【简介】感谢网友“修路行车”参与投稿，以下是小编帮大家整理的3年级下册语文期末试卷（共8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：语文下册期末试卷
语文下册期末试卷
试卷满分120 考试时间90分钟
一、积累(共18分)
1、今年是中国共产党建党90周年，值此之际，你想对我们伟大的党说些什么呢?(2分)
2、下列词语的字音、字形，完全正确的一项是( ) (2分)
A、滞留 zhì 不可置疑 yí 宽恕 诚惶诚恐
B、迁徙tú 相形见绌 zhuó 繁衍 不可明状
C、眷恋 juàn 一视同仁réng 仓茫 粗制烂造
D、酬和 hé 文绉绉 zhōu 狼籍 翻来覆去
3、下列词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。(4分)
相辅相成 关怀倍至 美味佳肴 相形见拙 惹是生非
改为 改为
4、默写填空。(6分)
(1)采菊南山下， 。(《饮酒》)
(2)春蚕到死丝方尽， 。(《无题》)
(3) ，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)《山坡羊潼关怀古》中表现作者兴亡观的语句： 。
(5)《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是：
(6)岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是：
5、下列有关文学常识的说法错误的一项是(4分)
A、《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》三篇文章的作者是韩愈、柳宗元、范仲淹，他们均是宋代著名诗人。
B、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述第留斯号潜艇的故事。
C、《名人传》传述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，学过的《从百草园到了三味书屋》和《阿长与山海经》也是选自同一作品。
评卷人 得分
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，回答问题。
[甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
6.解释下面加点词在文中的意思。(4分)
(1)以其境过清 (2) 怡然不动
(3) 猛浪若奔 (4)在昼犹昏
7.翻译下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2) 负势竞上，互相轩邈
(3)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
8.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? (4分)
9.同样是写景，两位作者却流露出不同的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分)
评卷人 得分
三、现代文阅读(21分)
父亲在拐角处等我
①那是我最敏感脆弱的年少时光，16岁，读高一。
②在同学的眼里，我是个成绩优异又大大咧咧的女孩，从不会感伤，也从不懂得自卑;我穿着洗得发白的校服，但照样意气风发地在全校同学面前发言，整天穿梭忙碌于班里大大小小的琐事;我也不像骄傲的张小凡，对谁都爱理不理。男生们都说，看张小凡的下巴，都快抬到天上去了，她有什么了不起呢，不过是个从农村里考来的优秀生罢了，看人家安安，比她学习也差不了多少，人缘却是比她好上几十倍。
③这样的比较，周围的人时不时地会提及。我每次都是不屑地瞥一眼。但没有人知道，其实我不愿意这样一次次地被人拿来与张小凡做对比，尽管，我总是被褒扬的那一个。可是，“农村”这两个字眼，还是深深地刺痛了我的心。有谁会相信呢，我极力在外人面前，张扬出来的自信和豁达，不过是为了掩饰我心底淤积的更为浓重的胆怯与自卑。我的父母，是农民也就罢了，但他们却是从农村里迁移到这个城市来的，最底层最卑微的居民。每当同学热烈地讨论着自己父母时，我总会找最恰当的理由，飞快走开去。
④但我还是知道，父亲每个周六的下午，即便是有多么挣钱的活计，他都不会去做，而只为拉我这唯一的乘客。我假借校门口车太拥挤看不清他，还有我作为学生干部要在周六给老师汇报工作为由，让父亲在下午1点，离校门口约有一百米的拐角处等我。父亲并没有质疑，他只是怜爱地说，那可得让我们家安安多走一段路了。父亲那么爱我，他当然不知道，我在骗他。我所谓的给老师汇报工作，不过是为了在教室里拖延到校门口的人都走光了，没有人再会看到我瞬间的尴尬与躲闪。
⑤但还是有一个人，会让我在教室里，焦灼不安地等待时间一分一秒地消逝时，愈加的烦躁。她就是我一直讨厌着的张小凡。她不过是个太过用功的女孩，所以周六放学后，也要利用不多的时间，总结一周的学习。而我，却是在她均匀的呼吸里，一边哗哗翻着课本，一边祈祷她快些离开，这样，我就不会在拐角处，被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。可是，张小凡却总是有条不紊地做完她的事，才安静地离开。照例是轻扬着下巴，视线冷静淡定。似乎这个世界上，没有什么东西，能够让她畏惧。每每听着她的脚步声，在静寂的楼道里渐行渐远的时候，我的心，才会倏地沉下来;继而迅速地收拾好书包，冲出门去。
⑥每次父亲老远地看到我，都会开心地按起车铃。我迎着这清脆的铃声一步步走过去，总会觉得愧疚，然后便恨那个张小凡，若不是她，父亲也不会饥肠辘辘地等我那么长时间。如果张小凡拖延一分钟，那么，父亲也会跟着多等我一分钟。张小凡，你不就是想在外人面前表现你的勤奋吗，可你为什么偏偏在周六，还要在我面前得意炫耀呢?
⑦几个月后的又一个周六，我在张小凡走后，习以为常地向学校百米外的拐角处飞奔。到达拐角后，无意中一歪头，在拐角的另一侧，竟是看见张小凡，正坐在一个人工改装的电动三轮里，冲着车上一个农民工一样的朴实男人，笑说着什么。男人在发动机车的时候，看上去似乎很费力，最后是张小凡跳下车来帮忙，车才突突地发动起来。我在张小凡扭身上车的那个瞬间，迅速地转过头来，催促父亲说，快走吧。
⑧走出去很远了，我才试探地问父亲：刚才那个拐角处的男人，你认识么?父亲沉默了片刻，才轻声回道：只是说过几句话，他左腿在工地上落下了残疾，只好开了电动三轮出来拉些散活，他女儿几次让他去校门口等着，他都不肯，该是怕女儿的同学看见了，难为情吧。我在父亲淡淡的讲述里，突然地有些难过，我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神，明白她在周六的拖延，只是为了维护自己父亲那骄傲的尊严，明白我和张小凡之间，原来，相差的，不只是成绩。
10、为什么“我”在同学眼里是一个从不会感伤，也从不懂得自卑的人?(3分)
11、联系上下文，体味加点词语的含义。(6分)
(1)“这样，我就不会在拐角处，被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。”说说此句中“满面尘灰”指的是什么?
(2)“每每听着她的脚步声，在静寂的楼道里渐行渐远的时候，我的心，才会倏地沉下来;继而迅速地收拾好书包，冲出门去。”句中加点词“倏地沉下去”“迅速”“冲出”表现了作者怎样的心情?
12、文中的两位父亲有着怎样的共同性格?他们为什么会在拐角处等自己的孩子?(6分)
13、在“安安”或“张小凡”身上，最值得你学习的是什么?请结合实际谈谈理由。(6分)
(二)阅读下文，回答问题(13分)
礼 物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的`花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。B
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
C
(选自《读者》第14期 作者：[美]杰瑞沃曼)
14、速读全文，“礼物”在文中是指 这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个 的故事。(2分)
15、第①段交代了 。它在全文中的作用有：(a) ，(b) 。(3分)
16、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A-C处的哪一处?为什么?(3分)
答：应归位于 处。因为 。
17、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。(3分)
(1)a处老人的神情有些“黯然”，这是因为 ，而b处老人又很“兴奋”，这是因为 。
(2)c处老人之所以“略带羞涩”，是因为 。
18、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分)
答：
五、作文。(50分)
19.以下两题请任选一题，写一篇600字左右的作文。要求：①中心明确，内容具体。②卷面整洁，书写规范。③讲述真话，表达真情。
(1)你还会遇到一点点委屈就哭鼻子吗?你还会躲在妈妈的怀里或爸爸的背上撒娇吗?你还会玩小学时才玩的游戏吗?…… 现在的你也许开始喜欢上了MP3, 迷上了小说，玩起了篮球…… 因为你已经长大了，请以“成长”为话题写一篇作文。
(2)自然界有个普遍规律—弱肉强食，原因就是强者充满力量，弱者不足以与之抗衡。当我们面对挫折、困难、甚至绝境的时候，也需要有力量去坚持、拼搏、奋斗……请以“ 的力量”为题写一篇作文。
篇2：3年级下册语文试题答案
3年级下册语文试题答案
一.看拼音写词语。
疲倦 精湛 叮嘱 缠绕 特殊 窟窿 熟悉 羡慕 盘缠 欧洲
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”
三年级下册语文期中试题及答案：琴弦(xián xuán) 教诲(huǐ huì) 清廉(lián jiān)
撇嘴(piě piē) 沾水(zhàn zhān) 嫉妒(jí jì)
三.比一比组成词。
聚 截 杆 漾 箭
骤 裁 秆 羡 剪
四、补充词语。
无声 和 色 起伏
脚 实 欲滴 精 神
五、选择正确答案的序号填在横线上。
1、《燕子》的作者是
A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍
2、为加点字选择正确的释义
腾：A.奔跳 B.上升 C.空出来
老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。
冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头
大水已经漫过了马路，不要冒险。
3、“舒”用音序查字法应查音序 ( )，部首是( )
A.sh 舍 B.Sh 予 C.S
4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗?”意思相同的句子是
A.马跑得越快，离楚国不远了。
B.马跑得越快，离楚国难道远吗?
C. 马跑得越快，离楚国越远。
5、下列是拟人句的是
A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。
B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
C. 小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他，到家时已经()不堪了。合适的词语是
A.疲劳 B.疲惫 C.辛劳
7、《检阅》中的博莱特
A.不想参加游行检阅 B.羞涩地走在队伍中 C.骄傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是
A.不怕千万事 B.不拍千万里 C.不怕千万程
9、()你一直和时间赛跑，你()可以成功。合适的关联词是
A.假如……就…… B. 因为……所以…… C.即使……也……
六、按课文原文(原意)填空
1、青的草，绿的叶，各色 的花，都像赶集似的 来，形成了 的春天。
2、燕子经过 ，已经非常 ，再加上找不到食物， ，濒临死亡。
3、山坡上的树木不断 ， 的土地不断扩大，树木变成了 房子，变成了 的工具，变成了 的家具。
4、飞得慢，因为它受过 ，伤口没有 ，还在 ;叫得 ，因为它离开同伴， 。
5、，亲口尝梨知酸甜。
6、，鸟笼里飞不出雄鹰。
7、黑发不知勤学早 ， 。
8、万壑树参天， 。
9、，万条垂下绿丝绦。
七、经典诵读积累
1、连线
卷地风来忽吹散 桃红又是一年春 萝月叟 剪春芹
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 烹早韭 贵荆钗
寻得桃源好避秦 望湖楼下水如天 寒翠袖 葛天民
2、选择合适的序号填在横线上新 课 标 第 一 网
(1)《六月二十四日望湖楼醉书》的作者是 ，《十月四日风雨大作》的作者是 ，他们都是 诗人。
A.陆游 B.秦观 C.苏轼 D.唐代 E.宋代
(2)《乡愁》的作者是 。长大后， 。
A.林徽因 B.余光中 C.乡愁是一方矮矮的坟墓
D.乡愁是一张窄窄的船票
第二部分：阅读理解
阅读课外短文，回答下面的`问题。
(一)掩盖过失的猫
有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧?不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。
“走吧!”伙伴们说：“现在，它大概___________________________”
【思考并回答】
1、在文中找出下列词语的近义词。
过错---( ) 夸耀——( )
2、文中省略号的作用是
A.意思省略 B.说话断断续续 C.话语突然停止。
3、文中加点字的正确读音是
A.pū mò B.bǔ mò C.bǔ méi
4、第四自然段“用这办法治它们”中的“这办法”指 “它们”指______
A.掉进泥坑 B.掉进河里 C.老鼠 D.虱子
5、在文中最后的横线上补上合适的语句。
6、文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果____________________，你觉得是它_________________的缺点害死了自己。你从中受到的警示是 _____________________________________________________________。
(二)“乐圣”的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命想结识他。但是他性格倔强，对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。
一次，受一位亲王的邀请，贝多芬参加一个音乐会，并演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们( )在风雨中演奏，( )沐浴在明亮的日光中。
这时，有一位伯爵旁若无人地说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏。”举办音乐会的亲王不但不制止那位伯爵，反而大声训斥贝多芬。面队这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说□亲王□你成为亲王□只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的□亲王有成千上万个□而我-----贝多芬□却只有一个□贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1、在文中的□内加上恰当的标点符号。
2、括号里合适的关联词是
A.不但……而且…… B.不是……而是…… C.既……又……
3、本文的中心句是
A. 但是他性格倔强，对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。
B. “乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命想结识他。
C. 贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
4、面对贵族的无礼和仗势欺人，贝多芬怎样做的?请用“ ”画出来。
5、读了短文我知道了
A.贝多芬是个很没有礼貌的人。
B.贝多芬自以为是，认为贝多芬只有一个。
C.贝多芬是个不畏权势，敢作敢为，尊重音乐的人。
第三部分：习作展示
《我第一次……》
提醒：这是半命题作文，先把题目补充完整，如：打电脑、招待客人、洗衣服、炒菜、写毛笔字、写钢笔字、扫地洗完、叠被子、收拾自己的房间等等。把自己遇到的困难，怎么解决的写出来。别人对你说了什么，自己心里想了什么，包括这一天的天气也可交代。字数在200-300左右。
答案
一、每词1分，共10分
疲倦 精湛 叮嘱 缠绕 特殊 窟窿 熟悉 羡慕 盘缠 欧洲
二、每字0.5分，共3分
弦(xián) 诲( huì) 廉(lián ) 撇(piě ) 沾(zhān) 嫉(jí )
三、略 每组1分，每词0.5分，共5分。
四、每词1分，共6分。
鸦雀无声 和颜悦色 连绵起伏
脚踏实地 苍翠欲滴 聚精会神
五、每题1分，共10分。
1.B 2.C B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A
六、每空一分，共21分
1、鲜艳 聚拢 光彩夺目 2、长途跋涉 疲劳 饥寒交迫
3、减少 裸露 一栋栋 各式各样 应有尽有
4、箭伤 愈合 作痛 悲惨 孤单失群
5、亲身下河知深浅 6、花盆里长不出苍松
7、白首方悔读书迟 8、千山响杜鹃 9、碧玉妆成一树高
七、
1、连线(略)(3分)
2、每空一分，共5分
(1)C A E (2)B D
阅读理解(17分)
(一)2+1+1+2+1+3，共10分
1、过失 吹嘘 2、C 3、B 4、A D 5、略(1分)6、略(3分)
(二)2+1+1+2+1，共7分
1、：“ ， ， 。 ， ， !”(2分)
2.B(1分) 3.A(1分)
4、他愤怒地停止了演奏，贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。(2分) 5.C(1分)
篇3：七年级下册语文期末试卷
一、积累与运用(26分)
1、C 2、D 3.D 4 D 5、D
6.语文综合性学习。(8分) (1)(2分)示例1:识记中国汉字，承传民族文化。示例2:在游戏中学习知识,领略汉字之美 (2)受权 原型 引见
(3) 示例：1、常用字书写错误率高 。 2、随着电脑的普及，手写能力越来越差。3、举办“汉字听写大会”这类节目很有意义。
7.古诗文默写。(8分)7.⑴朔气传金柝，寒光照铁衣 (2)示例：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》);黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》);白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》);黄河远上白云间，孤城一片万仞山。(王之涣《凉州词》);大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
二、文言文阅读(15分) 8.①说出 ②大腿 逃跑 ③问(每解释对一处得1分) 9.A解析：A项中，第一个“于”为介词，“在”，第二个“于”，比。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。 10.(意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。 11. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分) 12.C 解析：C项为正面描写。
三、现代文阅读(共29分)
(一)阅读《珍珠鸟》 13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。 14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。 15、答案：动词有：挨近蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱(或;顽皮可爱、淘气可爱) 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分(即：少两个以内不扣分;少三个以上扣1分);“特点”占2分，意思对即可。 16、答案;信赖创造出了美好的境界(或：人与动物间的信赖创造出了和谐) 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
(二)金色花 17、仙人掌外表丑陋却倔强，海棠、月季、文竹等外表美却娇弱。 18、遗憾、厌恶、惊奇(惭愧)、赞叹(敬重)(意思对即可，要体现感情变化过程) 19、仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但它却倾注全部心血，开出了震撼人心的金色花。 20、A、运用拟人手法，写出了仙人掌吸收阳光、空气的情态，写法生动活泼，突出了仙人掌顽强的生命力。B、这句话揭示了文章主旨，真正的美，不仅仅是外在的，更是内在精神品质的体现，有丰富内蕴的美才是持久的。(答案意思相近即可) 21、略
篇4：下册语文期末试卷及答案
下册语文期末试卷及答案
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
（3）不假思索，随口说出。 惊天动地
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。（0.02）
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的.工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
篇5：四年级语文下册期末试卷
四年级语文下册期末试卷
一、拼音、字词(17分)
1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分)
dīnɡ zhǔ fán zhí zhònɡ hè juān kuǎn
jiāo zào jiǎnɡ zhānɡ hén jì jí yǔ
2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分)
(堤 低)岸 江(畔 叛) 天(幕 慕) (率 帅)领
3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分)
龄( ) 拔( ) 旋( ) 练( )
铃( ) 跋( ) 旅( ) 炼( )
4.补充词语。(4分，每个0.5分)
( )笔直书 心( )诚服 赞不( )口 腾云( )雾
目( )口呆 不知所( ) 喜出( )外 ( )心照料
5.填空。(3分，每空0.5分)
你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用 查字法，先查 部，再查 画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选( )，“捺手印”中意思选( );在“撇捺”中意思选( )。
二、句子。(19分)
1. 将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分)
“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
2. 选词填空。(4分，每个词语1分)
(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的( )。
(2)詹姆斯马上( )到那是个大家伙。
(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的( )。
(2)( )往事，我一点也不后悔。
3.造句。(4分，每个2分)
意味深长：
心急如焚：
4.按要求改写句子。(4分，每个1分)
(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子)
(2)以“星星”为内容写一个拟人句。
(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句)
(4)在句子上用修改符号修改病句。
盛开着花园里五颜六色的红花。
5.排列句序。(5分，选对一个1分)
( )从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。
( )有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。
( )书店的叔叔一听笑了。
( )他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。
( )于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗?
三、诗文。(12分)
1.补充诗句。(4分，每空0.5分)
(1)本期我们学的《 》是 诗人韦应物的七言绝句。
(2)古诗《游园不值》的作者是 代诗人 ，诗句是这样写的：
， 。
， 。
3. 判断正误。(4分，每题1分)
(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》 ( )
(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明 ( )
(3)兰溪棹歌 (宋)戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ( )
(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。( )
3.我会连。(4分，每句1分)
天地有大美而不言。 最无益，莫过一日曝十日寒。
童子六七人，浴乎沂， 庄子《知北游》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 风乎舞雩，咏而归。
苟无益，何必三更眠五更起， ——(唐)刘禹锡
四、阅读，根据要求回答问题。(22分)
(一)
有这样一个故事：两个朋友正(徒 徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。
那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩 摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”
他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷 馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。
被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。”
先前打他耳光 后来又救了他的这位朋友好奇地问 为什么我打了你以后 你写在沙滩上 而现在却刻在石头上呢
朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠 慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!”
我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。
1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分)
2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分)
3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分)
近义词：灰尘——( ) 旅游——( )
反义词：伤害——( ) 滔滔不绝——( )
4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的'?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并说说为什么让你感动?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.说说这篇短文的主要内容。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)生命 生命
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎo rǎo )着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá zá )着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，( )不屈向上，茁壮生长。
有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
生命( )( )短暂，( )( )我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分)
2.在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分)
3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在( )内打对号。(1分)
小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 ( )
小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。 ( )
大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 ( )
4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、妙笔生花(30分)
路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“ 路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。
要求：1.先把题目补充完整再写作。
2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。
篇6：二年级语文下册期末试卷
苏教版二年级语文下册期末试卷
一、按字母表的顺序在排列顺序正确的一组后面画“√”。(4分)
1.W V U Z X Y ( )
2.U V W X Y Z ( )
3.U W X V Y Z ( )
二、看拼音写词语。(10分)
huán rào zhù fú zhēng biàn biǎo yǎn wǔ guāng shí sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给下面的字换部首，组成新字在组词。(9分)
坡 ( ) 环 ( )块 ( )
钩 ( ) 祖 ( )酒 ( )
蚜 ( ) 红 ( )借 ( )
四、在下列各词中找出表示不同动作的词。(9分)
投 睡 说 挑 读 捧 拿 握
追 喊 绑 笑 招 吹 摇 扶
抱 跑 想 叫 推 走 举 端
表示嘴的动作的词有：
表示脚的动作的词有：
表示手的动作的词有：
五、看看下面句子中哪些词语用得不恰当，再改正过来。(8分)
1.同学们热心欢迎新老师。( )
2.老师请求同学们认真完成作业。( )
3.小明被评为“三好”学生，同学们都为他愉快。( )
4.王大爷正在为我整理坏了的自行车。( )
六、照样子，写句子。(9分)
1.照样子扩句： 雪花飘落下来。
雪花纷纷扬扬地飘落下来。
翠鸟注视着水面。
2.照样子缩句：海岛上有一片茂密的'树林。
海岛上有树林。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
3.照样子给句子换说法：
她把书从图书馆借来了。
她从图书馆借来了书。
奶奶把衣服补好了。
七、照样子，把句子补充得更具体。(9分)
例：立交桥四周有绿毯似的草坪。
1.弟弟的脸 红了。
2.太阳 慢慢地升起来。
3.黄叶 在空中飞舞。
八、默写古诗《咏柳》，再回答问题。(8分)
这首诗是 代诗人 的作品。表达了作者 。
九、排列句子的顺序。(6分)
( )这里景色迷人，葡萄味美，真如仙境一般呵!
( )顺手摘一粒马奶葡萄，放在嘴里，酸甜的汁液立刻润湿了我那干渴的喉咙，感到无比舒适。
( )你看，路两旁，渠边上，沟底里，到处缀满了黄绿色的无核葡萄。
( )还有那白葡萄，它像珍珠一样晶莹透明;那紫葡萄米粒上敷着白霜，实在惹人喜爱，馋得我只流口水。
( )走近一看，啊，真美!
( )快到葡萄沟了，一股甜香的葡萄味扑鼻而来。
十、阅读(13分)
小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时， 几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁;而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气;也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底;它穿过白云，矫健的身影映入大江。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。
1.照样子，写相同类型的词语。
嫩嫩
干干净净
2.联系上下文给词语选择合适的解释。(在括号内打“√” )
尽收眼底
① 全部都放在眼睛里。( )
② 能看到全部的景物。( )
风吹草动
① 指风吹了草动了的景象。( )
② 比喻出现了一些情况。( )
3.小鹰和小鸡的想法不同。
小鹰 ：
小鸡 ：
十一、作文(15分)
生活中总会发生一些事情，有高兴的事、伤心的事、后悔的事……选择一件事，用一段话把它写下来。要写清楚时间、地点、谁做的这件事。
篇7：三年级下册语文期末试卷
三年级下册语文期末试卷
一、基础知识40分
1、看拼音，写词语。（10分）
fánnǎo tú dì yī yuān bēi cǎn zuǒ ɡù yòu pàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shén mì xuánɡuà jiǎnyuè yóu yù míngbùxūchuán
( ) ( ) ( ) ( )( )
2、给带点字选择正确的读音。（3分）
干涸（héɡù） 凝成（línɡnínɡ） 杀菌（jūnjùn）
呜咽（yèyān） 模样（mó mú） 稚拙（zhuō zhuó）
3、按要求写词语。(每组写三个) 9分
AABC: __________________ _________
ABAC: _________ _________ _________
ABCC: _________ _________ _________
4、给带点字选择相应的解释。（8分）
打：①撞击；②举，提；③做某种游戏；④ 编织
(1)、我班男同学最喜欢打篮球。 （ ）
(2)、班级活动一定要打中队旗，这是大队部的要求。 （ ）
(3)、夜深了，妈妈还在为我打毛衣。 （ ）
(4)、看，那个打鼓的同学真有精神。
花：① 供观赏的植物； ② 模糊不清；③用；④用来迷惑人的
(1)、你的花言巧语也骗不了我。 （ ）
(2)、弟弟把零用钱都花光了。 （ ）
(3)、花园里的花可真美。 （ ）
(4)、奶奶得戴老花眼镜才能看书。 （ ）
5．照样子，填反义词，组成词语。（6）
例：欢（天）喜（地）
口（）声 弄（）成（） 七（）八（）
（）（）倒 置 （）离（ ）别 争（）恐（）
6．句子训练。（4）
(1)、改病句。
他穿着新校服和红领巾，看上去真帅！
______________________________________________________ 。
(2) 、把下面的反问句改为陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
______________________________________________________ 。
二、积累运用。18分
1、填空。（8分）
（1）、___________________________ ，亲口尝梨知酸甜 。
（2）、日落胭脂红，___________________________ 。
（3）、日日行，不怕千万里， ___________________________。
（4）、莫看江面平如镜，___________________________。
5、写出对你帮助最大的一句名言： （2分）
______________________________________________________
6、我们常常在电视或户外看到一些广告，写一条你最喜欢的：（2分）
______________________________________________________
7、平时在家，我们常常做小主人接待宾客，若老师去你家家访要走了，你打算对老师怎么说？ （2分）
______________________________________________________
8、古诗是中国的国宝，请写两句有关月亮的诗句：4分
______________________________________________________
三、快乐阅读。15分
1．课内阅读。（6分）
《太阳》一文是篇说明文，介绍了太阳的_________ , _________, _________的特点。在讲述这三个特点时采用了_________ ，_________，_________及比喻的说明方法。
2.课外阅读。（9分）
虽然父亲节已经过去，但我还是希望同学们看到下面这篇感人的文章，理解父亲所带给我们的爱。-------- 写在故事前面
__________________
1948年，在一艘横渡大西洋的`船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
六岁的女儿被父亲刹那的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢的爬起来，不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那么忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身在女儿额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊道：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
1、短文加个题目，写在上面的横线上。（2分）
2 、根据上下文理解“熙熙攘攘”的意思，并造句。（4分）
熙熙攘攘：意思是 ___________________________________________
造句:______________________________________________________。
3、在文中找出 “瞬间”的近义词：_________ （1分）
4、读了这篇文章你想对那位父亲说点什么？（2分）
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
四、作文。 25分
快乐的暑假生活马上就要开始了，我们又要告别学校，告别亲爱的老师了，或许你还有好多悄悄话没来得及与老师们讲，请以“老师，我想对你说”为题，写一篇作文，不少于300字。
篇8：三年级语文下册期末试卷
三年级语文下册期末试卷模板
一、读拼音写词语。(10分)
pùbùxùnsùyánjiūzérèn pànwànɡ
()()()()()
qūzhúshūzhuānɡqīnɡcuìzhēnɡzhàodùnshí
()()()()()
二、补充词语(8分)
不()不()()钉()铁春()花()小心()()
自()自()()舟求()精()力()彬彬()()
三、写出同音字。(9分)
草()()部贡()
yuán花()fù()习xiàn()条
()圈一()()在
四、给加点的字选择正确的解释(填序号)。(4分)
切：①符合，相合②必须③接近，亲切④急迫
水1.这件事情非常急切。()
2.老师亲切对地我说：“你的病好了吗?”()
异：①新奇的②别的，另外的③不同的
3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。()
4.听老师说到这件事情后，李莉的脸上露出了异样的`表情。()
五、选词填空。(6分)
仔细详细
1.登上企鹅岛，我很()地观察企鹅。
2.小作者在游览植物园时，把每一种植物都写得很()。
辽阔宽阔宽敞
3.汽车在()的公路上奔驰。
4.同学们在()的教室里学习。
5.()的草原在蓝天白云下显示得更加美丽。
舒服舒展
6.在早晨的山村，我躺在草地上()开四肢，呼吸着新鲜的空气，()极了。
六、选择合适的关联词填空。(4分)
无论……都……不是……就是……
即使……也……虽然.……但是……
1.大象()遇到什么样的危险情况，()会保护幼小的孩子的。
2.蚂蚁()只是一种毫不起眼的昆虫，()它们的身上却具有我们应该学习的品质。
3.到了春天，我们()吹柳笛，()摘榆钱。
4.()爸爸妈妈不催促，我()能自觉学习。
七、按要求写句子。(6分)
1.小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢?(改为陈述句)
2.植物世界很奇异。(改为感叹句)
3.夏天，蝉在树上叫。(改为拟人句)
4.我永远不会忘了您的。(改为“把”字句)
八、我给句子排排队。(5分)
()一颗颗水珠在荷叶了滚动，好看极了。有一个男孩子欢快地叫着：“快来看呀!水珠真美呀!”
()太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。
()有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。
()它对荷叶说：“看，由于我的存在，才使你有了光辉。“荷叶听了微笑不语。
()水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。
九、按课文填空。(5分)
1.竹外桃花三两枝，。
2.，一枝红杏出墙来。
3.借问酒家何处有，。
4.，白首方悔读书迟。
5.天才在于，在于勤奋。
