10、一个圆锥体和一个圆柱体等底等高，圆锥体体积比圆柱体小18立方分米，圆柱体的体积是( )立方分米。
11、一圆锥体体积是24米，底面积是12米，这个圆锥体的高是( )米。
12、把棱长6cm的正方体削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是( ) cm。
13、一个圆锥体的体积是9.42dm，与它等底等高的圆柱体体积是( )dm。
14、圆柱的上、下两个底面是面积( )的( )形。用手触摸圆柱的侧面，可以感到它是一个( )面，圆锥的侧面也是一个( )面。
三、选择题。(每题2分，共16分)
1、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍， 它的体积扩大的倍数是( )。
A.3 B.6 C.9 D.27
2、圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等圆柱体的高是圆锥体的( )。
A.3倍 B.2倍 C.三分之一
3、一个瓶子可装油500毫升，我们就说这个瓶子( )是500毫升。
A.体积 B.容积 C.重量
4、一根长1.5米圆柱木料，把它截成4段，表面积增加了24平方厘米，原来木料的体积是( )立方厘米。
A.450 B.600 C.6
5、把一个大圆柱分成两个小圆柱后发生变化的是( )
A.圆柱的体积 B.圆柱的表面积 C.圆柱的侧面积
6、压路机的前轮转动一周能压多少路面是指( )
A.前轮的体积 B.前轮的表面积 C.前轮的侧面积
7、一个圆锥的体积是31.4立方分米，底面直径是2分米，高是( )分米
A.10 B.30 C.60
8、下面三个等底等高的形体中，体积最小的是( )
A.正方体 B.圆柱体 C.圆锥体
篇9：四年级下册数学期末试卷
四年级下册数学期末试卷
一、填空。（每题2分，共20分）
1．65＋360÷（20－5），先算（ ），再算（ ），
最后算（ ）,得数是( )。
2．72＋68＋132= ＋ ( ○ )
35×92＋35×8= × ( ○ )
3．0.057读作： ；四百零五点七六 写作： 。
4．23．853精确到百分位约是 ，保留一位小数约是 。
5．24572600000改写成用“亿”作单位的数是 。
6．6.02米=（ ）厘米 3千米10米=（ ）千米
6.05千克=（ ）千克（ ）克
7．按从小到大的顺序排列下面各数。
0.7 0.706 0.76 0.67 0.076
8．三角形按角分可分为（ ）三角形、（ ）三角形和
（ ）三角形。
9．一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是( )。
10．把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用（ ）分钟。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（4分）
1．3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（ ）。
(1)0.345 (2)3.045
(3)3.4005 (4)3.405
2．大于0.2，小于0.4的小数有（ ）。
（1）1个 （2）10个
（3）100个 （4）无数个
3．拼成一个 至少要用（ ）个等边三角形。
（1） 1 （2） 2
（3） 3 （4） 4
4．在长90米的跑道一侧插上10面彩旗（两端都插），每相邻两面彩旗
之间相距（ ）米。
（1）9 （2）10
（3）16 （4）8
三、判断。（4分）
1．4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。 （ ）
2．钝角三角形的两个锐角的和小于90°。 （ ）
3．任何两个三角形都可以拼成一个四边形。 （ ）
4．计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。 （ ）
四、计算。（36分）
1．口算：
25×4＝ 360÷36＝ 0.3÷100＝ 120×6＝
58－58＝ 1000×0.013＝ 48＋32＝ 84÷4＝
480÷60＝ 3－1.4＝ 0÷78＝ 2.5＋0.9＝
8.76－4.27＝ 45×20＝ 420＋28＝ 101×28＝
8×9＋8＝ 125×7×8＝ 7×5÷7×5＝ 10D2.3D2.7＝
2．用竖式计算下面各题并验算。（4分）
10－3.06 11.36＋8.54
3．用小数计算。（4分）
5米23厘米＋3米5分米 10千克－3千克600克
4．计算下面各题，能简算的要简算。（18分）
（125＋7）×8 3200÷25×4 3.27＋6.4＋2.73＋4.6
25×44 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26
六、操作。（10分）
1．在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。（4分）
2、填一填，画一画。（6分）
七、解决问题。（26分）
1．修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？（4分）
2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？（5分）
3．5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？（5分）
4．24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米？（5分）
5、李红家近几年的旅游支出如下表。（7分）
年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006
金额/元 1600 2000 2500 3100 3800 4500
（1） 根据上面数据制成折线统计图。
（2） 观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化？
（3） 估计一下，李红家今年的旅游支出是多少？
（4） 你还能提出什么数学问题？请列式解答。
[四年级下册数学期末试卷]
