【简介】感谢网友“zhanchen555”参与投稿，下面是小编为大家整理的科学六年级上册测试题（共11篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：六年级科学上册测试题
一、单项选择题。
1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（ ）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（ ）。
A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具
2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。
A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点
3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（ ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（ ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（ ）。
A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆
C、省力杠杆 D、费力杠杆
4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。
A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合
5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（ ）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。
A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德
6、（ ）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。
7、（ ）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。
8、大约到了一千五百年前，人们发明了（ ），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。
A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤
二、多项选择题。
1、（ ）等都是机械。
A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面
2、杠杆有三个点：（ ）。
A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点
3、杠杆可以分为（ ）。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆
D、有时省力有时费力杠杆
4、自行车运用了（ ）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。
A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆
三、填空题。
1、（ ）指的是利用力学原理组成的各种装置。
2、（ ）又被人们习惯地称为工具。
3、（ ）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
4、（ ）不固定，可以随着重物的移动而移动。
5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（ ），（ ）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。
6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（ ），（ ）可以省力。
7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（ ）。
8、像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。
9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（ ）。
10、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里（ ）在起作用。
11、小臂骨像是一根（ ），一端是肘关节处 ，是（ ）；另一端与手部连接，是（ ）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（ ）。
四、连线题。
大齿轮带动小齿轮 转动速度变慢
小齿轮带动大齿轮 转动速度变慢
五、判断题。
1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。（ ）
2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。（ ）
3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。（ ）
4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。（ ）
5、有一些很费力、很难做的.事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。（ ）
6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。（ ）
7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。（ ）
8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。（ ）
9、我国人民很早就开始使用杆秤了。（ ）
10、杆秤不是杠杆类工具。（ ）
11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。（ ）
12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）
篇2：六年级科学上册测试题
一、单项选择题。
1、电流可以产生（ ）。
A、电 B、热 C、磁 D、光
2、电磁铁具有（ ）的基本性质。
A、接通电源产生磁性 B、断开电源磁性消失
C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
3、玩具小电动机的功能是把（ ）变成了动力。
A、磁 B、电 C、热 D、光
4、（ ）都是其他形式的能量转化来的。
A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能
5、18，丹麦科学家（ ）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
A、爱迪生 B、伽利略 C、奥斯特 D、牛顿
二、多项选择题。
1、能量有（ ）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。
A、电 B、热 C、声 D、光
2、电池是把（ ）转化成了电能。发电有多种方法。
A、化学能 B、光能 C、热能 D、声能
3、（ ）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。
A、煤 B、石油 C、天然气 D、氧气
三、填空题。
1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（ ）。
2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（ ）。
3、（ ）的作用是接通电流并转换电流的方向。
4、小电动机在转动的过程中，（ ）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
5、和运动有关的物体也有能量，叫（ ）。
6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（ ）。
7、所有的用电器都是一个电能的（ ），能够把输入的电能转化成其他形式的能。
8、当电动机被用来发电时，就应该叫它（ ）了。发明了（ ）后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。
9、根据不少证据推测，石油、天然气也与（ ）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
10、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和（ ）有关，还与（ ）有关。
四、连线题。
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少 磁力大
圈数多 磁力小
2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：
电池少 磁力大
电池多 磁力小
五、判断题。
1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（ ）
2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。（ ）
3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。（ ）
4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（ ）
5、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。（ ）
6、电动机是用磁产生动力的机器。( )
7、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。( )
8、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（ ）
9、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（ ）
10、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（ ）
篇3：科学六年级上册测试题
1.世界是由（ ）组成的，不断变化的（ ）构成了如此丰富多彩、绚烂美丽的世界。
2.物质的变化分两种：一类仅是（ ）的变化；（ ）；另一种是变化会产生（ ）。（ ）。
3.物理变化与化学变化的不同点是：（ ）
4.冰融化成（ ），体积（ ），质量（ ）改变。
5.因为（ ）和（ ）是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
6.在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做（ ）。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是（ ）。液化气、火柴、酒精、纸等则是（ ）。
7.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会（ ），证明：火燃烧需要（ ）。
8.物质燃烧需要的三个条件：（ ）、（ ）（ ）、达到燃烧所需的一定（ ）温度（ ）。
9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离（ ）（ ）；隔绝（ ）；降低温度（ ）。
10.各种各样的生物与（ ）构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的（ ）和（ ）有着密切的联系。植物的生活环境包括（ ）、温度、（ ）、肥料、空气通风等。
11.可回收（ ）的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了（ ），又可减少（ ）。
12.仙人掌叶子变成（ ）状，喜阳光，不耐寒，耐（ ）力强
13.只有在适宜的（ ）中，动物才能正常地生活。
14.丹顶鹤生活在（ ）地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑（ ）的距离；飞行时双局部收翼展开宽达（ ）米。
15.鸭脚有（ ），熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的（ ）和（ ）。
16.蝗虫与草丛的颜色相近，这就是（ ）；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫（ ）；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫（ ）。
17.一些动物以植物为食料，称为（ ）动物，如（ ）等一些动物以其它动物为食料，称为（ ）动物，如（ ）等；既食植物又食动物的，称为（ ）动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。
18.动、植物之间像链环一样的食物关系，称为（ ）。食物链常从（ ）开始，到凶猛的（ ）。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。
19.食物链一般由（ ）和（ ）组成，像绿色植物自己能制造食物的叫（ ），像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫（ ）。
20.植食性动物：由于植食性动物直接吃生产者的（ ），因此称为一级（ ）。
21.螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是（ ）
22.子女与父母有相似的特征，这种现象叫做（ ），
23.可遗传的外貌特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
24.人的两只眼睛中有一只是（ ）。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是（ ）。优势眼也是（ ）遗传的。
25.子代与父代之间，或者（ ）的不同个体这间，有着或多或少的差异，这种现象叫（ ）。
26.从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明，它们有共同的（ ）。
27.生物的进化规律是由（ ）到（ ），由（ ）的（ ），由（ ）到（ ）。
28.英国博物学家（ ）著有一本《物种起源》的书，他提出（ ）学说，即是在生存竞争中，适者 生存 ，不适者被（ ）。
29.（ ）就是古代生物的（ ）和（ ）经过漫长的时间而形成的“石头”。
30.始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代（ ）进化而来的`。
31.空气污染物的来源很多，如：自然因素的（ ）等；人为因素的（ ）等。
32.大气污染的主要过程由（ ）、（ ）、人与物受害这三个环节所构成的。
33.大气污染的危害：答案
34.空气污染指数（ ）是一种反映和评价（ ）的指标。
35.干净的水是清澈（ ）。
36.污水的来源比较常见的有：答案
37.保护水质的重要措施就是人人从（ ）做起，从（ ）做起。
38.现实生活中，（ ）已成为一个社会问题。它严重损害周边的城市（ ），恶化（ ），阻碍（ ）。
39.垃圾的分类。
可回垃圾：（ ）；
不可回垃圾：（ ）。
篇4：科学六年级上册测试题
一、我的判断（对的打√，错的打×20分）
1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（ ）
2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。（ ）
3、自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。（ ）
4、滑轮组的组数越多，就越省力。（ ）
5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。（ ）
6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。（ ）
7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。（ ）
8、.使用杠杆时，不一定省力。（ ）
9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。（ ）
10、斜面都能省力。（ ）
二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）
1、杠杆工作时，是围绕（ ）转动的。
①重点 ②力点 ③支点
2、升国旗时，用到了（ ）。
①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组
3、自行车把是一个简单机械，它是（ ）
①斜面 ② 轮轴 ③、杠杆
4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。（ ）
①、定滑轮 ②、动滑轮 ③、滑轮组
5、当支点到用力点的距离（ ）支点到阻力点的距离时，省力。
①大于 ② 小于 ③、等于
6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ）
①变快 ② 变慢 ③、不变
7、不省力也不费力的机械是（ ）
①动滑轮 ②定滑轮 ③、滑轮组
8、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ）的原理。
①杠杆 ② 轮轴 ③、滑轮
9、螺丝钉的是属于（ ）的运用。
①杠杆 ② 轮轴 ③、斜面
10、取钉子比较省力的工具是用（ ）
①羊角锤 ②螺丝刀 ③、小刀
三、科学探究（20分）
1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。
我的发现：
我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？
答：
2、我这样研究定滑轮的作用
（1）、我用的材料： 答案
（2）、我的研究步骤：答案
（3）、我发现：答案
（4）、我的研究结果：答案
四、我的认识。（15分）
1、观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F（用力点），L（阻力点），E（支点）表示出来
向下压的一端 插入盖子下面的部分 靠在桶边缘的地方 （用力点） （阻力点 ） （支点 ）
2、下图里长方形的重物为1000克，？处要挂（ ）克的重物，才能使滑轮组平衡？
3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（ ）格挂上（ ）个钩码。
五、我的思考与研讨（15分）
1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？答案
2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？答案
篇5：四年级上册科学测试题
四年级上册科学测试题
1填空题：（！）我们常见的天气现象有―――、――――、――――和――――等。
（2）使用天气日历，可以分析一段时间的――――变化，找到――――变化的简单规律。
2判断题 在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向( )
3判断题- （！）温度是天气日历中重要的记录数据。( )
（2） 每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（ ）
4选择题：（1）所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为（ ）。
A、晴天 B、多云 C、阴天
（2）、看上去i像棉花堆一样的云叫做（ ）.
5 、（1） 我们常用的虑纸中孔径较大的是（ ）。
A、定量滤纸 B、定性滤纸
(2) 1毫米等于（ ）毫米。
A、100 B1000 C、10
6选择题：（1）高锰酸钾刚刚放入水中时，（ ）的地方高锰酸钾最多。
A透明 B深紫色 C淡紫色
（2）（ ）放入水中搅拌后v，需要比较长的时间能沉淀下来。
A、沙 B、食盐 C 面粉
7、酒精在水中溶解后，分布在水的（ ）
A、上部 B下部 C各个地方
8、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，我选择（ ）的方法加食盐。
A一份一份地加 B、2克2克地加 C一次性全部加入
9、用（ ）的方法是不能分离食盐和水的。
A给杯子中的盐水加热 B把盐水放在阳光下 C. 过虑
10 、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，我选择（ ）的方法加食盐。
A一份一份地加 B 2克2克地加 C一次性全部加入
11、我们通常利用酒精灯火焰的（ ）给物体加热。
A 焰心 B内焰 C、外焰
12、下列问题中，我们可以直接研究的是（ ）。
A一杯水能溶解多少高锰酸钾
B 一杯水能溶解多少克高锰酸钾
C、50毫升的水能溶解多少克高锰酸钾
13 、（ ）不能将海水中的食盐提取出来。
A 把海水一个 放在一个容器中加热
B 把海水 放在一个容器中居烈摇晃
C把海水围在一个地方、在太阳下暴晒
14、“可乐”中溶解了大量的.（ ）
A氧气 B 二氧化碳 C一氧化碳
15 在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，我选择（ ）
A一份一份地加 B2克2克地加 C一次性全部加人
16说说酒精灯各部分名称的作用？
17我们过滤物质时要注意哪几点？
18所有的物体都能溶解在水中吗？请例三个以上的例子说明。
19 100毫升的水大约能溶解（ ）食盐。
A 20克 B35克 C 35克
20 “可乐’中溶解了大量的( )
A氧气 B二氧化碳 C一氧化碳气
B二氧化碳 C一氧化碳
21. 用击打过的音叉轻轻触及水面，水面（ ）。
A没有变化 B产生波纹 C迅速上升
22、用力弯曲钢尺，钢尺不会发声 ，这是因为钢尺没有（ ）
A受到力 B断裂 C 震动
（23）月球上没有传播声音的（ ），所以人不能直接听到对方说话的声音。
A 无线电设备 B 任何物质 C空气
（24）写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A纸 B 笔 C桌面
篇6：五年级科学上册测试题
一、填空：（30分）
1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。
3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。
4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。
6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。
7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。
8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。
9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。
10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。
11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。
12、常见的力有__________、__________、__________和__________。
二、判断：（20分）
1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 （ ）
2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 （ ）
3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 （ ）
4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 （ ）
5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 （ ）
6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。 （ ）
7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 （ ）
8、地球上海洋多，陆地少。 （ ）
9、所有的光源在发光时都会发热。 （ ）
10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。 （ ）
三、选择题：（15分）
1、（ ）是地球上最有价值的资源。
A、水源 B、黄金 C、土壤
2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（ ）。
A、右边 B、左边 C、后面
3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。
A、弹力 B、推力 C、重力
4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。
A、刹车 B、扶手 C、轮子
5、下面不能会聚太阳光的是（ ）。
A、凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜
6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（ ）。
A、滚动 B、一样大 C、滑动
7、绝大多数的'地震发生在（ ）内。
A、地幔 B、地壳 C、地核
8、中国的东部多（ ）。
A、高山 B、盆地 C、平原
9、火箭是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。
A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力
10、我们的家乡是什么地形？（ ）
A、平原 B、盆地 C、丘陵
11、自然界中（ ）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。
A、阳光 B、流水 C、森林
12、下面的物体吸热最慢的是（ ）。
A、白色纸 B、粉色纸 C、黑色纸
13、土壤是一种（ ）
A、混合物 B、纯净物 C、矿物
14、在阳光下，同一时间不同物体的影子（ ）。
A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
15、滚珠轴承是一种将（ ）的装置。
A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断
四、连线图：（4分）
仙人掌 热带雨林
松 树 山 地
香蕉树 沙 漠
莲 水中
五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。（6分）
狗尾草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫
田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫
1、___________________________________________
2、___________________________________________
3、___________________________________________
六、简单题：（15分）
1、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。
2、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）
3、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？
七、实验题：（10分）
根据实验记录你发现了什么：
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
橡皮筋缠
绕的圈数 实验次数 小车运动的
距离(米)平均距离 我们的发现
10 1 2、8
2 2、9
3 3、0
20 1 6
2 6、4
3 6、5
30 1 10、4
2 11
3 10、7
答案
一、填空：（30分，每空1分）
1、一定的水分、适宜的温度、空气 2、地壳、地幔、地核
3、直线、反射 4、早晨和傍晚、中午 5、滚动、滑动 6、食物链 7、平原、山地、高原、盆地 8、内部运动 9、侵蚀、改变
10、生产者、消费者 11、光源、遮挡物、屏 12、重力、弹力、摩擦力、反冲力
二、判断（20分，每个2分）
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、√
三、选择题（15分，每个1分）
1、C 2、A 3、C 4、A 5、C 6、C 7、B 8、C 9、A 10、(ABCD均可) 11、B 12、A 13、A 14、B 15、A
四、连线图（4分，每个1分）
仙人掌 热带雨林
松 树 山 地
香蕉树 沙 漠
莲 水中
五、食物链（6分，每个2分）
1、高粱 田鼠 老鹰
2、小草 兔子 狐狸
3、麦苗 蝗虫 麻雀 （其他答案均可）
六、简答题（15分，每题5分）
1、土壤中生活着许多动植物和微生物，为他们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料 ；土壤和人类的衣食住行有着密切关系等
2、（1）增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起；车轮上的刹车；冰冻天马路上放沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等
3、会 冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的作用（水、大气、气温、动植物）
七、实验题（10分，每个数字2分，发现4分）
平均距离：2、9 6、3 10、7 发现：橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越越远。
篇7：五年级科学上册测试题
一、填空题：20分（每格1分）
1、在生态瓶中， 植物 为动物提供了氧气。
2、绿豆芽的根会朝着 有水 的方向生长。
3、土壤是沙、小石子、黏土、 腐殖质 和 水（空气） 等物质的混合物。
4、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 光源 。我知道像电灯这样的物体还有 萤火虫 、开着的手电筒 等。
5、一天中，阳光下物体的影子 正午 时候最短。我国古代发明的 日晷 (可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。
6、嘉兴是有名的“鱼米之乡”，地形以 平原 为主。
7、是中国的奥运年。在古希腊圣火采集仪式上，利用 凹面镜 聚光的原理取得圣火。
8、由于受水、大气、气温 或 动植物 的作用而使岩石破碎的现象叫风化。
9、根据你的研究，要使静止的物体动起来，必须对物体 用力 ；要使物体运动得更快，必须对物体 用更大的力 。
10、根据实验，摩擦力的大小与 接触面的光滑度 、物体重量的大小 等因素有关。
11、光传播的速度是每秒约 30万 千米。
12、在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中，主要研究了 坡度大小 、有无植物覆盖 、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。
二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分）
1、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。 （ × ）
2、在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ √ ）
3、飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以速度非常快。 （ × ）
4、中秋夜的晚上，月亮又圆又亮，所以月亮是光源。 （ × ）
5、水往低处流是因为受到重力的作用。 （ √ ）
6、在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。 （ × ）
7、擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。 （ √ ）
8、如果太阳在物体的右边，那么影子在物体的左边。 （ √ ）
9、在冬天，我们为了多吸收阳光的热量，所以我们穿浅色的衣服。 （ × ）
10、在运动会上，我们为了增加摩擦，防止跑道滑摔交，所以穿钉鞋。（ √ ）
三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分）
1、蚯蚓生活在地下，所以推测，它适应生活在（ B ）的环境。
A、阳光充足 B、阴暗潮湿 C、高温干燥
2、绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（ A ）
A、根 B、茎 C、叶
3、阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。过一会，测得长度为5、2米。这种现象应该发生在（ C ）。
A、上午 B、中午 C、下午
4、在物体的颜色和吸热实验中，下列中（ A ）升温最快。
A、黑色纸袋 B、粉色纸袋 C、铝箔纸袋
5、月球离我们有多远，这个问题是科学家用（ B ）解决的
A、用飞机飞的速度和时间 B、光的反射 C、长距离的望远镜
6、光在空气中是以（ C ）的形式传播的。
A、曲线 B、折线 C、直线
7、在观察太阳时，千万不能用（ B ）和望远镜一起看太阳。
A、凹面镜 B、凸透镜 C 、玻璃
8、下列能有效防止水土流失的方法是（ B ）
A、开山修路 B、植树造林 C、开河造桥
9、用测力计测量物体的大小时，应注意点，下面中错误的是（ B ）
A、拿起测力计，看指针是不是指着“0” B、读数时，视线要高于指针
C、测量的力不能超过测力计的测量范围。
10、用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（ C ）
A、小车质量 B、拉力 C、小车的运动方式
四、连线题：10分
1、把相联系的用线连起来。
上游 大石头
中游 细纱
下游 鹅卵石
2、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。
提水时手受到的力
推动喷气式飞机前进的力
使足球在草地上慢慢停下的力 重力
自行车刹车时产生的力 反冲力
使鞭炮升空的力 摩擦力
使人从滑梯上往下滑的力 弹力
海绵被压扁后产生的力
答案：
一、填空。
1、植物 2有水 3、腐殖质、水（空气） 4、光源 略 略 5、正午 日晷 6、平原 7、凹面镜 、8、气温、动植物 9、用力、用更大的力 10、接触面的光滑度、物体重量的大小 11、 30万 12、坡度大小、有无植物覆盖
二、判断。
1、 ╳ 2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、√ 8、√ 9、╳ 10、√
三、选择。
1、B 2、A 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、B 9、B 10、C
四、连线。
上游 大石头
中游 细纱
下游 鹅卵石
提水时手受到的力
推动喷气式飞机前进的力
使足球在草地上慢慢停下的力 重力
自行车刹车时产生的力 反冲力
使鞭炮升空的力 摩擦力
使人从滑梯上往下滑的力 弹力
海绵被压扁后产生的力
篇8：四年级科学上册测试题
四年级科学上册测试题
一、填空。(每空1分，共30分)
1、热空气比同体积的冷空气 ，人们利用热空气的性质制造出了 、。
2、空气中支持燃烧的气体是 。氧气大约占空气体积的 ，氮气大约占空气体积的 ，此外，还有少量的 ， 等。
3、森林有“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等美誉。
4、在测量液体的温度时，温度计下端的 要完全浸没在液体中，不能碰到容器的 和 。读数时视线要与温度计液柱的 保持水平。
5、液体和气体最常见的传热方式是 ，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“ ”。
6、瑞典教授摄尔西斯提出了摄氏温标，用“ ”表示，在标准大气压下，水的冰点为 ，水的沸点为 。
7、声音是由物体的 产生的，声音的强弱叫 ，声音的强弱与( )有关;声音的高低叫 ，声音的高低和发声物体的长短、( )( )、等因素有关。
8、碘酒是 的探测器，碘酒滴到土豆片上，土豆片会 。
9、我们常吃的食物可以分为 食物和 食物两大类。
10、分类就是把具有 或 的事物组合在一起。
11、空气可以被压缩，压缩空气有 。
12、“孔明灯”是利用 的原理上天的。 13、热水变凉的规律是： 。
14、空气中最多的`气体是占据空气体积78%的__________，能帮助燃烧的是_________，二氧化碳能使澄清的石灰水___________。
15、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫 ，空气传热重要是以_________的方式进行的。 16、温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是________，水烧开时的温度是________，冰水混合物的温度是______。
17、水和沙子相比，__________吸热和散热的速度快。
18、酒精灯的火焰分为_____________、________________和____________三部分。其中___________的温度最高。
19、一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个__________物体。声音是由物体_____________而产生的。
20、声音以___________的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生____________，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
21、声音在不同的固体、气体、液体中传播效果不同，由强到弱依次是( )( )( )。
二、判断题。(每题1分，共10分)
1、物体在任何情况下都有热胀冷缩的性质。 ( )
2、意大利科学家伽利略在16制造出了酒精温度计。 ( )
3、二氧化碳可以使混浊的石灰水变澄清。 ( )
4、水有流动性，空气没有。 ( )
5、在玻璃罩里放上花，抽掉里面的空气，植物不会枯萎。( )
6、浅色的物体比深色的物体吸热慢。 ( )
7、不同的物质吸热和散热性能不一样。 ( )
8、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。 ( )
9、竖琴等的音调高低与琴弦的粗细、长短和松紧有关，琴弦细、短、紧时音调高。 ( )
10、食用色素可以改变食物的口味和外观，使食物更加好看、好吃，所以多吃含有食用色素的食品不会损害健康。 ( )
11.任何一种食物都含有人体需要的全部营养。( )
12.颜色深浅不同的物体吸热都一样。( )
13.云雾雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。 ( )
14.蜡加热以后会体积会膨胀。 ( )
15.多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。( )
16.铁垫圈受热体积会变大。( )
17、学生用酒精灯做分组实验时，如果有的小组酒精灯灭了，可以用其它组燃着的酒精灯对火。 ( )
18、物体振动的越快，它发出的声音就越高。 ( )
19、声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。( )
20、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。( )
21、室内的温度能反映当地的气温。 ( )
22、所有的物体都会热胀冷缩。 ( )
23、同样的温度给沙和水加热，它们的温度上升是一样。 ( )
24、颜色鲜艳的饮料很安全，都可以吃。 ( )
三、选择题。
1、水在自然界的化身有( )
1云 2霜 3雨 4干冰
2、下列颜色中吸热最好的是( )
1白色 2蓝色 3黑色 4绿色
3、不能溶解在水里的物质是( )
1盐 2面粉 3高锰酸钾
4、空气比二氧化碳 ( )
1一样重 2重 3轻
5、物体振动的速度( )物体发出的声音高。
1慢 2快 3与快慢无关
四、连线题(共14分)
1、把下面的食物与它的主要营养成分连起来。
米饭 维生素和矿物质
牛奶 碳水化合物(糖)
菜油 蛋白质
番茄 脂肪
2、下列各实验说明了声音是通过什么传播的，把它们连起来。
我们平时的对话 液体
通过土电话对话 空气
潜水时听到岸上的声音 固体
五、看图填空
1、按食物的消化过程给这些器官排序：(共10分)
2、人是怎样听到声音的?
声波：( ) → ( ) → ( ) → ( ) →( )→ ( )→ 大脑
3、空气有质量吗?怎样证明?请你画一个简单的图表示。
4、从下面的气温记录表中可以看出什么?
一天中的气温
时间
温度
一天中气温在( )较高，( )和( )时候气温较低。
六、用你学过的分类方法分类，并写出类别名称(a共8分)。
瓷、皮革、玻璃、铜丝、铝锅、铁勺、石棉、银
七、自己动手做一做。
1、用针筒做下列实验：用橡皮泥把针筒的口堵住，然后用手推活塞，感觉到很吃力，是因为空气 。把手松开，活塞会 ，是因为压缩的空气有 。
2、写出3种能加快食盐溶解的方法。 、
3、设计一份你的今日食谱注意配餐的科学性、合理性、实用性，填入下表：
今日食谱
早餐
午餐
晚餐
注：每餐必须有三种以上的食物搭配
八、实验题
1、回忆“研究空气中有什么”的实验过程，写出实验中用到的仪器和材料。
2、我的研究计划
研究的问题：连续测量一杯热水温度的变化
研究的准备：
研究的过程和方法：
九、简答题
1、我们每天都可能处在不同的公共场所中，在课堂、图书馆、医院这三个公共场所中，我们应该怎样控制自己说话的声音?
2、加热和冷却后产生与糖相似变化的物体有(至少举三个例子)。
3、说说你对“伏罂而听”的解释
4、结合实际谈一谈如何养成良好的饮食习惯
篇9：六年级科学单元测试题
六年级科学单元测试题
六年级科学单元测试题
班级：姓名：分数
一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分）
1.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。
①形状 ②厚度 ③形状或厚度
2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是
①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的
压力
3加固正方形框架的最好办法是增加( )。
①横杆 ②斜杆 ③竖杆
4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ）。
①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙
5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ）。
①、— ②、W ③、T ④、U
6、下面（ ）物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面（ ）框架最牢固。
①Δ ②□ ③◇ ④∏
8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里
装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ）是桥承
重的主要构件。
①钢缆 ②桥塔 ③ 桥面
10、增加梁的厚度可以（ ）能力。
①增加抗弯曲 ②大大增加抗弯曲 ③ 减小
抗弯曲
二、我的判断。（对的打√，错的打×20分）
1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
( )
2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （ ）
3、改变薄形材料的形状可以增大它的'抗弯曲能力。 （ ）
4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 （ ）
5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 （ ）
6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性
最好。 （ ）
7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（ ）
8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（ ）
9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（ ）
10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（ ）
三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）
1、我的框架草图为：
2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆
3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？
4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？
四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验的记录表（15分）
，1、请你根据实验填写记录表，
2、我的发现：
五、我的思考。（15分）
1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？
2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。
3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？
篇10：六年级科学期中测试题
六年级科学期中测试题
一、我会填写。（24分）
1. 蚯蚓与蜗牛一样喜欢生活在( ) 、( )的环境。
2. 樟树是（ ）植物它的茎叫（ ）茎；狗尾草是（ ）植物它的茎叫（ ）茎。
3. 蚂蚁的身体可分为（ ）（ ）（ ）三部分，头上有（ ）对触角，有（ ）对脚。
4.植物都生长在一定的环境里，都需要（ ）、（ ） 、（ ）和营养等条件。
5. 测量叶片的（ ）和（ ）的方法可以用来比较叶片的大小。
6.一棵大树整体形态一般由 树冠、（ ）、（ ）组成。
7. 蜗牛用（ ）爬行，金鱼用（ ）呼吸。
8.蚂蚁在行进过程中分泌一种（ ），会引导后面蚂蚁走相同的路线。
9. （ ）、（ ）都属于生物。它们都是有（ ）的物体。
二、我会判断（正确的划“√”，错误的划“×”）。20分
1.植物不能运动，所以它们是没有生命的。（ ）
2.在给金鱼喂食时，别喂得太多。（ ）
3.蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。 （ ）
4.金鱼在不断喝水，是在呼吸水中的氧气。（ ）
5.放大镜是常用的观察工具。（ ）
6.我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 （ ）
7. 蒲公英是木本植物。（ ）
8.树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱它。（ ）
9. 记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方。（ ）
10. 生长在水下的植物不需要阳光。（ ）
三、我会选择。20分
1. 蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。 A、菜叶 B、米饭 C、面包
2. 大树和小草的不同点是（ ）。A、有根茎叶等部分B、茎的`软硬C、自己制造营养
3. 在自然界中观察小动物时我们应该（ ）
A把泥土和草扒开B抓在手上观察C不打扰它们生活
4. 水葫芦能浮在水面的原因是（ ）。
A、它很轻 B、它的叶柄内有气囊 C、它是水生植物
5. 水葫芦和蒲公英的相同之处是（ ）。
A、长在水中 B、需要水、空气、阳光 C、叶柄内有气囊
6. 测量大树树干的粗细可以用（ ）工具。A 、绳子和尺 B、放大镜 C、量筒
7. 下列现象中说明树有生命的是（ ）。
A、树上有鸟窝 B 、树干可以做家具 C、树会生长
8. 在观察树叶时，我们要（ ）
A、捡地上的树叶观察 B、爬上树观察C、摘一片新鲜叶来观察
9. 蜗牛爬过的地方（ ） 。
A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下
10.蚂蚁不会把窝建在（ ）。 A、树上 B、泥土中 C、水中
四、我会连线。8分
水里 蚂蚁 用腹足爬行
土壤里 金鱼 用脚爬行
地面 蜗牛 用鳍游泳
草丛 蚯蚓 用身体伸缩爬行
五、探究与实践。28分
1．写出蚂蚁的各部分的名称。10分
2．比较蚂蚁和金鱼的相同点和不同点，把序号选在对应位置 10分
①有壳，身体柔软会爬行②生活在水中③有触角④生活在地上，适应潮湿环境⑤会吃食、会排泄
⑥吃菜叶等食物⑦身上有鳞片，靠鳍运动 ⑧吃鱼食 ⑨会繁殖后代 ⑩对外界刺激有反应[来源:Zxxk.Com]
3.我的发现：8分
植物叶子的结构包括（ ）和（ ），其中（ ）上还有（ ）。植物的叶也是有（ ）的，同样会经历（ ）、（ ）、（ ）的完整过程。
篇11：六年级科学下册测试题
一、填空。
1、放大镜镜片的特点是（透明）(中间厚、边缘薄)。
2、一个放大镜的放大倍数是（有限的）。放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关，凸度越大，所成的像就（越大），看到的范围就（越小）。
3、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。蚜虫的天敌是（草蛉）。
4、捕食性昆虫对（移动物体）反应能力更加迅速。
5、（食盐）（白糖）（碱面）（味精）的颗粒都是有（规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫晶体。
6、自然界的大部分物质都是（晶体）或（由晶体）组成的。如：花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物晶体组成。
7、一个凸透镜的放大倍数是（有限的），把两个凸透镜组合起来，可使物体的图像（放得更大）。
8、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的显微镜。
9、为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和(扫描隧道显微镜)电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
10、1663年（英）国科学家（罗伯特.胡克）发现（细胞）.
11、(显微镜)的发明使人们能够观察到非常小的物体及物体的（精细结构）。
12、生物体都是由（细胞）组成的。
13、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
14、细胞是生物体最基本的（结构）单位，也是生物体最基本的（功能）单位。
15、鱼缸里的水变绿是因为（微生物繁殖）的结果。
16、微生物是（生物）具有同（其他生物一样）的共同特征。
17、放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物、细胞）。
18、（克隆羊）是人类研究微小世界的最新成果。
19、晶体有（食盐）（白糖）（碱面）（味精）（黄铜矿）（雪花）（水晶）（维生素C）（长石）（云母）（石英）（金刚石）。非晶体有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。
二、判断。
1、透明的玻璃都有放大物体图像的功能。（×）
2、圆柱形和球形的透明容器装上水也有放大镜的功能。 （√）
3、水滴不能放大物体，只能透过它看到物体。 （×）
4、近视镜前面凸起，所以说它属于放大镜一类。（×）
5、某些宝石可以放大物体的影像。（√）
6、触角的形状和着生位置是鉴别昆虫种类的重要特征。 （√）
7、昆虫的视力比人的视力好。（×）
8、显微镜的发明把人类带进了一个宏观世界。（×）
9、SARS病毒在显微镜下就能看清的。（× ）
10、放切片时，有无气泡没有关系。（×）
11、显微镜比放大镜看到的细节更多，范围也较大。(×)
12、一切细胞来自于细胞。(√)
三、简答
1、人们把放大镜叫做凸透镜，为什么？放大镜的镜片和放大物体的器具具有什么共同特点？
答案：放大镜是透明的，并且中间是凸起的，所以叫凸透镜。
它们都具有透明、中间厚边缘薄的特点，都具有放大功能。
2、露珠（水滴）有放大作用吗？为什么？它与放大镜有什么共同特点？
答案：平时我们看到露珠有放大作用。露珠与放大镜共同点是中间厚边缘薄，都是透明的，都能把物体放大。
3、怎样制作简单的显微镜？
答案：a、用两个放大倍数不同的'凸透镜。b、上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到物体最清楚的图像。C、用卡纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来。D、用手电筒或镜子增加亮度。
4、细胞有什么作用？
答案：生物是由细胞构成的，它是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行。
5、举例说明人类探索微小世界的成果？
答案：（1）、利用细菌制造许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。
（2）、利用微生物改善我们的生活质量。
（3）、用显微镜技术进行品种改良。
（4）、利用微生物改善和提高土壤肥力。
（5）、利用微生物进行污水、垃圾处理。
6、微生物有什么作用？
答案： （1）、人们利用微生物改善生活质量。
（2）、利用微生物改良和净化土壤。
（3）、利用微生物处理污水和垃圾。
（4）、利用微生物征服疾病或消毒。
