【简介】感谢网友“resuyu”参与投稿，下面小编给大家整理音乐的力量高三作文（共29篇），希望大家喜欢！
篇1：音乐的力量作文
星期五，学校组织我们去慈城春游。高高兴兴上了车，一路欢笑着我们出发了。看着车窗外的美景，同学们把语文课学到的“春天”都用上了，一个说柳绿花红，一个说莺歌燕舞，还有同学干脆背起唐诗《春晓》和《村居》。
突然，车停了。糟糕，车坏了！为了安全，我们要换另外派的车，大概要等半小时。4月的早晨，天还很凉，站在路边吹着风我感觉有些冷，有同学忍不住抱怨我们怎么这么倒霉。正在着急，不知是谁唱起《喜羊羊和灰太狼》的歌：“当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，它不会向困难低头；当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，它不会为挫折发愁……”慢慢地，越来越多同学加入了，而且变着花样唱，一会儿是男女轮唱，一会是前后分声部唱，直到老师叫我们上车，同学们才惊觉半小时这么快就过去了。老师说：“音乐是有魔力的。”
原来，音乐的力量这么强大。我觉得这次春游一点也不倒霉，因为我们收获了别人没有的体会。
篇2：音乐的力量作文
音乐，是具有一股神奇的力量！
你别小看“哆、瑞、咪、法、嗦、啦、西”这几个音符，如果说单词是英语的灵魂、数字是数学的灵魂、文字是语文的灵魂的话，那么我想音符就是音乐的灵魂！虽然只有这几个音符，但却可以创造出一曲曲优美的乐章！宝宝哭的时候，只要哼出摇篮曲，宝宝就会停止哭声，也陶醉在这歌声里，慢慢进入甜蜜的梦乡；在你心情烦躁的时候，只要听一些平静的的音乐，您的心情就会跟着放松起来......
音乐是美妙的。当一阵阵柔和的乐声犹如泉水般，从你耳边掠过，你便会情不自禁地闭上眼睛，感受美。尽管音乐停了的时候，动人的旋律还留在你耳蜗回荡，让你得到一种永远的美妙！
音乐是五彩的。当悦人的歌声奇妙地响起时，您脑子里便会有一条条五彩缤纷的彩虹出现，如果生命里失去了音乐，那你的人身将会是苍白的，像一张白纸一样，失去色彩、失去方向……
音乐是充满活力的。他可以使一个疲劳的人精神起来，像在海边舒服地听着浪声，神清气爽……
音乐是青春的`。无论你现在几岁，只要你热爱音乐，你就会是比任何人都要“年轻”，因为音乐的力量是无穷的！
我爱音乐。拥有音乐，我是快乐的；失去音乐，我将会是伤心的。音乐的力量是美妙的、五彩的、充满活力以及青春的！
篇3：音乐的力量作文
从夏朝的青铜打击器敲出第一串清雅的乐符起，音乐便化作精灵坠入凡间。它冲刷肮脏麻木的灵魂，慰藉脆弱敏感的心灵，使人类得以摆脱喧嚣，漫步，畅想于一片静谧广阔的天空。
以前听过“罗蕾莱妖精之歌”的传说：美丽的女妖——罗蕾莱坐在莱茵河畔的峭壁上，唱着优美的歌。许多过往的船夫被她的歌声所吸引，纷纷寻觅她的芳踪，而忘记了河水的湍急。最后，撞上礁石，成为莱茵河永远的俘虏。
音乐的确有摄人魂魄的力量，要使谙习水性的船夫葬身鱼腹，如果没有打动人的心灵，迷惑人神智的魅力，是办不到的。
今天，对于革命歌曲情有独钟的少了。但它的确是时代留下来的宝贵遗产；能为生活在和平年代的我们敲响警钟，坚定我们忠心报国的意志。
世界名曲之所以能流传至今而风采依旧，在于它们是音乐家经历失望痛苦的洗礼后，对人生含义的真正注解，那高亢，愤怒的乐章，塑造了几代人的坚忍性格，而文雅轻柔的音符则安抚了无数烦乱躁动的心。
优秀的流行歌曲是胜利者的凯歌，是悲观者的寄托，是麻木者的医生，是朋友和好的“催化剂，”是交流感情的桥梁。
音乐能纯洁人的心灵，升华人的灵魂。在舒缓低沉的音乐中，我们学会了成熟；在清新明快的乐曲中，我们懂得了进取；在热烈奔放的乐章中，我们拥有了激情。
永远用一颗少年的心音乐感受音乐，体验生活，你会发现，是生化带给音乐丰富的素材；是音乐使生活更加色彩斑斓。
篇4：音乐的力量作文
今天，老师发下考卷，我考得不好，只有85分，我的心情就像从山顶一下子沉入了深渊。再加上回到家母亲的责骂，父亲的.羞辱，更加使我的心情一落千丈。
我漫不经心走到妈妈口中的“禁地”——电脑面前，打开电脑，随手点开音乐盒。这时，一首经典之歌《怒放的生命》带着强劲的力量，冲击着我的心灵，震撼着我的心灵：“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀灿的星河，拥有挣脱一切的力量……”我顿时全身热血沸腾，那份被分数压制下的激情又蠢蠢欲动！再听这一首：“色即是空，空即是色，听我唱一曲快乐颂。南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，嗨唉嗨……”我的嘴角有一次扬起快乐的微笑。再听这一首：“我要像梦一样自由，像江河一样奔放……”啊，我混沌的心一下豁然开朗；我沮丧的心情一下被冲破了，我的身心一下子放轻松了！
啊，是音乐，让我挣脱了坚韧的分数之绳；是音乐，让我摧毁如铜墙铁壁般的分数之墙；是音乐，让我逃出了能禁锢我快乐的分数之牢。一切都是因为音乐，是音乐让我重拾了欢乐，重拾了信心。
我觉得没有歌声的生活是乏味的。生命中不能没有歌声。歌声来自心灵，为生命而歌的人，生命也会踏歌而舞，充满快乐。快乐时，嘟起嘴，来两声口哨，心情便也跟着飞扬，烦恼时，哼几句小调，沉闷的空气也会烟消云散。生命有了快乐，用歌声为之锦上添花；生命有了悲苦，用歌声化解一切烦恼。歌声让生命充盈、美好、有滋有味；歌声让生活充实、精彩、津津有味。
我从来没觉得音乐这么有力量，以前，只是感到生活乏味无聊时，哼几句，便停下来了，走开了。从不细细品味。直到今天我才知道，音乐都有自己的灵魂，他会带着这种灵魂冲击你，震撼你的心灵，给你的生活添彩，给你的生命添动力！
音乐，让生命本身有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。
篇5：音乐的力量作文
纪录片（哭泣的骆驼）拍得感人、动情。母爱，不仅仅限于人类，动物也是如此。音乐，不仅仅是娱乐，有时也能够起到拯救灵魂的作用。
在蒙古南部的沙漠深处，漫漫黄沙，驼铃阵阵，一片苍凉。在一户牧民家中，一个母骆驼正在生产，因为难产，它十分痛苦，也很坚强.经过牧人帮助，历经二天，它产下了一个罕见的漂亮的白骆驼。
刚刚出生的小骆驼身体虚弱，母骆驼并没有向其他的母亲或者向对待自己以前的孩子那样去悉心照料，哪怕舔舐一下刚刚来到这个世界儿子。小骆驼是白色的，在母亲的眼里，也许白色漂亮的小骆驼属于异类。没有人知道骆驼妈妈是什么原因讨厌自己的亲生骨肉？也许是世代黃种的骆驼妈妈拒绝这个白色的儿子。
小骆驼的视野一直追随着讨厌他的母亲，他的丝丝哀鸣却进入不了骆驼妈妈的耳朵里。骆驼妈妈从不让儿子靠近，甚至不给他喂奶。
为了拯救还是婴儿的小骆驼，牧人家2个儿子穿越茫茫沙漠，去城里请来了乐师。
请来的是城里的音乐教师，他坐在母骆驼边上，演奏马头琴,牧人的妻子边给母骆驼梳理毛发，边深情的唱歌。
在辽阔的原野上，伴随着无尽的苍穹，歌声似乎传出万里穿透了整个世界，穿透了多有生灵的心。在歌声的萦绕下，小骆驼不再怨恨自己的母亲，慢慢地靠近母亲身体去吃奶；母骆驼不再嫌弃自己的孩子，不再踢走自己的儿子。
母骆驼的眼睛里渐渐地流出了热泪，一滴滴的泪水打湿了一片驼毛。琴声、歌声，感天动地，母骆驼流着泪靠近儿子，最终它接受了饥饿得将死去的儿子，接受了它视为异类的儿子。
琴声、歌声，再次响起；音乐，终于感化了母骆驼，将它的冷漠消融，使它丢弃了偏见，恢复了母爱的天性。
篇6：音乐的力量作文
音乐的力量作文
音乐的力量是一种能够给予所有人的力量，对外向的人是，对内向的孩子尤是。
我是一个内向的孩子，别看我已经上初中了，我还没有主动跟同学说过话，一是不敢开那个口，二是没有让我比我对故事里的人物更感兴趣的人出现，这也就使得我都已经是一个初中生了还没有真正交过朋友，每天上学放学，陪伴我的都是我塞在耳朵里的耳机和耳机里传来的音乐。
从小到大，我除了读书和写日记之外，我的业余时间都是在音乐中度过的，因为音乐只需要我塞个耳机在耳朵里，我可以一边学习一边听音乐，我也可以一边走路一边听音乐，虽然这两个习惯都会导致危险，但这种音乐影响我的学习和音乐影响我的人身安全的事情，至今还没发生过。当然，这也毕竟是危险的事情，我还是尽量少这样比较好。可我不担心我和音乐的距离会变大，我在不用走路不用学习的时候，我可以尽情的`听音乐，我们家不会指责我听音乐的，因为我的爸爸妈妈也是音乐的忠实粉丝。
每天早晨起床，我们家都是在音乐中舒服的醒来，爱音乐的爸爸妈妈不仅买了音乐闹钟还买了音响设备，在每一个清晨都会放上轻松愉悦的音乐唤醒我们熟睡的身心。在这样的美妙音乐里起床，使得我们家的相处方式很温柔，大家都不多什么话，轻轻问一声早，我们一天的生活也就开始了。
我因为内向又喜欢塞耳机听歌，班里的同学也都不怎么跟我说话。可能是塞耳机给人一种被拒的心理吧？不过今天我的人际关系因为一个性格外向的同学就此改变了。这个同学是新来的同学，他看见我塞着耳机听歌，没多想，从我右边耳朵里扯出一只耳机放在自己的耳朵上听了听说“好音乐！”，我又是害羞又是恼火的，但在得到了对我听音乐品味的肯定下，我也不介意他的这种行为了，慢慢的在他的带领下打开了话匣子。
篇7：高三音乐作文
音乐教案 推荐度：小学音乐说课稿 推荐度：音乐教学反思 推荐度：音乐优秀教案 推荐度：《DoReMi》音乐教案 推荐度： 相关推荐
当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时，音乐也就产生了。从曾经单一的.拟声到如今纷繁的乐曲，音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽，令人们如痴如醉。
音乐是美的，是人们传达思想的一种方式，也是人们表达心境的一种途径。不同的人演奏出的音乐之美是不同的。开朗者奏乐有其轻快活泼之美；豁达者奏乐有其深远清爽之美；悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美；忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。正是因为音乐可以传达人们的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何尝不是为了知音者而鼓琴，才演绎出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音乐之美，但我愿意做一位能欣赏音乐之美的听众，不以那粗俗的眼光去践踏圣洁的乐章。我喜欢听音乐，因为每当你静心去倾听每一首音乐时便会有不同的感觉油然而生，使你仿佛进入了音符舞动的世界，乐音环绕，远离了世俗的喧嚣，远离了社会上的明争暗斗，远离了你所背负的一切沉重的责任的包袱。因此，有的音乐似水，品之无味却有良多益处；有的音乐似咖啡，味苦却闻香，尽显潇洒与随意；有的音乐似酒，愈陈愈烈，狂放而落寞；有的音乐似茶，有清香却也宁静。
音乐美，可以给人带来许多好处。我喜欢听优雅的钢琴曲，也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。每当轻柔的曲子响起，音乐便舒缓着人们急躁的心灵，好的音乐是人们心灵的洗涤剂，可以荡涤掉内心的丑恶，只留下真、善、美。若说音乐是无用的，孔子又怎会一心向往礼乐之邦，而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢？
音乐之美，美在其饱含真切的思想，饱含着最原始的自然情感，承载着人们心灵纯洁的一面，也承载着生命平淡的一面。
篇8：高三作文 知识就是力量
“知识就是力量！”大家一定都听过这句名言吧！可是你们知道知识有多大的力量呢？不急，请跟随我来体验一下吧！
有一天下午，我正在家里写作业：积累与读书有关的名言警句，我正思索着，“有什么呢？”“知识就是力量！”爸爸突然出现，吓了我一跳。“力量？”我抱怨道，“学知识明明是艰辛的，应该是失去力量才是！”“怎么可能呢？只是你还没有体验到而已！今天就让你体验体验。”爸爸说完便拿着十元钱让我去买水果罐头。
我来到街上，看见了一个小摊，只听老板大声吆喝：“卖罐头了，可便宜了，买二送一，两罐一块钱。”“一元？我赚大了！”我赶紧凑过去，举着十元钱，向那老板买罐头。
“等一下！”我觉得不对劲，“两瓶罐头一元钱，你确定没过期？”那小贩一愣，立刻笑容满面地说：“没有，我可是良心商人呀！”人们三三两两地围了过来。我想：天上不会掉馅饼。我拿起一瓶，仔细查看它上面的日期，可怎么也找不到生产日期和保质期。我猛地想起《道德与法治》中的内容“食品要有生产、保质日期、成分、配方”等。这个一定是三无食品！我大声地说出了小贩的秘密，人们恍然大悟，纷纷指责起小贩。小贩只好灰溜溜地收摊逃走了。
回到家，我兴奋地说：“原来知识竟有如此大的力量啊！”我迫不及待地把刚才发生的一幕讲给爸爸听，爸爸笑着为我竖起大拇指。
在这一次经历中，我对知识就是力量有了更深层次的理解：知识可以维护正义，战胜邪恶！从此，“知识就是力量”成了我的座右铭！
篇9：高三作文:知识就是力量
大家都知道，阿基米德是一位伟大的科学家，还是一位伟大的爱国者。当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时，七十多岁高龄的阿基米德挺身而出，竭尽自己的心智，为保卫国家而战斗。传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜，把阳光聚焦后反射到罗马的战场上，燃起熊熊大火，罗马士兵无一生还。他发明了一种投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墙的士兵打得头破血流。罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说:“我们是在同数学家打仗!他(阿基米德)安稳地呆在城里，却能焚烧我们的战场，一下子掷出铺天盖地的石子，真像神话中的百手巨人。”
后来，培根在回忆上述历史时，写下了“知识就是力量”的名言。这就是这句名言的由来。
我国的导弹之父----钱学森于今天逝世，科学界人士这样评价他:“由于钱学森的回国效力，中国导弹、原子弹的发射至少向前推进了”。看了他的亲属和学生们写得回忆文章才更多地了解了这位大师不平凡的一生。和阿基米德一样，他也是一位伟大的爱国者，伟大的科学家。有一篇报道上是这样写的:“钱学森1950年开始争取回归祖国，当时一位美国海军的一位高级将领金布尔说:“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不能让他离开”。五个师的力量是个什么概念呢?能摧毁多少敌方的堡垒和工事!但是，我相信，如果从培养人才到研发两弹一星等多方面的贡献来看，钱学森所发挥出来的能量是无可估量的，是核裂变性的，因为经他手培养出来的大批科学家已经使中国的军工事业称雄于世，我国的国防科技足以威慑任何敌国，并且给全世界带来和平。
在这位伟大的科学巨匠身上，让我更加深刻地感受到了“知识就是力量”的真谛。
篇10：高三作文 知识就是力量
作为一个人来讲，知识是人生中必须的营养。一个人不学知识，就像他一天到晚不吃饭；一个人没有知识，就好比他没有了营养，自然，力量就无从而来。换句话说，就是我们常听到的那句话：知识就是力量。
一个人所知道的、所认识的就是他的知识。知识的应用在生活中无处不在，所以在生活中，知识带给我们的力量是巨大的。同样一件事，一个拥有知识的人会办得省时省力，而一个没有知识的人则恰恰相反。当知识给我们带来事半功倍的效果时，我们就会发现知识的力量是那般强大，他可以为我们挤出很多时间。
另外，当我们面对困难时，甚至是面对危险时，更可以体会到知识带给我们那无穷的力量。试想一下，假如你沦落到一个荒岛上，夜幕降临，天气阴寒，你怎么办？假如你在那岛上找不到方向了，你怎么办？假如你碰到毒蛇猛兽之类的，你怎么办？假如你走了几天后发现到了海岸线上，海上惊涛呼啸，你怎么办？假如你不慎受伤了，你怎么办？以上这些问题似乎离我们很遥远，可一旦遇上了，也是无法逃避的。当你被他们难倒时，也许你会后悔。可那又怎样呢？你不去获取知识，不去摄取营养，力量自然不会服侍于你。
学海无涯，知识是无限的。一想到这，很多人都有些烦躁。是啊，学无止境，一天到晚埋头苦学，谁愿意呢？可是，一分知识一分力量啊，知识无穷，力量也无尽啊！学的越多，懂得越多，力量就越多。有了知识，我们也可以在大庭广众之下侃侃而谈；有了知识，我们也可以坐享发明创造的快乐。 总之一句话：“知识就是力量！”
篇11：高三作文 知识就是力量
培根说：“知识就是力量。”这个强大的词，就像一个强大的铁拳，冲击着无知者的心灵，让世界对知识有了更深刻的理解。
知识就像茫茫大海中孤岛上点亮的夜灯，给黑暗中的人带来力量和光明。霍金有病不能动，却不怕困难，用知识的力量点亮自己的生活，从绝望的生活走向多彩的世界；爱迪生出身卑微，生活贫困。他的老师和父母都说他是个傻子，但他并没有放弃追求，用知识的力量证明了自己。海伦凯勒年轻时病了，双耳失聪，双眼失明。她的人生到达了最低点，但她没有放弃学业，用知识的力量证明了自己的坚持。一开始都不被重视。他们都经历了各种各样的磨难，但最终还是成功了。因为他们有知识，他们凭借知识的力量让世界知道他们的智慧。
知识改变人的命运，激发人的斗志，给人无限的希望。
如果你站在20xx年深圳的大街上，你可能会看到一个头上戴着头巾的陌生男子，他的身上写着Full和Nothing。他是刘伟。一个刚毕业没工作的被逼大学生。他开发了一个他认为可以盈利超过10亿元的项目，所以他打算与腾讯公司首席执行官马一起投资。最后，他感动了马，马用自己全部的知识换来了幸福的生活。刘伟的例子告诉我们，你可以一无所有，但没有知识你就活不下去；只要你有知识，你就可以从无到有变得极其富有。
知识是一种宝贵的精神财富，它不仅能给我们带来生活上的财富，还能提高我们的内在修养，丰富我们的内涵，开阔我们的视野。
相反，一个没有知识的人在社会上是没有地位的。他们不知道很多东西，所以很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力劳动来谋生。他们就像被屠杀的羔羊。他们没有权力，只能生活在社会最底层。
知识的力量是巨大的。有了知识，就有了“晴空云，引诗”的文学境界；有了知识，艺术的宝库里就有珍珠；有了知识，这个贫瘠的世界会变成一幅五彩缤纷的图画！我们都应该用知识的力量，给生活加上一个响亮的感叹号！
篇12：高三作文 知识就是力量
在这个无比丰富的世界里成长，没有足够的知识是无法移动的。因为无论做什么都需要文化。古今许多圣贤能呼风唤雨，是因为他们重视学习，做出了许多惊天动地的事业。如果你也想做大事，你必须努力学习科学和文化的知识，然后你才能提高你的能力，发挥你的特长为祖国做出贡献。
英国著名哲学家培根曾经说过“知识就是力量”，这已经被无数事实证明了。正是对人类知识的探索，激励着人们去发现大自然的无限奥秘。为了一次次实现梦想，人类呕心沥血研究地质，让人们知道中国960万平方公里土地下的秘密；学习情报学，让现代人了解科技发展带来的奇迹；学习基因科学，人们学会克服基因障碍，掌握基因工程的信息。物理化学和生物数学都在等待人类的进一步探索。
知识就是力量，建设祖国需要知识，管理大国需要知识，创造美好的生活环境需要知识。没有科学文化知识的人很难在现代社会立足，不重视科技的国家也会落后挨打。
如果你想拥有广泛而丰富的知识，你需要努力学习，以顽强的意志完成学习任务。无产阶级革命家马克思非常注重写作《资本论》。经过日以继夜的努力和无数次的艰苦奋斗，他终于实现了自己的梦想。正是因为他的努力，马克思主义才得以发扬光大。马克思经常去的图书馆里有一个座位，座位下面留下了两个深深的脚印。因此，我们必须付出一定的代价来获取知识。古今中外都不是这样。宋代诗人陆游非常爱读书。据说他房间里到处都放着书。由于他的坚持，为后人留下了九千多首诗，被誉为中国著名的爱国诗人。普通知识分子和学校精英都热爱学习。我们每个人都应该努力学习，每天进步，提高自己的修养，增加自己的才能。
知道知识就是力量，就要勤奋学习，掌握大量的科学知识，为人类做出贡献。年轻人不努力，老人伤心。作为新世纪的接班人，我们必须珍惜时间，努力学习有用的知识，把学到的知识运用到实际工作和生活中。
篇13：高三作文 知识就是力量
知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情的资本。是国家富强、科学发展的力量源泉；它是人们从世界文化森林中独立出来的基石。因为知识就是力量。
“江山代有人才，几百年来一直引领潮流。”是文人对知识的渴望，是文人对才华的表达，是实现远大抱负的人的渴望。《滕王阁序》一举成名了王波，表达了他的沮丧和挫败感。十年的努力学习只让他成功过一次，现在是他的志向可以表达的时刻。但是，他的命运太糟糕，英年早逝，让人惋惜。然而，侯猛不同。一首《临江仙》的歌让他对未来充满了希望，并借机反击那些嘲笑他的人。后来他被提升为首相。是知识给他机会，丰富自己。因为知识就是力量。
“科学是第一生产力，知识是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发展离不开知识。它是一个国家繁荣和独立于世界森林的基础。曹公渴求人才，非常重视关羽。温热的葡萄酒会让华雄变坏，五次过后，会让六次变坏
，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。
而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。
也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子？有些人读书不多在事业上却取得了成功？在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。
知识就是力量，让你对人生充满了希望。
篇14：高三作文 知识就是力量
有这样一句谚语你可曾记得“三个臭皮匠顶上个诸葛亮”连三个臭皮匠都能顶一个诸葛亮，这不就是说团结就是力量吗？
我说一名炎黄子孙，十三亿炎黄子孙如果能团结一致，那么什么样的困难我们都能战胜。中华民族拥有全世界五分之一的人口，这样一个泱泱大国，如果我们万众一心，拥有一颗拳拳的爱国之心，那么，我们的国家就一定能强大，回顾历史，我们曾经有过刻骨铭心的记忆，让我们尝到了辛酸的泪水，也让我们体验到了因为有了团结二字，我们才享受到风雨过后的彩虹带给我们的喜悦。
曾记得，日本侵华战争吗？弱小的中国人民就是利用了团结这个法宝，四万万同胞团结一致，用小米加步枪把日本鬼子赶出了中国。正是因为有了团结才使得中国人民不再做亡国奴的愿望得以实现。
，这更是一个令所有中华儿女值得骄傲的一年，当奥运圣火在北京燃气，当奥运主题歌在我国上空唱起，当奥运赛场上的国歌一次又一次的响起，我们十三亿中华儿女都在倾吐着那激动的心声。我们战胜了自己，我们超越了自己，我们证实了自己，我们十三亿华夏儿女万众一心，势不可挡，全无敌！
我们从“神舟五号”到“神舟七号”，我们实现了点亮宇宙的梦想，从我国古代的“嫦娥奔月”的故事到我们实现这个美丽的梦想，我们用了千年的时间来实现，我们曾有千百次的失败，但我们也有千百次的坚持，我们有坚定的信念我们一定会成功，我们取得辉煌的成就又是什么原因呢？那就是航天工作者的团结。
这一切都将永远载入史册，所有这一切都告诉我们，如果我们要想成为世界强国，只有不断努力、拼搏、团结。只要我们团结就没有闯不过去的关！只要我们团结一心，我们就会实现我们的梦想，我相信：团结就是力量！作文
篇15：高三作文 知识就是力量
人们常说“知识就是力量”，可是，知识怎么能变成力量呢？我问妈妈：“我学会一篇课文，会解一道数学题，也没觉得自己更加有力量了啊。”
妈妈说：“我先给你讲个故事。上中学的时候，我的同桌考了第一名，老师奖励他一支圆珠笔。他在笔上刻下‘知识就是力量’这几个字。当时我问他，你怎么把知识变成力量呢？他说：‘我也不知道，但是我相信。’”
“后来这个同学读了计算机博士，工作后参与了东风系列导弹的设计；东风系列是近程、中远程和洲际核导弹的总称。庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的时候，代表世界领先水平的东风-17、东风-41等惊艳亮相，再次向世界证明了我们强大的国防实力。举国振奋，网友纷纷留言‘大国崛起，中华利器’‘东风快递，使命必达’……你看，知识是不是转化成为了捍卫国家主权的力量？”
我点了点头：“原来这个力量指的是实力。”
妈妈说：“对。通过学习掌握某种知识技能，再将它运用到相关领域，它就能转化成力量；但这个力量不是用来欺负别人、称霸一方的，恰恰相反，它是用来维护和平、造福人类的。想想看，知识还能变成哪些力量？”
我豁然开朗，思绪万千：医学知识是抵抗病毒的力量、农业知识是促进植物生长的力量、航天知识是探索宇宙奥秘的力量、语言文字是传递真理和思想的力量……而千千万万的劳动者们，不都在利用知识，为祖国建设贡献力量吗？
翻开五年级语文课本，重读《少年中国说》，我感觉有一股力量注入我的内心。作为新时代的小学生，我知道自己该怎么做了。
篇16：高三作文 知识就是力量
每个人都想出人头地，要出人头地就要有能力，想要有能力就要有文化，现在这社会，没钱一点不可怕，最可怕的就是没文化。经常有朋友问我，说文山，怎么才能够有能力去应对自己身边所发生的事呢？怎么才能让自己成熟起来呢？其实说实话，这些问题大家问出来我们只能象征性的给一点答案给大家，但是真正的答案我们给不了，就算我告诉你，你应该怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位说说这个话题。
其实也很简单，想要让自己不被社会所淘汰，不被别人笑话，不被别人当个孩子，那你就要有过人之处。所以文山还是推荐大家，如果有时间的话在上网的时候可以多看看书或者买几本书，要么下载到自己手机上。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，所以想获得知识，看书，是个很好的途径。根据自己的需要去选择你应该看的书。有的朋友总是说，山哥，我没怎么上过学，也没啥文化，看不懂。或者说我一看书就困，怎么能够记住呢？其实这些都是借口，你怎么不说钱不是你印的，你就不花钱了呢？所以说不要为自己的懒惰找借口，你懒惰，懒惰就懒惰了你，所以请各位多多重视吧。
那么在这里给各位介绍几本文山看的书，有喜欢的可以去看一看。《三十六计》，《论语》，《史记》，《黄帝内经》，这些书籍是中国五千年璀璨文化的浓缩和结晶，大家可以去长长知识，好好看看。
其他的还有，资本主义发展史，营销管理学理论，心理学，沟通与交流，对面的人，烟酒学问，这些书籍比较杂，但是包括的方面很多，所以想长知识的朋友们一定要多看，杂看，多汲取知识，并且把你所看到的知识记住，用在生活上，让你看到的书变成你生命的一部分，为你点燃希望之光！
篇17：高三作文 知识就是力量
临近运动会，下午的时光便分散着渡过了。跳了两节课的舞，才倦懒地回到教室里。总感觉都是在浑噩之间，常常走个神便来不及动作，也是因为这全部的舞蹈才仅仅三十秒的缘故吧。
老师坐在讲台前，教室里只残余着一片喧嚣荡去的寂静。下项目的同学三三两两都结伴出去，声响从长长的走廊里四壁间碰撞，又消失在耳畔。
不知从哪里送来的凉风轻轻地吹在脸上，只感觉一股惬意凝聚在心头，就从那笔尖流出的字字句句也是欢快而悠长的了。我埋头写着册子，于脸上勾勒出几抹笑意。这便与少时是不同的了，我那时常觉得学习和作业是烦闷的，恼人的。于是总将宽裕的时间一拖再拖，或是在我的卷子上胡乱地涂抹上答案，却又受不得心里尚存的好学生种子的谴责，大哭着蹭掉答案重新写过。我还记得一次放假，发了好些张的数学卷，我在房间里看着那密密麻麻豆丁似的数字泪流满面，好像是两种截然不同的身份在我的灵魂里，搅得心生疼——我常有这般的感受，只是每每面对学习就会加剧。但如果说是曾经的我，被迫多了些，那么现在的我，兴趣便几近全部。
事实上，我曾和母亲讨论过学习的正确态度。母亲的功课是极好的，但却淡淡地说：“我从来没特别喜欢过哪门课。”我便忽然觉得有些悲凉，又问及母亲现在真正应用到哪些学科。她只摆摆头。或许过去现在未来都一样，在压迫下产生出的学习天才，却不一定会真正达到学习的目的。在我看来，学习的目的从不仅仅局限于答好这一张张密密匝匝的卷子，然而扭曲了的思想却引领着这样一种趋向。如果仅仅这几张薄纸，与生活脱离而大相径庭，那么我们又何尝不仅仅是纸上谈兵的高手呢？
对我来说，学习的成果永远无法用白纸红字的几个数字来诠释。知识就是力量并不是个恒等式。只有得到生活中的充分应用的知识，只有成为我们生命一部分的知识，才是我们生存生活的真正力量源泉。
篇18：高三作文 知识就是力量
阅读改变命运，知识铸就人生。这是什么意思呢？让我来告诉大家吧！它的意思就是：通过阅读得到一些知识，再用这些知识来改变命运，做出对别人、对国家、对社会有益的事情。
其实，每一本书里，每一个故事里，都至少蕴藏着一个道理，要靠你去发现、去应用。比如说：《假如给我三天光明》告诉我们要坚强、要勇敢；《大灰狼罗克》之理发店使我们明白了每样东西都有与众不同的特征……
我们既然知道了这些道理，就要会应用它。例如：把《假如给我三天光明》中要坚强、要勇敢的道理，应用在我们的日常生活和学习中，让我们也成为一个坚强、勇敢的人。从前，我的身体不大好，经常要生病，可一生病，就免不了要打针。那时的我，一听到“打针”这个词，我全身都会在发抖。有一阵子，我看到穿白大褂的医生，都会有一股莫名其妙的恐惧感。可是现在，我全然不同了。记得上个月发烧，去医院看病，医生说要先抽血化验一下，你猜怎么着？我先是把袖子一捋，接着拳头握紧，然后把头一撇，就把我的小手递给了护士阿姨……
爱阅读的人很多很多。例如：周恩来，他小时候很爱读书，并且还有一句名言：为中华之崛起而读书！因为他小时候爱读书，所以长大后，就成为了我们敬爱的周总理。除了他，还有一位名人——孔子。他小时候也很好学，因为如此，所以，孔子长大后成为了一个博学多才的大思想家、大文学家……
现在我们正是读书的佳时，只有我们现在好好学习，用知识武装自己，我们将来的人生才会更加辉煌，我们的祖国才能更加繁荣昌盛。
篇19：高三作文:知识就是力量
古往今来，世界的推动和发展是多么的令人叹为观止，而这些成果的出现来源于知识的探索和科学的实践，所以说知识就力量。
英国女作家夏洛帝勃朗特以长篇小说《简爱》著称于世。18，夏洛帝出生在一个贫困家庭，以超乎想象的毅力与韧力完成了学业，成就了一番伟大的事业。她人小就要照顾自己的两个妹妹艾米莉和安恩，还要照顾自己的第第，不得不去打工某生，去教书，去当家教。就在在这时三姐妹开始写起了小说，可遗憾的很，姐妹节衣缩食省下来的书费，结果仅卖了两本。可她们没放弃，把创作的着眼点放到了改写小说上，没想到，小说到刚出版就引起了广大人民的喜爱和轰动。这次的成功是靠努力学习换来的，是节约出来的时间学出来的，是从再苦再累都不肯放弃学习换来的。所以说知识就是力量。
陆游曾经说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”而证了这句话的人便是爱迪生。爱迪生是一个发明天才，他曾发明过一千种东西，他最重要的发明是电灯，他用过铁丝、铝丝、铜丝等多属铁丝都是一个结果“失败”，可他没有放弃，而是尽全力去试和观察实践。最终获得了成功，让世界的人们从此在夜晚中不再黑暗，他让黑暗成为了白天的可能。
从以上两例子得了出知识的力量是无穷的，知识的力量是强大的。它让某些不可能实现的事情成为了现实，邓小平爷爷曾经说过：“知识就生产力“。所以我们应该努力学习文化知识并付诸实践，来努力建设我们的国家，肩负起国家的亲一代接班人的责任。
篇20：高三作文:知识就是力量
知识就是力量——题记
知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本；是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉；是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。
“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。
而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的'人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。
也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子？有些人读书不多在事业上却取得了成功？在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。
知识就是力量，让你对人生充满了希望。
篇21：高三作文:知识就是力量
再卑微的人，有了知识，也会变得崇高！
再贫穷的国家，有了知识，也会变得发达！
——题记
知识改变命运。
从小，妈妈便教育我：“知识能改变命运！”于是我拼命学习，想吮吸更多知识的香甜。因为我希望自己能用知识改变未来，成就人生的辉煌！
其实也有很多名人有这样的经历。
海伦·凯勒众所周知。倘若没有莎丽文老师教授她知识，传递她爱，又如何能让集失明失聪失声于一体的女孩摇身一变，成为众多人心中的崇拜者，成为全世界的焦点？是知识，知识改变了她的命运，让她的生命闪耀也如此。
不仅一个人如此，一个国家也如此。
清朝腐败无能，闭关自守，让我国沦落，但五十年后的今天，我国不也日渐强大起来了吗？倘若我国不提出“科学技术是第一生产力，不注重知识能力的培养，那我国岂能有如此大的飞跃？
看来，知识不但可以改变一个人的命运，还可以让国家强盛起来！
知识的力量是无穷的，我们应尊重知识的培养。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻。道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。这些，都是知识，一个人一旦拥有了知识，便充实了人生，丰富了生活。
二十一世纪，是知识的地带，我们每个人都应该注重知识的培养，从而让自己的思想道德得以加强，让自己的人生价值得以提升。
作为二十一世纪的中学生的我们，是否更应力争在知识的领域拼出一片天地？
不是每个人都能成功。不是每一个生命都能绽放光彩，不是每一个国家都能强大，但我们可以做到在卑微中体现出价值，体现出崇高！
让知识纯洁灵魂，强盛国家！
篇22：高三作文:知识就是力量
读完了一本关于郑与下西洋的书，我从他的航海经历中体会到：知识就是力量。
郑与为了辨别方向，已经开始把航海天文定位与导航罗盘结合起来应用，提高了测定船位、方向的精确度，如果他没有航海知识，怎么能在大海上辨别方向？
郑与下西洋的船队十分庞大，那船与船之间怎么联系呢？他们用旗帜、灯笼、铜锣、喇叭等做为联络工具，这在说明郑与在指挥上的智慧是了不起的，真令人佩服啊！
郑与从小就喜欢听祖父或父亲将西洋各国的山川风貌以及风情民俗，而这些知识都在航海中派上了用场。如果他不懂西洋各国的民俗风情，就会与那些国家格格不入，那怎么还能与那些国家进行友好往来呢？
郑与下西洋的地文航海技术，是以海洋科学知识与航海如为依据，运用了计程仪、测深仪等航海仪器，按照航海图、针路簿记来保证船只的航行路线。如果郑合不会用这项地文航海技术，那船队就不会开到目的地，不知道开到哪儿去了呢！
只有掌握了各种知识的人，才能成为一代骄子。有一次吃鱼，由于鱼很好吃我就快速吃，欲速则不达，我不小心将一小块鱼刺卡进了喉咙里。我急得不得了。这时候，我的弟弟——轩轩对我说：“你喝点醋，应该就可以把鱼刺拔出来了。”我赶忙喝了好多醋，果然，鱼刺一下子就拔了出来。后来，我看了书才知道，醋有软化鱼刺的作用。我不由得佩服起轩轩了。
的确，知识就是力量。生活中也处处都有知识，只要我们留心观察，就一定能够发现。我们不仅要在生活中发现知识，在学校也要认真学好各门文化知识，这样才能成为像郑与那样伟大的人。我们一定要记住一句话：“只有赢得知识的人才能赢得未来！”
篇23：《音乐的力量》作文素材
《关于音乐的力量》作文素材
经常是一个人躺在床上，听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经不是某种神圣的东西，而是成了一种工具。
我把音乐叫做神圣的东西，神圣不在于它的高雅，而在于给予人的震撼。那种从心底蹦出来的不可名状的感觉，那种似是而非的欲悲忽喜的冲动，那种蕴涵着大自然阳刚与阴柔的完美结合，那种让叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量。质问一下自己，难道那只能让人嘻嘻哈哈的流行音乐也能称为音乐吗？
每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲。我观看了老师曾介绍过的电影《钢琴师》，我觉得，音乐的这种力量在电影《钢琴师》里得到了充分体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与《辛德勒的名单》一样，即使看上十遍，带给我们的依然是心灵的震撼和感动。千钧一发，重重危难中，人性的复苏成为废墟上最感人的诗篇。音乐不是这部电影的重点，但却是它的灵魂所在。在那个生死攸关的时刻，当钢琴师在给德国军官演奏肖邦的`G小调第一叙事曲时，音乐不但让他充满了力量和信心，音乐的力量也震撼了那名德国军官。后来在这名德国军官的帮助下，他终于存活了下来。在这样的音乐中你听到了什么?深远、悠长的叹息，失去亲人、祖国的控诉，废墟上的哭声，痛苦、耻辱、恐惧……。在最危险的时刻，音乐战胜了邪恶，唤醒了良知，让人们忘记了仇恨。钢琴家因为音乐挽回了的生命，德国军官则因此找回了坠入地狱的灵魂。
生命不可以在时间的延续中延续，但是生命的足音可以。所以，有了音乐。时间可以消磨一切，也可以消磨掉足音。但是，透过时间的重低音却可以不断地延续下来。于是，我们看到了大师们的音容笑貌，我们在聆听着这些不世的声音时，也感受着它们对于时间的永恒。这也许也是音乐的力量吧，我想，它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来，而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。
篇24：音乐带来的力量作文
每个人心中或多或少都会藏着那么一首温馨的歌曲，它的力量之大，可以让一个人走出低谷，也可以为一个人鼓舞斗志，引失败者走向成功，带给人无限的遐想与惬意。
“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方……”每当我听到这首百听不厌的歌曲时，脑海里总会浮现出我与这首曲子的点点滴滴。
学校要评选“区三好”了，这对于我来说，是一件多么值得惊喜的事情啊!我的奖状本来就多，但唯一就是缺个“区三好”，如果再加上“她”，岂不是如虎添翼?我心底暗暗窃喜，哼，应该没什么问题吧?可是有一次，我无意间瞟到了体育老师手里拿着的评选准则，头上像一记闷雷炸开，上面赫然写着“50x8”几个刚劲有力的大字，没搞错吧?我又揉了揉眼睛，不错，是“50x8”，我仰天长啸：老天爷啊，你怎么存心跟我作对呀!长跑，对于我来说是一个挥之不去的阴影……还记得上次校运动会，我顶替一位生病的同学去参加比赛，我灰溜溜地得了个倒数第一，这惨不忍睹的成绩深深的刺在我心底。往后，每当有长跑项目我都会避而远之，但这次……我只好怏怏地回家。我多么想得到这个“区三好”啊，但长跑……我重重地叹了一口气，无精打采地望着妈妈，她在一旁认真地倾听了我的想法，说：“面对困难就要学会迎难而上啊，我们在追求成功的理想及目标的道路上，难免会磕磕绊绊，但那有什么关系呢?只要我们不懈地努力，就没有克服不了的困难!”妈妈这一席意味深长的话语，深深地打动了我。每天放学后，操场上又多了一道奔跑的身影。为了消磨长跑时的无聊，我带上了mp3，咦，这是什么歌?我好奇的听着，这是一首很陌生的歌，“最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”嗯，真好听，每天长跑时这首曲子都伴随着我左右，似乎感觉浑身上下有使不完的劲。
时间飞逝而过，此刻的我再次站在这熟悉的跑道上，眼看裁判一声令下，我像离弦的'箭般冲了出去，开始还好，遥遥领先，第二位很快就被我抛到了大老远，可体力却一点一点地流失着，当我跑到第七圈时，已累得气喘吁吁，两腿发软，脚好似针尖在扎，只好放慢了步伐，真想放弃啊!忽然，一首熟悉的歌曲回荡在我耳边，是那首我最爱听的歌曲!它像无穷的源泉般赐予我力量，脚一下来了劲，一路飞奔着冲向了终点。很荣幸，我获得了“区三好”，但我深深的知道，这个荣誉，是由音乐带给我的。
音乐，带给人力量，让人重新插上一双翅膀，飞向梦想的彼岸!
篇25：音乐带来的力量作文
凌晨，梦醒之后，无法再次入眠。想起来一件身边发生过的真实事情，索性起来，铺纸提笔写此感文。
那是一个女孩的故事。那女孩被相恋很长时间的男友无情地抛弃了，她悲痛欲绝，无法面对残酷的现实，从此闭门不出，进入一个完全自闭的精神状态。
但是，女孩有喜爱听音乐歌曲的习惯，所以，她在自闭状态中，就反复地播放音乐和歌曲听。就这样，经过了四个多月，听音乐歌曲，流泪；再听，再流泪的自闭生活。
一天，偶然一首歌曲的歌词触动了她的心扉，那歌词的大意是“不论风霜雨雪多么狂暴凄凉，总会有天晴日出的时候，为什么不敞开胸怀迎接美丽的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩顿悟，自己人生这段风雨都已经过去了，我为何还身裹湿衣，倒卧在水洼之中，反复感受那痛苦和不幸呢？以至于错过了日出和彩虹，难道不应该去寻找属于自己的那份阳光，开始温暖快乐地生活吗？
女孩立刻走出房间，重新融入到色彩斑斓的生活中。当人们再看到她时，发现她比以前更美丽了。那是因为她已经蜕变成了一位成熟的女人，从她的面容中透出来的是一种心灵内在的美，绝非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美啊！
这个故事使我理解了音乐的魅力所在，因为音乐是从人心灵中流淌出来的泉水，所以，定会感动和滋润那些具有灵性的人们。许多来自人心灵的文化艺术也都有这样非凡的作用，其包括：文学，书法，绘画，雕刻，舞蹈，还有电影与戏剧等。这也正是人们热爱和尊重艺术的初衷所在。
不过要强调的是，我们在欣赏艺术的时候，应该培养一定艺术鉴赏力，提高自己品位修养，以排斥那些从肮脏灵魂中溢出的污秽对我们心灵的侵蚀。这一点也是非常重要的呀！
热爱艺术，让人生路途更多写精彩吧！
篇26：音乐带来的力量作文
近日，我在一处公园里见到了一位年约九旬、身体却依然硬朗、精神矍铄的老者，上前求教养生之道，他只说了四个字：“常听音乐!”细思之，深以为然。 音乐的力量是巨大的。美好的音乐可以让人忘却忧烦、心情快乐;可以消除疲劳、重新焕发青春的活力;可以让人怀念过去的岁月，追寻美好的未来。 音乐还可以激发一个人的创造力。在音乐方面造诣颇深的著名科学家钱学森，常常说自己的科学成就，在一定程度上得益于音乐，他说：“一个有科学创新能力的人不仅要有科学知识，还要有文化艺术修养。” 工作之余，我最爱听的歌曲便是童丽演唱的《烟花三月下扬州》，随着甜美的歌声和动听的旋律传入耳中，疲劳顿消，内心满是甜蜜，并对江南烟雨生出丝丝向往。 我曾去过陕北，听陕北人原生态的《信天游》，嘹亮、质朴的歌声怦然打动心扉，歌声中传达出一种不向困难低头、热爱生活的乐观精神。我想，一代又一代陕北人正是靠这种精神，在黄土高原上辛勤劳作，繁衍生息，助推着华夏文明。 正是因为音乐有着感染人、激励人等巨大作用，聪明的商人加以利用，使音乐成为商品促销的一种手段。 家门口一左一右相隔不远，有两个小商贩，左边的是卖糖葫芦的，右边的是卖玩具马的。左边摊位前的喇叭里反反复复唱的只有一首歌曲，那就是曾上过央视春晚、歌手冯小泉演唱的《冰糖葫芦》。“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜……”看着小贩红火的生意，我常想，或许正是这优美的歌声才吸引了众多顾客吧?!右边的摊位反复播放的则是歌手朱贝贝演唱的歌曲《马上有钱》。“马上马上马上有钱了，马上马上马上有房了……”听着这优美的歌声，抑扬顿挫的旋律，我的内心里满是温暖，禁不住生出对美好未来的无限向往。
篇27：音乐的力量初中作文
轻闭双眼，柔柔呼吸，聆听点滴的感动，传递音乐的力量。音乐是酒，拥有陶醉人心的力量;音乐如海，拥有包容一切的力量;音乐似书，拥有博学乐知的力量……
我听过《梁祝》，声声滴泪的唱词，婉转悠扬的曲调，似乎要把上天感动，要让大地震颤。听过的人都会禁不住神往那番化蝶飞舞的美景，心系那份楼台哀怨的悲情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”我每听一次，就会想起这几句词，思绪便随着这隔世之恋感动回旋，余音绕梁。这《梁祝》便成了不屈于封建礼教，大胆追求自我的最强音。它，向我传递着音乐的力量。
漫步音乐的殿堂，点点滴滴的感动让我感受到音乐无穷的力量。
还记得吗?那首振奋人心的《生命交响曲》(贝多芬的.九首交响作品中并无《生命交响曲》，小作者应该指的是他的《第五交响曲》——《命运》。这首作品的伟大此处不再赘言，只是想再次提醒同学们，在写作时一定要注意材料的准确性。——编者发帖)。贝多芬一生缔造的辉煌，凭的就是一双手和一份对音乐的执著追求。他完成的是常人无法想象的伟大，我铭记他。
无声的夜晚，寂静的楼台，你的耳边可曾响起悠悠的《夜曲》?此时，肖邦化身夜的精灵，他指尖轻舞，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的宁静。还想什么呢?闭上眼，享受这夜的美妙赞歌吧!
我喜欢帕瓦罗蒂的高亢雄浑，也喜欢莎拉?布莱曼的婉转悠扬。噢——宛如天籁!但谁又能说静夜虫鸣不是音乐，潺潺流水不够动听呢?
每当朋友遭遇不顺，我就带他去江边，静静地坐着，聆听江水拍岸的声音。我给他哼一曲《欢乐颂》，他心潮澎湃，破涕为笑，我也笑。我想，这种力量只有音乐才能够传递。当学习遭遇困境，我习惯打开音响，听一曲《滚滚长江东逝水》。跟随着音乐，我仿佛置身于战火纷飞的年代，体味屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著;品读勾践忍辱负重，“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的壮烈;感受孔明“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的豪迈。我便又重拾了信心。
时至今日，我对音乐的热情依然不减，我会给残疾的朋友唱起《隐形的翅膀》，我还给彷徨的孩童奏响《我心飞翔》，我愿给天下的所有华人献上一曲《爱我中华》!
音乐的力量无限，传递音乐的力量，让我们创造人生的辉煌!
篇28：音乐的力量美作文
音乐的力量美作文
现代生活多字多彩，充满诱惑，充满希望，也充满烦恼。音乐是我们能够想象的尘世生活最美妙的一种存在，是超凡脱俗的理想的抒情方式。
音乐，能给人带来愉快。
音乐，能给人带来回忆。
激昂的音乐旋律，能振人的斗志，靡靡之音却能丧失人的斗志，医学证明，音乐的声音频率，有牵动脑神经的共鸣，科学地搭配音乐组合可以达到减压，解忧，消除疲劳和催眼的作用。节奏慢而律安祥的音乐能减低人体内具有刺激和兴奋作用的激素，聆听这样的音乐，可以使人感觉轻松舒畅，从而使精神疲劳得以消除。
听见多芬的第九脚响曲，你会为激昂的施律振奋；听肖邦的小夜曲，你会为之情动；听莫扎特的安魂曲，如天簌降临，萦浇于心。聆听音乐要凭直觉感受，还要有理性的引导和帮助，才能领会到音乐的蕴涵，对音乐仅仅感受，而不思索，就会失去直，仅仅思索而不感受，更会丢掉音乐的灵魂，从听乐到读乐，再到赏乐，你将一步步走进音乐的大殿堂。
舒曼说过，不同时代有不的听觉。《马赛曲》、《义勇军进行曲》。象征着一个民族的凝聚力和向心力，唤醒我们的.激情，用最细腻的心灵去感受音乐，音乐是神往已久的挚友，当你失意时，音乐如春风，抚平你心灵的创伤；当你忧愁时，音乐如春雨，化解你的烦忧；当你彷惶时，音乐是钥匙，开启你紧闭的心扉，这就是音乐的感染力。
人生苦短，爱情、友情在音乐中给人们留下刻骨铭心的记忆，电影《泰坦尼克号》的主题曲“MYHEAREWILLGOON”（我心永恒），在悠悠的悲伤中贯穿着永恒的爱，把毁灭变成永生，将遥远变得贴进，甘露般滋润着人们的心灵。在音乐诗话的升华中，我们体味到友谊，爱情与幸福的永恒主题。音乐中包含着人生的喜怒哀乐，毁誉荣辱。其实人生本身就是音乐，音乐人声，无时无刻谱写着华美或悲伤的乐章。
找一个悠闲的地方，泡一杯咖啡。轻松一下，让香味弥漫萦浇，打开音响，让音乐气氛伴奏，拿一本散文精品于手，你会发现这里收藏了四季的感觉以及想象穿越古今的世界。
这就是音乐给人们的力量美！
篇29：音乐的力量优秀作文
进入十一月，天就明显地冷了，我和几个同事一同包了一辆面包车，每天接送我们上下班。司机是一个稳稳当当、准时又热情的小伙子，很喜欢和我们唠嗑，虽然每趟时间不到10分钟，可是车厢内其乐融融。听着音乐，说着话。很轻松地往返于学校与家之间，感觉是一种享受。
可是有一天，我们到齐了，司机拿出一盘带，开始放音乐。是当今年轻人很喜欢的节奏感很强的摇滚乐。刚开始，车行匀速，可是不知为什么，渐渐地，车速跟上了音乐的节拍，速度猛然提了上来。我们说不行，司机也赶忙换了带，才又回到原来的运行速度。
出现这种反常情况的原因在哪里哪?很明显，是音乐。音乐占领了人的大脑，左右了人的行动，导致小司机将车速调度成了与音乐同一节拍。险!
这使我想起自己当年在教育学院读书时的一件事。当时学院有一个食堂，和别处相比，饭菜质量稍好些。为了创设和谐氛围，吃饭时，还放音乐。有段时间，我喜欢到那里吃饭。可是不久食堂换了负责人。午间吃饭的音乐由轻音乐换成了爵士乐，还有一些不知名的西方舞曲，节奏很快。其时自己也还年轻，很喜欢听那些富有动感的音符。可是吃饭速度提了上来。一段时间后，感觉胃部不适，去找校医，检查来检查去，没问题。大夫反复问后，下了结论：吃饭太快，胃接受不了，抗议了。我才反过味来。原来都是中午吃饭时的疯狂音乐惹的祸。就换了地方，慢慢好起来。
想不到音乐的魔力如此之大。联想到武侠小说里的“软猬甲”，想到俗话“四两拨千斤”“以柔克刚”之类，好象音乐和它们有着某种内在的联系。
就想把音乐引入我的课堂。一直觉得作文课枯燥的成分多，如果把沉重的写作文换化成听音乐一样轻松，那该多好。我有选择地找到一段完整的轻音乐《云雀》，是用音乐的语言，描绘了一幅春天万物勃发，森林中以云雀为主的鸟类欢欣歌唱的画面。作文课上，我要求学生闭上眼睛，用纯净的心灵去感受音乐。然后告诉大家，你听到了什么，看到了什么，用有色彩的语言把这幅画面描述出来。没想到，竟取得空前成功。我再引导学生，将自己的感受形成文字，这次作文竟都写的很有内容，很有文采!这就不由的使我大胆起来。如果根据不同授课内容，选择不同风格的音乐做辅助，课堂学习效果是不是会更好呢?孩子们是不是就可以在一个相对轻松的环境里，享受知识带来的快乐?从而更愿意主动去接受它?可是这就超出了学校规章制度的范围。目前为止，有谁敢让自己的课堂，每节课都能充满音乐的元素?
这就说远了，不外乎是感觉到音乐的潜移默化的作用，想更好的利用它，让它更好地为我们的生活和学习服务!
切盼，让我们的周围充满快乐的音符!特别是看到我文章的你，祝你快乐!
